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Questão 661
ID 3543189

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2023 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Pindamonhangaba

Quais são os pontos principais do Programa Educativo Cultural de um museu?
Alternativas da questão 3543189
- Alternativa A:
  Caracterização do museu, planejamento conceitual, diagnóstico e objetivos estratégicos da instituição.
- Alternativa B:
  Planejamento estratégico, gestão técnica e administrativa do museu, além dos processos de articulação e de cooperação entre a instituição e os diferentes agentes.
- Alternativa C:
  Processamento e disseminação de informações, destacando-se as linhas de pesquisa institucionais e os projetos voltados para estudos de público, patrimônio cultural, museologia, história institucional e outros.
- Alternativa D:
  Planejamento estratégico abrangendo a organização e utilização de todos os espaços e processos de exposição do museu, intra ou extramuros, de longa ou curta duração.
- Alternativa E:
  Diagnóstico, referências teóricas e conceituais, públicos-alvos, missão educativa, objetivos educacionais, ação educativa, sustentabilidade, financiamento e avaliação.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 662
ID 3543185

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2023 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Pindamonhangaba

A partir da década de 1970, os museus passaram por transformações que se intensificaram nos anos 1990, trazendo mudanças na sua estrutura organizacional. Com o processo iniciado nos anos 1970, o museu passou a ter áreas distintas para a “coleção” (conservação, documentação e pesquisa do acervo) e para a “comunicação” (atividades promovidas pelo museu ligadas às exposições e à educação). Essas mudanças se intensificaram a partir de 1990, fruto do processo histórico da globalização e do advento da tecnologia, sobretudo pelo uso crescente da internet.
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Alternativas da questão 3543185
- Alternativa A:
  Por meio do acervo e dos recursos de apoio, as exposições procuram comunicar exclusivamente questões de estudo do curador, único responsável pelo conteúdo trabalhado.
- Alternativa B:
  O acesso rápido proporcionado pela internet às mais diversas informações aumenta a preocupação e a atenção que o museu deve ter para que a comunicação seja real, efetiva, interessante e fluida.
- Alternativa C:
  A comunicação do museu não deve contribuir para a construção do valor da sua marca e reforçar sua identidade, pois não são atribuições de uma instituição pública.
- Alternativa D:
  O museu enquanto instituição é quem enuncia o discurso expositivo, que é aceito pelo curador.
- Alternativa E:
  A comunicação de uma instituição é feita somente por meio dos acervos e das exposições.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 663
ID 3543170

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2023 Banca: FAU UNICENTRO - Fundação de Apoio ao Desenvolvimento Unicentro Órgão: Prefeitura Municipal de Palmeira

Para uma exposição de longa duração ser eficiente, ela deve:
Alternativas da questão 3543170
- Alternativa A:
  Ter muitos objetos agrupados, para que o visitante tenha bastante elementos para ver.
- Alternativa B:
  Não precisa ter contexto, desde que a quantidade possa fazer o visitante querer voltar.
- Alternativa C:
  Deve ter uma museografia focada em personagens famosos e eventos.
- Alternativa D:
  Não precisa de objetos bem conservados, para marcar bem a passagem do tempo, nem de textos explicativos.
- Alternativa E:
  Ter uma quantidade razoável de objetos, mas que se tenham contexto e conexão com o que se pretende com a museografia.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 664
ID 3543169

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2023 Banca: FAU UNICENTRO - Fundação de Apoio ao Desenvolvimento Unicentro Órgão: Prefeitura Municipal de Palmeira

A pesquisa científica nos museus, é:
Alternativas da questão 3543169
- Alternativa A:
  Primordial e deve ser feita sempre.
- Alternativa B:
  Se pode ser feita por funcionários quando da montagem de uma exposição.
- Alternativa C:
  Só deve ser feita por acadêmicos para fins de publicações.
- Alternativa D:
  É destinada a escolares do ensino fundamental.
- Alternativa E:
  Todas as anteriores estão erradas.
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Questão 665
ID 3543158

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2023 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú

A educação museal pode ser definida como:
Alternativas da questão 3543158
- Alternativa A:
  as atividades sociais e culturais desenvolvidas entre o museu e as escolas.
- Alternativa B:
  o meio que possibilita uma compreensão sobre o perfil e tipos de públicos que visitam o museu.
- Alternativa C:
  a ação que transforma os públicos de museus em participantes frequentes das exposições museológicas.
- Alternativa D:
  o conjunto de valores, de conceitos, de saberes e de práticas que têm como fim o desenvolvimento do visitante.
- Alternativa E:
  o ensino formal que estabelece as diretrizes pedagógicas para o conhecimento cultural dos indivíduos.
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Questão 666
ID 3543141

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2023 Banca: FADESP - Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa Órgão: Prefeitura Municipal de Parauapebas

O histórico dos museus no Brasil é rico e diversificado, refletindo a evolução da cultura e da sociedade brasileira ao longo dos séculos. Sobre o tema, é correto afirmar que
Alternativas da questão 3543141
- Alternativa A:
  o Museu Paraense Emílio Goeldi foi inaugurado em 1866, com uma coleção etnográfica.
- Alternativa B:
  o Museu Real, criado em 1828, tinha como acervo inicial uma pequena coleção de história.
- Alternativa C:
  o Museu Paulista foi inaugurado em 1896, com um acervo de história natural.
- Alternativa D:
  o Museu Histórico Nacional foi criado em 1920, como parte das comemorações do Centenário da Independência do Brasil.
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Questão 667
ID 3543139

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2023 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Sorocaba

Os estudos de públicos em museus
Alternativas da questão 3543139
- Alternativa A:
  são muito caros e, em regra geral, não contribuem para a gestão institucional.
- Alternativa B:
  são ferramentas para obter informações sobre visitantes e não visitantes de museus.
- Alternativa C:
  baseiam-se na tabulação de dados dos livros em que os visitantes indicam seus nomes e locais de origem, para mensurar o grau de satisfação dos visitantes.
- Alternativa D:
  buscam recolher informações para subsidiar a escolha dos cidadãos sobre qual museu visitar.
- Alternativa E:
  buscam obter informações para definir o valor do ingresso de exposições temporárias em museus.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 668
ID 3543138

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2023 Banca: FADESP - Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa Órgão: Prefeitura Municipal de Parauapebas

Em 1784, era inaugurada a primeira instituição com caráter museológico no Brasil. Nela, colecionavam-se e preparavam-se produtos naturais, animais e adornos indígenas. O nome desta instituição era
Alternativas da questão 3543138
- Alternativa A:
  Museu Paraense Emilio Goeldi.
- Alternativa B:
  Casa dos Pássaros.
- Alternativa C:
  Museu Histórico Nacional.
- Alternativa D:
  Jardim Botânico do Rio de Janeiro.
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Questão 669
ID 3543132

Disciplina: História

Assunto: Preservação

Ano: 2023 Banca: FURB - Universidade de Blumenau Órgão: Prefeitura Municipal de Timbó

Desde o século XVIII, com o advento do ________, houve uma valorização da história e da cultura nacional, promovida por uma busca pela preservação do patrimônio histórico e artístico. Esse processo foi intensificado no século XIX, com a criação de legislações específicas para a proteção do patrimônio, como uma lei francesa, datada de 1830, que criou o cargo de _________. No início do século XX, surgiu o conceito de monumento histórico, que foi elaborado pelo arquiteto e historiador francês _________, e que se tornou fundamental para a preservação do patrimônio. Segundo ele, um monumento histórico deveria ser protegido não apenas por sua beleza ou valor artístico, mas também por sua importância para a história e a cultura de uma sociedade.
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas no excerto:
Alternativas da questão 3543132
- Alternativa A:
  Movimento Realista - Inspetor dos Monumentos Históricos - Barão Hausmann
- Alternativa B:
  Movimento Romântico - Arquivista - Jean-Jacques Berger
- Alternativa C:
  Movimento Romântico - Gestor de Comunicação Histórica - Ludovic Vitet
- Alternativa D:
  Movimento Realista - Gestor de Comunicação Histórica - Proster Mérimée
- Alternativa E:
  Movimento Romântico - Inspetor dos Monumentos Históricos - Eugène Viollet-le-Duc
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Questão 670
ID 3543128

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2023 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas Órgão: Tribunal de Justiça do Rio Grande do Norte

Os primeiros museus no Brasil datam do século XIX. Entre as iniciativas culturais de D. João VI está a criação, em 1818, do Museu Real, atual Museu Nacional, considerada a primeira instituição científica do país.
Nesse cenário, ao lado do Museu Real, os dois importantes museus etnográficos existentes até hoje e que se destacam são:
Alternativas da questão 3543128
- Alternativa A:
  Museu do Exército (1864) e Museu da Marinha (1868);
- Alternativa B:
  Museu Histórico Nacional (1922) e Museu Nacional de Belas Artes (1937);
- Alternativa C:
  Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro do Rio de Janeiro (1838) e “Casa dos Pássaros” (1784);
- Alternativa D:
  Museu Paranaense (1876) e Museu do Índio (1953);
- Alternativa E:
  Museu Paraense Emílio Goeldi (1866) e Museu Paulista (1895).
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Questão 671
ID 3543108

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2023 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú

Os estudos de públicos de museus, podem ser apresentados como:
Alternativas da questão 3543108
- Alternativa A:
  a investigação sobre a relação da equipe do museu com o público visitante.
- Alternativa B:
  a metodologia de levantamento de informações sobre o acervo do museu.
- Alternativa C:
  a análise do quantitativo de públicos que frequentam museus nacionais.
- Alternativa D:
  a ferramenta que monitora o nível de participação ativa dos indivíduos em espaços culturais.
- Alternativa E:
  o processo de conhecimento sistemático sobre os visitantes de museus, sejam eles frequentes, potenciais ou não públicos.
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Questão 672
ID 3543102

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2023 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas Órgão: Tribunal de Justiça do Rio Grande do Norte

A Unesco realizou grande investimento pós-Segunda Guerra Mundial, na década de 1950, no aprofundamento dos estudos teóricos e práticos sobre museus. Tal investimento se revela na realização de três seminários que terminaram com a publicação de uma declaração que é a reflexão do conjunto dos profissionais e que servem como um norte no trabalho em museus.
Um ponto fundamental da declaração do Rio de Janeiro, em 1958, foi:
Alternativas da questão 3543102
- Alternativa A:
  mudar o foco da museologia, do objeto museológico para a comunidade;
- Alternativa B:
  realizar uma crítica à antiga museologia, enfatizando uma nova museologia de caráter social;
- Alternativa C:
  enfatizar o caráter educacional das exposições e dos museus e a importância da formação profissional;
- Alternativa D:
  enfatizar a função educativa dos museus com relação ao território, patrimônio e comunidade;
- Alternativa E:
  enfatizar o patrimônio cultural como instrumento e agente de transformação social.
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Questão 673
ID 3543098

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2023 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas Órgão: Tribunal de Justiça do Rio Grande do Norte

A partir do pós-Segunda Guerra Mundial, sobretudo nos anos 1970, se intensificaram os debates em torno do papel dos museus nas sociedades contemporâneas. Em 1972, a Unesco promoveu a Mesa-Redonda de Santiago do Chile, evento que constituiu um marco nesse processo de renovação da Museologia.
Os principais antecedentes desse evento são:
Alternativas da questão 3543098
- Alternativa A:
  compromisso dos museus com uma concepção de cultura universal e a ideia de identidade nacional;
- Alternativa B:
  movimentos de negros por direitos civis nos EUA, pelo interesse ao patrimônio natural mundial, em face do processo de colonização da África;
- Alternativa C:
  luta de movimentos sociais de democratização da cultura, pela afirmação dos direitos de minorias e da memória de grupos sociais específicos;
- Alternativa D:
  nacionalização da universidade, controle do Estado sobre a cultura, recusa do imperialismo das grandes potências;
- Alternativa E:
  processo de globalização e ideia de hierarquização da cultura que homogeneizou a noção de patrimônio, em escala mundial.
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Questão 674
ID 3543087

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2023 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de São José do Rio Preto

Na década de 1950, três seminários sobre a função educativa dos museus, organizados pela UNESCO, promoveram tanto o debate quanto a sistematização das práticas educativas museais já desenvolvidas. Qual deles estimulou as publicações nacionais acerca do tema e no qual o Brasil teve papel fundamental?
Alternativas da questão 3543087
- Alternativa A:
  O Seminário Internacional “Sobre o papel educativo dos museus na Educação”, realizado em 1952.
- Alternativa B:
  O Seminário Internacional realizado em 1954.
- Alternativa C:
  O Seminário Regional “A Função Educativa dos Museus”, realizado em 1958.
- Alternativa D:
  O Seminário Internacional Fazendo Museus Relevantes para o Público, realizado em 1956.
- Alternativa E:
  O Seminário Latino-americano “O Museu Inclusivo”, realizado em 1950.
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Questão 675
ID 3543084

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2023 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Sorocaba

Assinale a alternativa correta em relação à história dos museus no Brasil.
Alternativas da questão 3543084
- Alternativa A:
  O museu mais antigo do Brasil foi criado em Salvador, quando essa cidade era capital da colônia.
- Alternativa B:
  A vinda da família real portuguesa ao Brasil, no início do século XIX, foi determinante para a criação do Museu Paulista, mais conhecido como Museu do Ipiranga.
- Alternativa C:
  Foi criado em 1818, no Rio de Janeiro, o primeiro museu no Brasil, o Museu Real, iniciado com coleções já existentes no país.
- Alternativa D:
  O Museu Paraense Emílio Goeldi, em Belém, e o Museu Paranaense, em Curitiba, foram criados cinco anos depois do Museu Real do Rio de Janeiro.
- Alternativa E:
  Primeiro museu no Brasil, o Museu Real de Belas Artes foi criado no Rio de Janeiro em 1816.
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Questão 676
ID 3543082

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2023 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Sorocaba

A educação em museus
Alternativas da questão 3543082
- Alternativa A:
  foi criada por meio de portarias do Ministério da Educação para normatizar a recepção de estudantes nos museus brasileiros.
- Alternativa B:
  é uma das funções dos museus criada pela Nova Museologia, a partir da reunião realizada em Caracas.
- Alternativa C:
  ganhou legislação própria no Brasil, com a Portaria n^o422/2017, que estabelece Política Nacional de Educação Museal – PNEM.
- Alternativa D:
  baseia-se em métodos da educação formal especial desenvolvida por teóricos construtivistas.
- Alternativa E:
  foi tema de conferência internacional organizada pela UNESCO no Brasil em 1964.
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Questão 677
ID 3543072

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura Municipal de Divinópolis

(Disponível em: https://tokdehistoria.com.br/tag/documentos-antigos/. Acesso em: julho de 2024.)
O amigo Urano Andrade, de Salvador, Bahia, publicou uma interessante história ocorrida em junho de 1761, na bela cidade baiana de Ilhéus, onde dois homens negros foram presos como “feiticeiros”, resistiram à prisão e, na sequência do processo, houve algo bem diferenciado. Além das informações contidas no texto, é interessante ver a forma como estes documentos oficiais eram elaborados há 255 anos, os termos utilizados na época e as preocupações dos membros da justiça. Vale frisar que os documentos produzidos em terras potiguares no período setecentista não diferem em nada da forma aqui apresentada.
(Disponível em: https://tokdehistoria.com.br/tag/documentos-antigos/. Acesso em: julho de 2024. Adaptado.)
O documento apresentado anteriormente é parte do acervo do Arquivo Público do Estado da Bahia, da seção colonial, maço: 201. No caso específico dos museus, para se tornar parte do acervo, o objeto ou documento, entre outras ações:
Alternativas da questão 3543072
- Alternativa A:
  Deve ser criteriosamente investigado e analisado para então ter sua incorporação ao acervo museológico.
- Alternativa B:
  Tem que caracterizar-se como documento de valor patrimonial e informacional que abranja as diferentes tipologias do conhecimento ao mesmo tempo.
- Alternativa C:
  Precisa passar por uma aprovação popular, uma vez que, principalmente no caso de arquivos públicos, é de interesse da comunidade local.
- Alternativa D:
  Necessita estar em perfeitas condições de conservação, para que não precise de restauração e/ou outros cuidados considerados muito onerosos e supérfluos.
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Questão 678
ID 3543070

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2024 Banca: FURB - Universidade de Blumenau Órgão: Prefeitura Municipal de Guabiruba

Antes das formações dos museus como hoje se conhece, é possível dizer que os imperadores e cidadãos abastados tiveram participação direta na sua constituição, porque:
Alternativas da questão 3543070
- Alternativa A:
  Eles colecionavam relíquias para tornar as igrejas locais de peregrinação concorridos.
- Alternativa B:
  Eles financiavam a construção de museus para abrigar coleções de arte.
- Alternativa C:
  Eles reuniam livros, pinturas, esculturas e belos objetos em suas coleções particulares.
- Alternativa D:
  Eles promoviam exposições públicas de coleções particulares.
- Alternativa E:
  Eles organizavam debates filosóficos em locais de coleção de arte.
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Questão 679
ID 3543048

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2024 Banca: FUVEST - Fundação Universitária para o Vestibular da USP Órgão: Universidade de São Paulo

Segundo Allard e Boucher (1991), no século XX ocorreu “a terceira e última etapa da consolidação do papel educativo dos museus”, a partir do aumento e diversificação do público. Estas mudanças marcaram este período, promovendo o desenvolvimento de novas estratégias para o atendimento dos visitantes e a legitimação do campo da educação museal. Considerando os desafios do século XXI, é correto afirmar:
Alternativas da questão 3543048
- Alternativa A:
  No início do século XXI verificou-se a desvalorização dos modelos de museus interativos, que são substituídos por exposições centradas nos conteúdos e nos objetos para contemplação.
- Alternativa B:
  As ações de educação museal atualmente buscam lidar com histórias completas e verdadeiras, evitando as incertezas e dúvidas. De fato, o museu é o lugar de exibir os consensos dos especialistas.
- Alternativa C:
  Os museus de hoje abrem cada vez mais espaço para narrativas hegemônicas, dinâmicas e elitistas. Eles têm se empenhado no cuidado de suas coleções, que devem ser acessíveis aos especialistas.
- Alternativa D:
  A partir do aumento e impacto das fake news, a perspectiva de ciência neutra, objetiva e universal passa ser a meta para o desenvolvimento da educação museal.
- Alternativa E:
  Os movimentos pela ênfase no diálogo com diferentes grupos, pelo acesso, pela inclusão e pelos direitos humanos nos museus se amplia e atualmente é central nas discussões do campo educação museal.
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Questão 680
ID 3543044

Disciplina: História

Assunto: Museus

Ano: 2024 Banca: FUVEST - Fundação Universitária para o Vestibular da USP Órgão: Universidade de São Paulo

Durante o atendimento do público em visitas às exposições de museus, o educador exerce a mediação entre:
Alternativas da questão 3543044
- Alternativa A:
  A exposição e os curadores para realizar ajustes de conteúdo e deixar a exposição mais fácil de ser compreendida.
- Alternativa B:
  A obra e o próprio educador para melhor compreensão de seus conteúdos, pois assim poderá realizar melhor o atendimento.
- Alternativa C:
  O público e os objetos junto com os demais elementos expositivos, favorecendo o diálogo e a produção de sentidos pelos visitantes.
- Alternativa D:
  Os diferentes elementos expográficos presentes na exposição no sentido de produzir uma narrativa coesa para utilizar durante a visita guiada.
- Alternativa E:
  O público e as mídias eletrônicas pois, devido à sua complexidade, muitas vezes o visitante não sabe utilizá-las.
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