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Questões de História

37.574 questões encontradas

1. Questão 481

   ID 3544211

   Disciplina: História

   Assunto: Museus

   Ano: 2008 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Vitória

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   Julgue os itens a seguir, que abordam aspectos da evolução histórica das instituições museológicas.

   
   

   
   

   O museu surgiu na Grécia Antiga, sob o nome mouseion. Tratava-se, em verdade, de uma mistura de templo — dedicado às musas, filhas de Zeus e Mnemosine — e instituição de pesquisa, onde os homens poderiam se dedicar às artes, às ciências e, sobretudo, ao saber filosófico. Obras de arte ficavam ali expostas mais em função de agradar as divindades do que de serem contempladas pelo homem.

   Alternativas da questão 3544211

   • Alternativa : Certo
   • Alternativa : Errado

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2. Questão 482

   ID 3544208

   Disciplina: História

   Assunto: Museus

   Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Universidade Federal do Pampa

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   Julgue os próximos itens, relativos à origem e à história dos museus.

   
   

   
   

   Os gabinetes de curiosidades assemelhavam-se à Caverna de Ali Babá, em que os objetos eram acumulados sem nenhuma forma de organização.

   Alternativas da questão 3544208

   • Alternativa : Certo
   • Alternativa : Errado

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3. Questão 483

   ID 3544205

   Disciplina: História

   Assunto: Museus

   Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Universidade Federal do Pampa

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   Julgue os itens de 86 a 91, relativos aos conceitos de patrimônio cultural, memória social e museu.

   
   

   
   

   Atualmente, a museologia defende que a musealização e preservação não devam mais ser um privilégio de poucos (colecionadores, curadores, conservadores), mas, sim, um processo do qual a sociedade participe ativamente.

   Alternativas da questão 3544205

   • Alternativa : Certo
   • Alternativa : Errado

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4. Questão 484

   ID 3544204

   Disciplina: História

   Assunto: Museus

   Ano: 2009 Banca: FUNIVERSA Órgão: Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional

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   Analise os perfis profissiográficos dos egressos dos cursos de Museologia e de História.

   O museólogo

   O egresso do curso de Museologia se caracterizará como um profissional consciente da relação profunda do ser humano (sujeito) com o bem cultural (objeto) e do valor que as teorias e os paradigmas da Ciência possuem para o desenvolvimento e preservação do patrimônio construído pelas sociedades; capaz de intervir e de interagir nos contextos sociais na defesa dos ideais éticos de respeito à vida, ao patrimônio natural e cultural e à igualdade de direitos; de agir como executor e gestor de políticas relacionadas à ciência da Museologia; de atuar no processo da musealização desde o resgate, a documentação, a pesquisa, a conservação e a socialização do conhecimento.

   O historiador

   O egresso desse curso destacar-se-á pela autonomia intelectual com base em consistentes suportes teóricometodológicos. O historiador construirá os conhecimentos, as competências e as habilidades iniciais e necessárias para a formação de um profissional preparado para interpretar as sociedades segundo contextos históricos distintos. O graduado em História deverá, portanto, estar capacitado ao exercício do trabalho de historiador, em todas suas dimensões, o que supõe pleno domínio da natureza do conhecimento histórico e das práticas essenciais de sua produção e difusão, o que pressupõe um conjunto de competências e habilidades específicas.

   Após análise dos perfis profissiográficos, assinale a alternativa correta.

   Alternativas da questão 3544204

   • A Alternativa A:

     Tanto um quanto o outro estão devidamente aptos a trabalharem em diversos segmentos sociais. Precisam ainda construir conhecimentos da Sociologia, Psicologia, Arqueologia e Antropologia, pois só assim estarão aptos a exercerem suas profissões frente ao caráter multidisciplinar dessas áreas do conhecimento.

   • B Alternativa B:

     Para exemplificar a atuação conjunta desses dois profissionais, podem-se citar algumas áreas de crescente atuação tais como: institutos de pesquisas de cunho histórico e que visem à preservação da memória social. Poderão ainda construir projetos interdisciplinares ligados a questões vinculadas ao patrimônio artístico e cultural. Isso evidencia o caráter interdisciplinar dessas formações.

   • C Alternativa C:

     As ocupações funcionais dos profissionais formados em História e Museologia podem ir muito além das tradicionais destinações, quais sejam de ensino fundamental e ensino médio, embora se reconheça nelas a sua importância incontestável e prioritária no atual contexto, quando as profissões historiador e museólogo ainda não estão regulamentadas.

   • D Alternativa D:

     Tanto o bacharel quanto o licenciado em Museologia deverão problematizar questões relacionadas à sua área de conhecimento e ao seu campo de atuação, pondo em discussão permanente a função social que executa mantendo um diálogo frequente com as comunidades onde atua. Ambos, ao levar o conhecimento para a sala de aula, principalmente nos ensinos fundamental e médio, deverão encontrar soluções para os problemas que permeiam as ações culturais e analisar as possibilidades que a Museologia poderá oferecer para a democratização da cultura.

   • E Alternativa E:

     A abertura do leque profissional facilita a inserção desses dois profissionais no mercado de trabalho; entretanto, cada um, de acordo com sua formação, atuará na área de ensino-aprendizagem de maneira diferente. Isso porque esses profissionais desempenharão a mesma função: a construção do conhecimento a partir dos fundamentos das ciências sociais.

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5. Questão 485

   ID 3544202

   Disciplina: História

   Assunto: Museus

   Ano: 2009 Banca: FUNIVERSA Órgão: Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional

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   No Conselho Internacional de Museus (ICOM), em sua IX conferência de 1971, em Paris e Grenoble, discutiu-se o tema “O museu a serviço do homem presente e futuro”. Assinale a alternativa correta que contém a declaração que, um tempo depois, iria ratificar e registrar esses princípios e as principais questões específicas colocadas em destaque de acordo com a proposta de uma nova museologia.

   Alternativas da questão 3544202

   • A Alternativa A:

     A Declaração de Quebec (1984), que reconhece a ecomuseologia e a museologia comunitária.

   • B Alternativa B:

     A Declaração de Santiago do Chile (1972) e a valorização da sociedade no papel de objeto do museu e este como templo intocável para a preservação da memória da civilização.

   • C Alternativa C:

     A Declaração de Quebec (1982) e a valorização do museu como gestor do patrimônio cultural, demonstrando a missão do museu nas Américas, a preservação in situ e o território.

   • D Alternativa D:

     A Declaração de Caracas (1992), que divulga os princípios de uma nova museologia, em oposição aos princípios da declaração de Santiago do Chile.

   • E Alternativa E:

     A Declaração de Oaxtepec (1984), que promove os princípios do Museu Integral e a valorização do público.

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6. Questão 486

   ID 3544201

   Disciplina: História

   Assunto: Museus

   Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Universidade Federal do Pampa

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   Julgue os próximos itens, relativos à origem e à história dos museus.

   
   

   
   

   A ampliação do movimento de colecionismo que marcou os séculos XVI e XVII foi, em parte, estimulada pelo fato de as coleções de objetos de arte e objetos científicos serem consideradas símbolos de status.

   Alternativas da questão 3544201

   • Alternativa : Certo
   • Alternativa : Errado

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7. Questão 487

   ID 3544198

   Disciplina: História

   Assunto: Museus

   Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Universidade Federal do Pampa

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   Com relação à origem e à história dos museus no Brasil, julgue os itens que se seguem.

   
   

   
   

   Os museus brasileiros tiveram sua origem associada a dois movimentos considerados marcos referenciais da cultura brasileira. Um deles é a proclamação da Independência do Brasil e todas as mudanças culturais que dela decorreram.

   Alternativas da questão 3544198

   • Alternativa : Certo
   • Alternativa : Errado

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8. Questão 488

   ID 3544197

   Disciplina: História

   Assunto: Museus

   Ano: 2009 Banca: FUNIVERSA Órgão: Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional

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   A respeito do Museu Histórico Nacional, assinale a alternativa incorreta.

   Alternativas da questão 3544197

   • A Alternativa A:

     Tendo como fundador Gustavo Barroso, o Museu Histórico Nacional nasceu no seio de um evento de grande porte, a Exposição Internacional de 1922, e surgiu como um museu nacional moderno, pioneiro no campo da prática museográfica. Buscava recuperar a tradição para colocá-la a serviço da moderna nação brasileira, expondo o Brasil como um país com todo o enobrecimento, com um perfil de gigante e desejoso de mostrar ao mundo suas raízes “nobres”.

   • B Alternativa B:

     A exposição Colonização e Dependência, parte do circuito permanente do Museu Histórico Nacional, aborda o processo de colonização, os nexos coloniais e seus desdobramentos econômicos e culturais. Inclui peças ligadas à navegação, ao comércio colonial, à monocultura da cana de açúcar e do café, à mineração, à presença da corte portuguesa no Brasil e à imigração ocorrida na virada do século XIX.

   • C Alternativa C:

     O acervo de arte egípcia do Museu Histórico Nacional é o maior da América Latina e provavelmente o mais antigo das Américas. A maior parte dos objetos data de 1826, quando o comerciante italiano Nicolau Fiengo trouxe de Marselha uma coleção de antiguidades egípcias provenientes das escavações da Necrópole Tebana, atual Luxor, no Templo de Karnak.

   • D Alternativa D:

     O acervo que não se encontra em exposição no Museu Histórico Nacional fica nas dependências do próprio Museu, sob a guarda da Reserva Técnica, considerada exemplar no Brasil, servindo inclusive de padrão para outras instituições, e com instalações especialmente preparadas para esse fim. Os serviços de conservação e restauração também são realizados no próprio Museu.

   • E Alternativa E:

     A coleção de numismática do Museu Histórico Nacional é a maior do gênero existente na América Latina e uma das mais importantes do mundo. São mais de 127 mil peças distribuídas em diversas coleções: moedas, valores impressos, medalhas, ordens honoríficas, filatelia e sigilografia.

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9. Questão 489

   ID 3544194

   Disciplina: História

   Assunto: Museus

   Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Universidade Federal do Pampa

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   Julgue os itens de 86 a 91, relativos aos conceitos de patrimônio cultural, memória social e museu.

   
   

   
   

   O emprego da expressão lugar de memória para referir-se aos museus históricos decorre de uma estratégia de marketing que visa romper com a tradicional ideia de que museu é lugar de coisa velha.

   Alternativas da questão 3544194

   • Alternativa : Certo
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10. Questão 490

    ID 3544185

    Disciplina: História

    Assunto: Museus

    Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Universidade Federal do Pampa

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    Com relação ao desenvolvimento de atividades educativas em museus, julgue os itens seguintes.

    
    

    
    

    Grupos escolares compõem a parcela mais significativa de público dos museus. Por isso, numerosas ações educativas desenvolvidas pelos museus se destinam a essa parcela de público. Segundo trabalhos de Allard e colaboradores (1994), a interação pedagógica entre as duas instituições deve respeitar as missões e exigências particulares de cada uma delas.

    Alternativas da questão 3544185

    • Alternativa : Certo
    • Alternativa : Errado

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11. Questão 491

    ID 3544177

    Disciplina: História

    Assunto: Museus

    Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Universidade de Brasília

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    Acerca da história e do conceito de museu, julgue os itens a seguir.

    
    

    
    

    Segundo a concepção moderna, museu é uma instituição cultural com acervos estáticos a espera dos visitantes.

    Alternativas da questão 3544177

    • Alternativa : Certo
    • Alternativa : Errado

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12. Questão 492

    ID 3544174

    Disciplina: História

    Assunto: Museus

    Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Universidade Federal do Pampa

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    Julgue os próximos itens, relativos à origem e à história dos museus.

    
    

    
    

    Na segunda metade do século XVI, surgiram as câmaras de maravilhas e os gabinetes de curiosidades. Enquanto as câmaras de maravilhas tinham um perfil mais histórico e artístico, com seus donos financiando buscas por obras da Antiguidade, os gabinetes de curiosidades tinham um perfil científico e neles eram acumuladas coleções de história natural, como aquelas oriundas das viagens às Américas.

    Alternativas da questão 3544174

    • Alternativa : Certo
    • Alternativa : Errado

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13. Questão 493

    ID 3544158

    Disciplina: História

    Assunto: Museus

    Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Universidade de Brasília

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    A respeito de exposições em museus, julgue os itens a seguir.

    
    

    
    

    A exposição histórica procura dinamizar o conjunto cultural, por intermédio do uso de meios audiovisuais e documentação permanente.

    Alternativas da questão 3544158

    • Alternativa : Certo
    • Alternativa : Errado

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14. Questão 494

    ID 3544157

    Disciplina: História

    Assunto: Museus

    Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Universidade Federal do Pampa

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    Julgue os itens de 86 a 91, relativos aos conceitos de patrimônio cultural, memória social e museu.

    
    

    
    

    Foi a partir da Revolução Francesa e, posteriormente, com a formação dos Estados nacionais, no século XIX, que a noção de patrimônio se fortaleceu e se identificou com monumentos ou conjunto de bens culturais associados ao passado nacional. Sob esse enfoque, tais bens têm por função garantir a continuidade da Nação no tempo, uma vez que a eles associam-se ideias e valores que eles passam então a evocar.

    Alternativas da questão 3544157

    • Alternativa : Certo
    • Alternativa : Errado

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15. Questão 495

    ID 3544150

    Disciplina: História

    Assunto: Museus

    Ano: 2009 Banca: FUNIVERSA Órgão: Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional

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    A respeito do conceito de musealização, assinale a alternativa que não faz parte de seu campo de elaboração teórica.

    Alternativas da questão 3544150

    • A Alternativa A:

      Valoriza os objetos.

    • B Alternativa B:

      Inicia-se com a seleção.

    • C Alternativa C:

      Considera a informação pertencente aos objetos, entre outros, em termos de documentalidade.

    • D Alternativa D:

      Diz respeito principalmente à exibição do objeto em displays equipados de acordo com normas de segurança técnica e iluminação adequada.

    • E Alternativa E:

      Transforma o objeto em documento e promove sua comunicação.

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16. Questão 496

    ID 3544146

    Disciplina: História

    Assunto: Museus

    Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Universidade de Brasília

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    No que concerne a comunicação e difusão de acervos, julgue os itens que se seguem.

    
    

    
    

    Informações gerais, como endereço, acervo, histórico, finalidade, podem ser encontradas em repertórios como os guias publicados pelos museus.

    Alternativas da questão 3544146

    • Alternativa : Certo
    • Alternativa : Errado

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17. Questão 497

    ID 3544143

    Disciplina: História

    Assunto: Museus

    Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Universidade de Brasília

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    Acerca da história e do conceito de museu, julgue os itens a seguir.

    
    

    
    

    O papel social dos museus é expresso no estímulo à participação da comunidade em suas programações e divulgações da cultura entre os diversos segmentos da população, por meio da contemplação das peças expostas.

    Alternativas da questão 3544143

    • Alternativa : Certo
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18. Questão 498

    ID 3544140

    Disciplina: História

    Assunto: Museus

    Ano: 2009 Banca: FUNIVERSA Órgão: Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional

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    Quanto ao papel educacional como uma das funções centrais dos museus, julgue os itens a seguir e assinale a alternativa correta.

    I Todos os museus oferecem oportunidades para aprendizagem e entretenimento. O gerenciamento eficaz das atividades educativas em museus poderá aumentar e aprimorar essas oportunidades.

    II Os tipos de programas educativos a serem implantados dependem do tamanho dos museus, dos recursos financeiros, do quadro de pessoal, do tipo de acervo e dos públicos potenciais.

    III Em termos da política educacional do museu, é imprescindível decidir o que deve ser feito a curto prazo e o que precisa ser planejado a longo prazo. Isso será útil para converter a política em um plano de trabalho que deverá especificar metas, cronograma e recursos necessários.

    IV Os museus, apesar de concebidos com a função de educar o povo desde a Revolução Francesa, mantiveram-se por longo tempo como uma espécie de lugar sagrado, alheio à realidade das sociedades nas quais estavam inseridos, pouco atraentes para o público em geral.

    Alternativas da questão 3544140

    • A Alternativa A:

      Nenhum item está certo.

    • B Alternativa B:

      Há apenas um item certo.

    • C Alternativa C:

      Há apenas dois itens certos.

    • D Alternativa D:

      Há apenas três itens certos.

    • E Alternativa E:

      Todos os itens estão certos.

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19. Questão 499

    ID 3544138

    Disciplina: História

    Assunto: Museus

    Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Universidade Federal do Pampa

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    Do ponto de vista do desenvolvimento do pensamento museológico, julgue os itens subsequentes.

    
    

    
    

    A criação do Conselho Internacional de Museus (ICOM) e principalmente a instauração de um dos seus comitês, o Comitê Internacional da Museologia (ICOFOM), constituíram marcos fundamentais no delineamento internacional de uma teoria para a museologia.

    Alternativas da questão 3544138

    • Alternativa : Certo
    • Alternativa : Errado

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20. Questão 500

    ID 3544124

    Disciplina: História

    Assunto: Museus

    Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Universidade Federal do Pampa

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    Acerca do processo histórico do qual decorre a concepção de museu e de colecionismo como se entende hoje, julgue os itens a seguir.

    
    

    
    

    Ao final do século XVIII, a concepção moderna de museu adquiriu novos contornos, estimulados pelo progresso da especialização disciplinar tanto nas ciências quanto nas artes.

    Alternativas da questão 3544124

    • Alternativa : Certo
    • Alternativa : Errado

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