Questão 461
ID 3544346Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2002 Banca: USCS - Universidade Municipal de São Caetano do Sul Órgão: Prefeitura Municipal de Campinas
Os museus que valorizam a cidadania trabalham com:
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Questões de História
37.574 questões encontradas
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Questão 462
ID 3544345Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2002 Banca: USCS - Universidade Municipal de São Caetano do Sul Órgão: Prefeitura Municipal de Campinas
A tendência atual para a privatização, se concretizada, pode acarretar para o museu:
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Questão 463
ID 3544342Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Museu de Astronomia e Ciências Afins
Acerca de ações educativas e culturais, julgue os seguintes itens.
O museu deve ser visto como espaço de educação informal. Seu programa educativo deve estar voltado somente para o público escolar que quer ser acolhido e ter informações complementares às vistas na escola.
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Questão 464
ID 3544341Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Museu de Astronomia e Ciências Afins
Acerca de ações educativas e culturais, julgue os seguintes itens.
A realização de estudos de públicos pouco contribui para a mudança das propostas museológicas.
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Questão 465
ID 3544337Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Museu de Astronomia e Ciências Afins
Acerca de ações educativas e culturais, julgue os seguintes itens.
A educação informal praticada nos museus é um novo campo das ações educativas e não deve ser entendida, simplesmente, como um complemento da educação formal praticada na escola.
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Questão 466
ID 3544332Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Museu de Astronomia e Ciências Afins
Acerca de ações educativas e culturais, julgue os seguintes itens.
Na experiência do museu, a situação pedagógica inclui, simultaneamente, a descoberta da origem, do significado, do processo, da finalidade e das transformações do objeto museal. As propostas de atividades devem ter como objetivo desenvolver habilidades intelectuais, de forma que o sujeito possa observar, identificar, formular questões, antecipar respostas, classificar e comparar, estabelecer relações, localizar informações, descrever, sintetizar e avaliar os objetos da exposição.
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Questão 467
ID 3544326Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Museu de Astronomia e Ciências Afins
Acerca de ações educativas e culturais, julgue os seguintes itens.
Sendo o museu um lugar de representação da prática cultural, testemunho vivo da cultura, necessita oferecer, por meio de suas ações e serviços, condições de aproveitamento didático, de forma que o público visitante, ao conhecer as referências materiais, se reconheça, pela compreensão do imaterial, como membro da sociedade a que pertence.
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Questão 468
ID 3544320Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Museu de Astronomia e Ciências Afins
A respeito de museus e sua história, julgue os itens que se seguem.
O Conselho Internacional de Museus, criado após a Segunda Guerra Mundial, em 1946, liderou as discussões em torno das transformação das instituições museológicas. O Brasil, no entanto, não participou das discussões até a década de 60.
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Questão 469
ID 3544319Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Museu de Astronomia e Ciências Afins
Acerca de ações educativas e culturais, julgue os seguintes itens.
A abordagem comunicativa que um museu adota em suas exposições e outros serviços direcionados ao público reflete a posição da instituição com relação aos seus objetivos educacionais.
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Questão 470
ID 3544305Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Museu de Astronomia e Ciências Afins
A respeito de museus e sua história, julgue os itens que se seguem.
No século XIX, firmaram-se dois modelos de museus no mundo, os de história e cultura nacional, de caráter celebrativo, e os que surgiram de movimentos de caráter científico, voltados para a etnografia, arqueologia, pré-história.
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Questão 471
ID 3544296Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Museu de Astronomia e Ciências Afins
Acerca de ações educativas e culturais, julgue os seguintes itens.
A educação em museus deve ser vista em um contexto amplo, fazendo interfaces com as diferentes áreas da instituição, especialmente com aquelas da comunicação.
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Questão 472
ID 3544294Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Museu de Astronomia e Ciências Afins
A respeito de museus e sua história, julgue os itens que se seguem.
No Brasil, com a inauguração do Museu Histórico Nacional, em 1922, estabeleceu-se um modelo de museu voltado à história, à pátria, incentivando o culto à tradição, e constituído como uma agência destinada a veicular e legitimar a noção de história oficial.
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Questão 473
ID 3544288Disciplina: História
Assunto: Preservação
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Museu de Astronomia e Ciências Afins
A respeito de museus e sua história, julgue os itens que se seguem.
O discurso sobre a preservação alterou-se em uma perspectiva pluralista, objetivando democratizar a concepção e o acesso ao patrimônio cultural, com a liderança de Mário de Andrade, na década de 70, que culminou com uma grande modificação na estrutura federal de cultura com a criação da Fundação Nacional Pró-Memória.
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Questão 474
ID 3544287Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Museu de Astronomia e Ciências Afins
Acerca de ações educativas e culturais, julgue os seguintes itens.
No projeto educativo do museu, o problema central é a aproximação do sujeito ao objeto. Para uma aproximação eficiente do ponto de vista da aprendizagem, necessita-se pensar em pelo menos dois fatores fundamentais: o ambiente e a mediação social.
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Questão 475
ID 3544279Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2007 Banca: UNAMA - Universidade da Amazônia Órgão: Secretaria de Estado de Cultura do Pará
NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.
Conforme a Mesa-Redonda de Santiago do Chile, ICOM 1972, é correto afirmar que um serviço educativo organizado nos museus que ainda não o possuem, tem como propósito:
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Questão 476
ID 3544278Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2007 Banca: UNAMA - Universidade da Amazônia Órgão: Secretaria de Estado de Cultura do Pará
NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.
Dentre os museus abaixo indicados, os mais antigos do Brasil são:
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Questão 477
ID 3544244Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2008 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Vitória
A partir da década de 70 do século passado, os museus começaram a atualizar seus canais de ligação, visando o grande público e não mais apenas o especialista. na década seguinte, assistiu-se a um incremento maciço desses novos visitantes. Julgue os itens a seguir, em função de tais transformações.
No período em questão, o museu deixou de restringir-se ao seu edifício, atingindo a rua para receber como objetos o novo público.
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Questão 478
ID 3544238Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2008 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Vitória
Julgue os itens de 100 a 102, relativos ao papel social do museu na contemporaneidade.
A atual função social dos museus — como instituições idôneas para resgatar, estudar, documentar e difundir o patrimônio cultural — não permite mais que possam ser considerados como espaço de diálogo, pois tal função somente poderá ser exercida junto com o público, e não mais para o público.
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Questão 479
ID 3544218Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2008 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Vitória
Julgue os itens de 100 a 102, relativos ao papel social do museu na contemporaneidade.
Os museus devem exercer um papel na resolução de problemas ligados ao meio ambiente e ao desenvolvimento da sociedade, atuando não só como agentes de políticas voltadas para as questões sociais e para o meio ambiente, mas inclusive participando da formulação de políticas culturais e de desenvolvimento.
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Questão 480
ID 3544217Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Universidade Federal do Pampa
Julgue os itens a seguir com base nas mudanças que o colecionismo moderno provocou na relação do museu com seu público.
O iluminismo defendia que as coleções precisavam ser postas a serviço dos pesquisadores e dos artistas, mas só a partir da Revolução Industrial se começou a discutir o papel educacional dos museus.