A ferramenta completa para a sua preparação em concursos
Mais de 100 mil questões encontradas
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Epistemologia Transcendental de Kant
Ano: 2021 Banca: AMAUC - Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense Órgão: Prefeitura Municipal de Concórdia
Sobre o Transcendentalismo é improcedente afirmar:
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Direitos Humanos
Ano: 2021 Banca: FURB - Universidade de Blumenau Órgão: Prefeitura Municipal de Blumenau
A escola, diante de sua função social, pode desenvolver práticas pedagógicas que enfrentem e questionem processos excludentes, e que encaminhem vivências fundamentadas no conhecer, respeitar e conviver com as diferenças, pode contribuir na promoção da (o).
Marque a alternativa CORRETA:
Disciplina: Pedagogia
Assunto: BNCC no Ensino Fundamental
Ano: 2022 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Joinville
A unidade temática do ensino religioso intitulada Crenças religiosas e filosofias de vida, conforme a BNCC, é a que, quantitativamente, demanda mais habilidades dos alunos do ensino fundamental quando comparada às outras duas unidades temáticas. Assinale a opção que indica corretamente em que anos do ensino fundamental está distribuída a referida unidade temática.
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Temáticas Adolescentes
Ano: 2022 Banca: IMPARH - Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos Órgão: Prefeitura Municipal de Fortaleza
Adolescentes falam de Deus como um “Ser maior”, como “Pai”, como “Criador”, como aquele que “cuida e protege”, como um “Ser divino”. Sobre a religiosidade na adolescência, pode ocorrer influência de vários grupos, EXCETO:
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Dos Profissionais da Educação
Ano: 2022 Banca: SELECON - Instituto Nacional de Seleções e Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Lucas do Rio Verde
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) afirma que a admissão de professores para o Ensino Religioso na rede pública é de responsabilidade:
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Processo de Decisão
Ano: 2022 Banca: SELECON - Instituto Nacional de Seleções e Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Lucas do Rio Verde
O Projeto Político Pedagógico define a identidade de cada escola e suas atuações educacionais para determinado período. A inclusão do Ensino Religioso nesse instrumento escolar deve considerar:
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Características da Adolescência
Ano: 2022 Banca: IMPARH - Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos Órgão: Prefeitura Municipal de Fortaleza
Quanto ao despertar religioso, assinale a ÚNICA alternativa que corresponde à fase em que os fenômenos religiosos surgem com intensidade nos sentimentos e nos pensamentos.
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Da Organização da Educação Nacional
Ano: 2022 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Pinhalzinho
O acordo celebrado entre o Brasil e a Santa Sé, assinado pelo Presidente da República, em 2008, contém um dispositivo dissonante com a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, pois afirma que:
“o ensino religioso .........(1)........ e de outras confissões religiosas, de matrícula facultativa, constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, em conformidade com .........(2)....... e as outras leis vigentes, sem qualquer forma de discriminação”.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Anos Finais do Ensino Fundamental
Ano: 2022 Banca: SELECON - Instituto Nacional de Seleções e Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Lucas do Rio Verde
A unidade curricular que valoriza o que a humanidade tem de singular e plural é desenvolvida ao longo de todo o Ensino Fundamental, mas o momento em que precisa ser melhor compreendida é nos anos:
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Escola Como Instituição Social
Ano: 2022 Banca: IMPARH - Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos Órgão: Prefeitura Municipal de Fortaleza
Atualmente, a escola brasileira, como instituição, “tem sido alvo de disputas no campo político-ideológico, sobre suas funções públicas”. A referida disputa implica no “silenciamento da pluralidade” a partir do projeto de lei popularmente conhecido como:
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Do Direito à Educação e do Dever de Educar
Ano: 2022 Banca: IMPARH - Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos Órgão: Prefeitura Municipal de Fortaleza
Assinale a ÚNICA alternativa que indica a lei que assegura o Ensino Religioso como parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.
Disciplina: Pedagogia
Assuntos: Teorias Socioemocionais, Humanistas e de Personalidade
Ano: 2023 Banca: FUNDATEC - Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências Órgão: Prefeitura Municipal de Balneário Pinhal
Pensadores da educação afirmam que o educador deve acreditar na sua capacidade de influenciar positivamente o educando evitando a onda crescente do derrotismo e do desânimo. Portanto, ao considerar essa visão, comunga-se da ideia que o desenvolvimento da personalidade e dos princípios ocorre no meio social. Sobre o tema, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Todo comportamento tem significado social.
II. Toda pessoa precisa de motivação como a planta precisa de água.
III. Toda pessoa tem poder criador, sendo mais que um simples receptor de estímulos.
IV. O educador deve acreditar na sua capacidade de influenciar positivamente o educando, para isso deve priorizar a religião, orando com os alunos em sala de aula, pedindo força ao transcendente para vencer as dificuldades da vida.
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Transversalidade
Ano: 2023 Banca: SELECON - Instituto Nacional de Seleções e Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Primavera do Leste
Atuar na docência do Ensino Religioso é considerar o transcendente e o simbolismo que lhe é próprio. A área do conhecimento que favorece a interdisciplinaridade com essa relação simbólica é:
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Constituição Federal
Ano: 2023 Banca: UPENET IAUPE - Instituto de Apoio à Universidade de Pernambuco Órgão: Prefeitura Municipal de São José da Coroa Grande
A Constituição da República Federativa do Brasil, publicada em 05 de outubro de 1988, estabelece critérios para questões voltadas à Educação, Cultura e Desporto.
-
No artigo 210 desse documento, destaca-se que:
-
“[…] Art. 210. Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais. § 1º O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental […]”.
-
Fonte: BRASIL. Presidências da República. Casa Civil. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em 27 nov. 2022.
-
A partir do artigo e dos documentos norteadores da educação, analise as afirmativas abaixo:
-
I. O Ensino Religioso na Educação Básica é organizado pelas instituições educacionais, com princípios proselitistas a partir dos posicionamentos dos docentes e gestores.
II. A matrícula no componente curricular de Ensino Religioso é facultativa, oferecido em horário regular, com abordagens plurais e respeito à diversidade de crenças.
III. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) reforça o artigo 210 da Constituição Federal e estabelece um ensino confessional para a educação básica.
-
Assinale a alternativa CORRRETA.
Disciplina: Pedagogia
Assuntos: Didática (Princípios, Funções e Relação com o Currículo)
Ano: 2023 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), tendo como referência os estudos contemporâneos acerca da didática e do trabalho pedagógico.
( ) A Didática tem a capacidade de tornar um conhecimento compreensível ou acessível de maneira plural.
( ) A Didática pode ser concebida como campo de conhecimentos e saberes de pluralidade epistêmica, em que as questões teoria e prática, ensinar e aprender, conteúdo e forma estão relacionadas.
( ) Didática é uma disciplina prática do campo pedagógico que produz reflexões sobre o processo de ensinar e aprender com vistas a encontrar as melhores maneiras e procedimentos com o intuito de provocar a aprendizagem.
( ) A Didática tem que aportar conhecimentos, não apenas instrucionais ou técnicos, mas a sua dimensão epistemológica.
( ) A Didática promove a interligação entre o “saber da matéria”, isto é, o conteúdo do que se vai ensinar, o “saber pedagógico” e o “saber da experiência”. É essa interação que irá formar pessoas com desenvolvimento cognitivo, afetivo e moral.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Da Educação Básica
Ano: 2023 Banca: FUNDATEC - Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências Órgão: Prefeitura Municipal de Iomerê
Considere as assertivas abaixo, relacionadas ao Art. 33 da Lei nº 9.394/1996, sobre o ensino religioso:
I. Tem matrícula facultativa.
II. Os conteúdos serão definidos a partir da regulamentação realizada pelos sistemas de ensino.
III. Os sistemas de ensino ouvirão entidade civil, constituída pelas diferentes denominações religiosas, para a definição dos conteúdos.
Quais estão corretas?
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Empirismo
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura Municipal de Nova Friburgo
Se ocorre que, por um defeito de um órgão, um homem não suscetível de determinada espécie de sensação, sempre descobrimos que é igualmente incapaz de ter as ideias correspondentes. Um cego não pode ter ideia de cores, nem um surdo de sons. Se restituirmos a cada um deles o sentido que lhe falta, abrindo caminho à entrada dessas sensações, abre-se igualmente caminho às ideias, e ele não terá dificuldade em conceber esses objetos. O mesmo acontece quando o objeto adequado para provocar uma determinada sensação nunca foi aplicado ao órgão correspondente. Um lapão ou um negro não tem nenhuma noção do gosto do vinho. E, embora sejam raros ou inexistentes os casos de uma deficiência desse gênero na mente, casos de pessoas que nunca experimentaram ou que sejam incapazes de experimentar um sentimento ou paixão próprio à sua espécie; apesar disso, encontramos a mesma observação em grau mais atenuado. Um homem de comportamento tímido não pode fazer ideia de um inveterado espírito de vingança ou crueldade, nem um coração egoísta pode facilmente conceber os extremos da amizade e da generosidade. Admite-se facilmente que outros seres possam ser dotados de muitos sentidos que sequer imaginamos, porque as ideias de tais coisas nunca foram introduzidas em nós da única maneira pela qual uma ideia pode ter acesso à mente, isto é, pela sensação efetivamente presente.
(REZENDE, Antônio. Curso de filosofia para professores e alunos dos cursos de segundo grau e de graduação. 13 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2005. P. 120.)
Sobre a origem das ideias e da maneira como se apreende o conhecimento, as informações anteriores remetem diretamente ao pensamento:
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Componentes Curriculares
Ano: 2023 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura Municipal de Maravilha
Marque a alternativa abaixo que NÃO constitui elemento de um componente curricular.
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Competências Gerais da BNCC
Ano: 2023 Banca: GUALIMP - Assessoria e Consultoria Ltda Órgão: Prefeitura Municipal de Bom Jardim
O Ensino Religioso (ER), com sua metodologia de problematizações contextualizadas, adota a mobilização de conhecimentos, conceitos, procedimentos, habilidades, práticas cognitivas e socioemocionais, onde as competências se inter-relacionam e se desdobram no tratamento didático dos objetos de conhecimento. Assim, na elaboração de seus planos de aula, cabe aos professores considerar a relação intrínseca entre as habilidades específicas da área com as competências gerais da BNCC, em todo o processo de ensino aprendizagem. Nessa ótica, assinale a alternativa que contempla SOMENTE as competências gerais da BNCC para formação integral no ER:
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Da Educação Básica
Ano: 2023 Banca: IVIN - Instituto Vicente Nelson Órgão: Prefeitura Municipal de Valença do Piauí
A respeito do componente curricular Ensino Religioso, regido pelo art. 33, da Lei nº 9.394/1996 (LDBEN) e praticado por força legal em todas as escolas de ensino fundamental do território brasileiro, é incorreto afirmar: