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37.574 questões encontradas
Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2014 Banca: COPEVE/UFAL - FUNDEPES Órgão: Universidade Federal de Alagoas
Os museus mudaram e sua nova concepção os aproximou do público e da vida contemporânea. Quanto ao exposto, assinale a alternativa correta.
Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2014 Banca: COPEVE/UFAL - FUNDEPES Órgão: Universidade Federal de Alagoas
Dependendo do porte dos museus há naturalmente uma variação em seus espaços ocupacionais, embora determinados setores sejam imprescindíveis a qualquer instituição museológica. Dadas as afirmativas quanto ao exposto,
I. Além dos setores burocráticos, os museus não podem prescindir em sua estrutura ocupacional do circuito expositivo e do setor de documentação, ambos essenciais ao cumprimento da missão para a qual foram criados.
II. A maioria dos pequenos museus têm estrutura de funcionamento simplificada, e suas dependências, por não terem sistema de segurança, não podem salvaguardar acervo próprio, servindo apenas como salas expositivas de curta duração para acervos itinerantes.
III. Os museus de grande porte desenvolvem um trabalho integrado entre seus diversos setores para movimentar a engrenagem funcional da instituição, mas podem prescindir de alguns deles (restaurante, auditório, setor de pesquisa e biblioteca).
verifica-se que está(ão) correta(s) apenas
Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2014 Banca: COPEVE/UFAL - FUNDEPES Órgão: Universidade Federal de Alagoas
Tanto o processo de documentação quanto a pesquisa sobre o acervo são procedimentos que acompanham os museus em sua trajetória. Quanto ao exposto, assinale a alternativa correta.
Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2014 Banca: COPEVE/UFAL - FUNDEPES Órgão: Universidade Federal de Alagoas
Coube ao Conselho Internacional de Museus (ICOM, sigla em inglês), desde sua criação em 1946, a realização de eventos programáticos, científicos e profissionais com o intuito de traçar uma política uniforme para as instituições museológicas. É considerado(a) como o mais importante marco para a museologia mundial:
Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2014 Banca: COPEVE/UFAL - FUNDEPES Órgão: Universidade Federal de Alagoas
A partir dos novos conceitos propostos pela nova museologia, o museu é compreendido como importante agente de educação não formal e que se articula com a comunidade local, permitindo
Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2014 Banca: COPEVE/UFAL - FUNDEPES Órgão: Universidade Federal de Alagoas
Instituições museológicas de grande porte estão ampliando o escopo de seus organogramas, subdividindo departamentos e criando setores específicos que facilitem sua dinâmica funcional como empresas que empregam, oferecem produtos e visam lucros. Nessa questão, há um grande distanciamento gerencial entre estes museus e os tradicionais e pequenos que não estão preparados para tamanha mudança. Dadas as afirmativas quanto ao exposto,
I. A captação de recursos, a ampliação de estruturas arquitetônicas e organizacionais e o avanço tecnológico dos museus nordestinos de médio porte têm alavancado a museologia regional a um patamar de modernidade que abrange até mesmo os museus de pequeno porte de áreas inóspitas.
II. É inegável a importância do setor de planejamento e orçamento para os museus de grande porte, mas os de médio e pequeno porte prescindem dessa necessidade pelo caráter de improvisação que caracteriza suas ações permanentes e eventuais.
III. Os museus de grande porte, no sentido de bem estruturados e equipados, não abrem mão da elaboração de seus planos museológicos institucionais, que norteiam o planejamento anual ou semestral da instituição, definindo suas atividades museográficas de longa, média e curta duração.
verifica-se que está(ão) correta(s)
Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2014 Banca: IADES - Instituto Americano de Desenvolvimento Órgão: Secretaria de Administração Penitenciária do DF
Com relação à segurança de museus, é correto afirmar que se trata de parte
Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2014 Banca: IADES - Instituto Americano de Desenvolvimento Órgão: Secretaria de Administração Penitenciária do DF
O “museu para a paz”, proposta iniciada no contexto pós Segunda Guerra Mundial e defendida por Paul Rivet, teve expressão em determinados museus por iniciativa dos respectivos fundadores também antropólogos. Acerca do tema, assinale a alternativa que apresenta esses museus.
Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2014 Banca: COPEVE/UFAL - FUNDEPES Órgão: Universidade Federal de Alagoas
Os museus têm suas raízes na antiguidade grego-romana. Acompanhando os passos da história passaram por muitas transformações, mas sua natureza sempre foi a de fidelidade ao acervo e às informações. Quanto ao exposto, assinale a alternativa correta
Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2014 Banca: COPEVE/UFAL - FUNDEPES Órgão: Universidade Federal de Alagoas
Os museus contemporâneos criaram uma nova forma de ser e de ver que se distancia do padrão tradicional de tal maneira que chega a negar muitos valores já estabelecidos pela museologia e até então intocáveis. Suas relações com o acervo e com o público são as principais mudanças, que acarretam as demais. Dadas as afirmativas quanto ao exposto,
I. O foco dos museus contemporâneos é conquistar mais público e fidelizar a sua presença. Para isso, têm na mídia uma grande aliada e montam exposições de curta duração que promovem a dinâmica museográfica com temas atuais que atraiam cada vez mais visitantes de todas as faixas etárias.
II. Nos dias atuais, a relação do museu com seu acervo passa pelo interesse do público. Acervo ocioso é um peso para estes museus voltados para resultados rápidos e economicamente rentável. Nesses casos, são estabelecidas negociações de troca com outras instituições ou simplesmente o descarte das peças museais indesejáveis.
III. Os acervos históricos e científicos, enquanto peças únicas, estão perdendo o seu significado frente à nova museologia. Esses museus estão transformando-se em centros de pesquisa, cujo objetivo é atender a um público especializado.
verifica-se que está(ão) correta(s)
Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2014 Banca: COPEVE/UFAL - FUNDEPES Órgão: Universidade Federal de Alagoas
Os museus biográficos, em regra instalados em casasmuseus, dirigem seu foco de atenção particularmente para a figura de seu patrono, seus objetos pessoais e, no caso de colecionadores, suas obras de arte, suas peças etnográficas ou de outras tipologias por eles recolhidas. Dadas as afirmativas quanto ao exposto,
I. O museu criado com a intenção pré-concebida de preservar a história de um indivíduo estabelece uma interface entre a memória privada e a memória pública.
II. O valor museal do acervo biográfico é reduzido em sua importância, devido à limitação a que está sujeito, porque diz respeito, primeiramente, a um único indivíduo e pelo fato de estar alijado do processo social da comunidade.
III. A dinâmica dos museus biográficos é facilitada pela delimitação de seu acervo ao núcleo de referência memorial, que pode ser reordenado de diversas maneiras, mas nunca ampliado ou permutado.
verifica-se que está(ão) correta(s) apenas
Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2014 Banca: IADES - Instituto Americano de Desenvolvimento Órgão: Secretaria de Administração Penitenciária do DF
Ana Mae Barbosa (2008), arte-educadora e ex-diretora de museu de arte, fala apropriadamente de termos que revelam ou escamoteiam preconceitos na práxis da educação em museus. Com base no exposto, assinale a alternativa que apresenta esses termos.
Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2014 Banca: IADES - Instituto Americano de Desenvolvimento Órgão: Secretaria de Administração Penitenciária do DF
O pioneiro, em 1968, da reflexão a respeito da comunicação em museus, trazendo para o debate o aporte de modelos de outras áreas, foi
Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2014 Banca: COPEVE/UFAL - FUNDEPES Órgão: Universidade Federal de Alagoas
Os museus, para sobreviverem em um mundo pós-industrial, passaram por grande revisão conceitual, adequando-se à nova concepção de mundo e abrindo caminho para uma museologia atuante e atual. Quanto ao exposto, dadas as afirmativas,
I. Os museus vivem a realidade de seus acervos, levando o público a compreendê-los como ícones de época. Esta condição disponibiliza o acervo a uma aproximação com os conceitos contemporâneos.
II. O novo conceito de museus levou estas instituições a buscarem atitudes socializadoras que os aproximassem do público, trazendo-o para dentro de seus espaços de forma acolhedora e convidativa.
III. Os museus podem revigorar-se, mas nunca transfigurar-se. A transfiguração implica a perda do poder ritualístico em que estão envolvidos e consequentemente ficam expostos à vulnerabilidade da cultura de massa.
verifica-se que está(ão) correta(s)
Disciplina: História
Assunto: Cultura Brasileira
Ano: 2015 Banca: FUNRIO - Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência Órgão: Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
“Então não eram realmente os mesmos, esses negros, não tinham as mesmas caras galhofeiras que exibiam na festa, não pertenciam a ninguém, como lá sempre pertenceriam. E pelo menos hoje podiam bater seus tambores, pois haviam ido embora o barão, a baronesa e seus convidados.” (RIBEIRO, João Ubaldo. Viva o povo brasileiro. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2007. p.166).
O trecho da obra de João Ubaldo Ribeiro se refere a manifestações da cultura negra no Brasil, um país construído a partir de dicotomias diversas entre a cultura dita “oficial” e culturas subalternas. A constituição de um patrimônio nacional brasileiro se deu, em diversos momentos da nossa história recente, por meio da disseminação da noção contraditória de que as diferenças são compartilhadas no bojo de uma cultura única e homogênea.
Sobre o processo de legitimação do patrimônio nacional e o reconhecimento da cultura produzida pela diáspora africana no Brasil, é possível afirmar o seguinte:
Disciplina: História
Assunto: Formação das Monarquias Nacionais
Ano: 2015 Banca: FUNRIO - Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência Órgão: Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
Embora seja uma das palavras mais usadas no cotidiano, “patrimônio” tem uma origem milenar, mudando de sentido com o passar do tempo. A compreensão moderna do termo assumiu três dimensões: jurídica, política pública e instrumento de comunicação social. Ela nasceu, no século XVIII, com o Estado-nação porque
Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2015 Banca: FUNRIO - Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência Órgão: Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
Sobre a história contemporânea dos museus, o historiador francês Dominique Poulot, afirma que:
“Aliás, a identidade do próprio museu se torna indefinida quando a museografia das ciências e das artes se serve da instalação ou de outras formas de trabalho plástico, quando a singularidade do olhar ou o paradoxo da atitude se converte no critério de escolha do “conservador convidado” responsável pelo remanejamento do museu e quando o catálogo se transforma, entre tratado de filosofia e livro de artista, em obra original sem nenhum vínculo com a tradição descritiva.”
(POULOT, Dominique. Museu e museologia. Belo Horizonte: Autêntica, 2013, p.103).
No trecho descrito acima, a que principais características dos museus na contemporaneidade se refere o autor?
Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2015 Banca: FUNRIO - Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência Órgão: Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
Como resultado da primeira conferência da Década das Nações unidas para o Desenvolvimento Sustentável, a Declaração de Ahmedabad enfatiza o potencial de ação que possui a educação para mobilizar as pessoas em prol de estilos de vida e políticas sustentáveis. “Educação para a vida; educação pela vida; educação através da vida”: as palavras de Ghandi representam o ideal de uma educação participativa e permanente. Ainda segundo a Declaração de Ahmedabad, para se alcançar um suposto desenvolvimento sustentável embasado na promessa do aumento da qualidade de vida, é preciso promover o empoderamento de todas as pessoas, segundo princípios de igualdade e de justiça social, e a mesma afirma que a chave deste empoderamento é a educação orientada para a ação.
A partir das considerações da citada Declaração, nos países pobres, como os museus do presente podem contribuir para o amplo acesso aos recursos naturais e promover a sustentabilidade por meio da educação permanente?
Disciplina: História
Assunto: Museus
Ano: 2002 Banca: USCS - Universidade Municipal de São Caetano do Sul Órgão: Prefeitura Municipal de Campinas
- Em 1992 realizou-se o Seminário "A Missão do museu na América Latina de hoje – novos desafios." O país que sediou o evento foi:
Disciplina: História
Assunto: Paleolítico
Ano: 2002 Banca: USCS - Universidade Municipal de São Caetano do Sul Órgão: Prefeitura Municipal de Campinas
O homem que viveu no Paleolítico talhou a pedra bruta para fazer os primeiros artefatos. A Arqueologia chama esse estudo de: