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Questão 81
ID 3350778

Disciplina: Educação Física

Assunto: Reabilitação

Ano: 2019 Banca: Pró Município Órgão: Instituto de Saúde e Gestão Hospitalar

São conceitos atuais sobre Reabilitação, exceto:
Alternativas da questão 3350778
- Alternativa A:
  Reabilitação é um processo de consolidação de objetivos terapêuticos não caracterizando área de exclusividade profissional e sim uma proposta de atuação multiprofissional e interdisciplinar, composto por um conjunto de medidas que ajudam pessoas com deficiências ou prestes a adquirir deficiências a terem e manterem uma funcionalidade ideal (física, sensorial, intelectual, psicológica e social) na interação com seu ambiente, fornecendo as ferramentas que necessitam para atingir a independência e a autodeterminação;
- Alternativa B:
  Reabilitação é um processo de consolidação de objetivos terapêuticos, não caracterizando área de exclusividade profissional e sim uma proposta de atuação multiprofissional voltada para a recuperação e o bem-estar biopsicossocial do indivíduo, onde, a cada profissional componente da equipe, deve ser garantida a dignidade e autonomia técnica no seu campo específico de atuação, observados os preceitos legais do seu exercício profissional;
- Alternativa C:
  Reabilitação é o conjunto de meios e ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pelas diferenças de classe social, educação, idade, deficiência, gênero, preconceito social ou preconceitos raciais, oferecendo oportunidades iguais de acesso a bens e serviços a todos;
- Alternativa D:
  Reabilitação é o processo de voltar a habilitar, restabelecer ou recuperar algo. O físico, por sua vez, está associado àquilo que é corporal ou material. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), a reabilitação visa a restituição das capacidades de um paciente deficiente. A finalidade é que a pessoa tenha uma vida autônoma, dependendo do menor grau possível dos outros.
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Questão 82
ID 3350758

Disciplina: Educação Física

Assunto: Desenvolvimento Motor

Ano: 2019 Banca: METRÓPOLE - Soluções Governamentais e Empresariais Órgão: Hospital Metropolitano Odilon Behrens

Trata-se da coordenação ampla, movimentos de um lado do corpo, lateralidade, integração bilateral, controle motor, praxia, coordenação fina e destreza e controle motor oral:
Alternativas da questão 3350758
- Alternativa A:
  Função motora.
- Alternativa B:
  Função sensorial.
- Alternativa C:
  Função neuroesquelético.
- Alternativa D:
  Função cognitiva.
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Questão 83
ID 3350751

Disciplina: Educação Física

Assunto: Desenvolvimento Motor

Ano: 2019 Banca: IADES - Instituto Americano de Desenvolvimento Órgão: Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde

A mãe de uma criança de 3 anos e 2 meses de idade procurou o serviço de terapia ocupacional com a queixa principal de que a criança tem pobre função manual, não sendo capaz de realizar alcance. Apesar de não apresentar deformidades ósseas e encurtamento muscular, a criança mantém flexão de punhos e dedos e adução de polegar, o que dificulta a acomodação e a manipulação dos objetos. A criança tem o diagnóstico de paralisia cerebral, Sistema de Classificação da Função Motora Grossa (GMFCS) nível IV, quadriplegia espástica e faz acompanhamento com a equipe de fisioterapia e fonoaudiologia. Acerca desse caso clínico e dos conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.

O desenvolvimento preciso da coordenação motora fina depende do desenvolvimento da coordenação motora grossa.
Alternativas da questão 3350751
- Alternativa : Certo
- Alternativa : Errado
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Questão 84
ID 3350707

Disciplina: Educação Física

Assunto: Conceitos Gerais e Classificação das Habilidades Motoras

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO EXCELÊNCIA Órgão: Consórcio Regional Intermunicipal de Saúde de Herculândia

Capacidades, padrão de movimento, aprendizagem motora ou desenvolvimento motor, envolve a integração de processos sensoriomotores. Considerando os diferentes contextos e objetivos de controle postural, assinale a alternativa que refere-se corretamente à orientação espacial do controle postural:
Alternativas da questão 3350707
- Alternativa A:
  Controle ativo do alinhamento corporal em relação a força da gravidade e base de suporte.
- Alternativa B:
  Controle passivo do tônus corporal em relação ao ambiente visual e referências internas.
- Alternativa C:
  Interpretação de informações convergente sensorial proveniente do sistema somatossensoriais, visuais, e vestibulares.
- Alternativa D:
  Coordenação de estratégias sensório-motoras para estabilização do controle da marcha durante desequilíbrios internos e externos na estabilidade postural.
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Questão 85
ID 3350685

Disciplina: Educação Física

Assunto: Desenvolvimento Motor

Ano: 2020 Banca: IADES - Instituto Americano de Desenvolvimento Órgão: Secretaria de Estado de Saúde do Distrito Federal

Uma criança de 3 anos de idade, com atraso no desenvolvimento motor e cognitivo, hipotonia global e atraso na linguagem, foi encaminhada para terapia ocupacional. A queixa principal estava relacionada à sensibilidade oral, pois a criança não tocava em nenhum alimento com as mãos e só comia arroz e macarrão. Para que ela comesse frutas, a genitora precisava processar muito bem pois os pedaços a incomodavam.
Considerando o caso de caráter motivador e acerca da atuação da terapia ocupacional na saúde da criança, julgue os itens a seguir.

O transtorno do desenvolvimento da coordenação (TDC) pode causar comprometimentos ao desempenho motor, escolar, emocional e social da criança, sendo o Movement Assessment Battery for Children (MABC) a avaliação mais utilizada para detectar crianças com desordem motora.
Alternativas da questão 3350685
- Alternativa :
  Certo
- Alternativa :
  Errado
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Questão 86
ID 3350636

Disciplina: Educação Física

Assunto: Conceitos Gerais e Classificação das Habilidades Motoras

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO UNIFIL Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Mariana

Quais são as funções dos membros superiores?
Alternativas da questão 3350636
- Alternativa A:
  Função bimanual, coordenação motora grossa e dominância.
- Alternativa B:
  Função bimanual e preensão e coordenação motora grossa e fina.
- Alternativa C:
  Preensão, dominância, e coordenação motora fina.
- Alternativa D:
  Coordenação motora grossa e fina, função uni e bimanual, e dominância.
- Alternativa E:
  Coordenação motora global, função bimanual, dominância e preensão.
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Questão 87
ID 3350630

Disciplina: Educação Física

Assunto: Tipos de Deficiência e Classificação Funcional

Ano: 2019 Banca: IADES - Instituto Americano de Desenvolvimento Órgão: Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde

A mãe de uma criança de 3 anos e 2 meses de idade procurou o serviço de terapia ocupacional com a queixa principal de que a criança tem pobre função manual, não sendo capaz de realizar alcance. Apesar de não apresentar deformidades ósseas e encurtamento muscular, a criança mantém flexão de punhos e dedos e adução de polegar, o que dificulta a acomodação e a manipulação dos objetos. A criança tem o diagnóstico de paralisia cerebral, Sistema de Classificação da Função Motora Grossa (GMFCS) nível IV, quadriplegia espástica e faz acompanhamento com a equipe de fisioterapia e fonoaudiologia. Acerca desse caso clínico e dos conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.

Um indivíduo classificado como GMFCS nível IV é capaz de andar utilizando um dispositivo manual de mobilidade.
Alternativas da questão 3350630
- Alternativa : Certo
- Alternativa : Errado
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Questão 88
ID 3350611

Disciplina: Educação Física

Assunto: Aprendizagem Motora

Ano: 2019 Banca: UFG - Universidade Federal do Goiás Órgão: Secretaria de Estado da Saúde de Goiás

A memória é a nossa capacidade de guardar informações e de recuperá-las em algum momento futuro. Andar de bicicleta, falar a primeira língua (língua materna), nadar, como se atira corretamente a bola de golfe são atos que exemplificam
Alternativas da questão 3350611
- Alternativa A:
  a memória procedimental.
- Alternativa B:
  a memória declarativa.
- Alternativa C:
  a memória de curto prazo.
- Alternativa D:
  a memória prospectiva.
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Questão 89
ID 3350595

Disciplina: Educação Física

Assunto: Conceitos Gerais de Biomecânica e Cinesiologia

Ano: 2019 Banca: IESES - Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul Órgão: Prefeitura Municipal de Gaspar

Quando pegamos um pente de cima da mesa e levamos até a cabeça para pentear o cabelo e retornamos até a mesa novamente, podemos afirmar que no primeiro e segundo movimentos, respectivamente, o músculo bíceps braquial (flexor do cotovelo) realiza contrações:
Alternativas da questão 3350595
- Alternativa A:
  Isométrica e isométrica.
- Alternativa B:
  Concêntrica e excêntrica.
- Alternativa C:
  Excêntrica e concêntrica.
- Alternativa D:
  Isométrica e concêntrica.
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Questão 90
ID 3350511

Disciplina: Educação Física

Assunto: Avaliação Postural

Ano: 2019 Banca: CETREDE - Centro de Treinamento e Desenvolvimento Órgão: Prefeitura Municipal de Juazeiro do Norte

Cadeiras de rodas não são apenas dispositivos de mobilidade, mas também são dispositivos de adequação postural. Sobre os princípios que envolvem essa adequação, marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas da questão 3350511
- Alternativa A:
  Estabilizar o distal para promover melhores mobilidades à função proximal.
- Alternativa B:
  Alcançar e manter o alinhamento pélvico.
- Alternativa C:
  Facilitar o alinhamento postural em todos os segmentos do corpo.
- Alternativa D:
  Limitar o movimento normal e melhorar a função.
- Alternativa E:
  Fornecer conforto.
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Questão 91
ID 3350488

Disciplina: Educação Física

Assunto: Desenvolvimento Motor

Ano: 2019 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Araranguá

No que tange às reações reflexas típicas do desenvolvimento motor, assinale a alternativa correta.
Alternativas da questão 3350488
- Alternativa A:
  As reações de busca, sucção e dos quatro pontos cardeais são reações elicitadas a partir da estimulação tátil da região da boca e estão presentes até o segundo ou terceiro mês no desenvolvimento típico.
- Alternativa B:
  As reações de preensão do pé, de colocação dos pés e marcha automática são elicitadas a partir da estimulação tátil dos pés e estão presentes até o quinto mês no desenvolvimento típico.
- Alternativa C:
  O reflexo de susto, a reação de paraquedas e a reação de Landau são reações elicitadas a partir da mudança do plano de apoio, estão presentes desde o nascimento e permanecem por toda a vida no desenvolvimento típico.
- Alternativa D:
  Os reflexos tônico cervical simétrico, tônico cervical assimétrico e tônico labiríntico são elicitados a partir da movimentação da cabeça e são patológicos em qualquer momento do desenvolvimento.
- Alternativa E:
  A tríplice flexão, o impulso extensor e a extensão cruzada são reações elicitadas a partir da estimulação do dorso do pé ou da perna e seu desaparecimento ao longo do desenvolvimento coincide com o período em que o bebê começa a caminhar.
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Questão 92
ID 3350463

Disciplina: Educação Física

Assunto: Conceitos Gerais de Biomecânica e Cinesiologia

Ano: 2019 Banca: IPEFAE - Instituto de Pesquisas Econômicas Órgão: Prefeitura Municipal de Andradas

Sobre as abordagens biomecânicas em terapia ocupacional (TO) é incorreto afirmar que:
Alternativas da questão 3350463
- Alternativa A:
  A biomecânica enfatiza a mecânica do sistema musculoesquelético.
- Alternativa B:
  A biomecânica não aborda os aspectos cognitivo, emocional e social da Ocupação Humana.
- Alternativa C:
  A cinesiologia, embora abranja os aspectos psicomotores do movimento, ainda é limitada em balancear a performance de componentes de função individual com o meio ambiente no qual a pessoa trabalha.
- Alternativa D:
  A cinesiologia proporciona a estrutura para a prática da TO.
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Questão 93
ID 3350447

Disciplina: Educação Física

Assunto: Conceitos Gerais de Biomecânica e Cinesiologia

Ano: 2019 Banca: IESES - Instituto de Estudos Superiores do Extremo Sul Órgão: Prefeitura Municipal de Gaspar

Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. O ombro é a articulação proximal do MS mais móvel de todas as articulações do corpo humano, possui três graus de liberdade, composta dentre outras pelas articulações: articulação sinoviais glenoumeral tipo esferoide, articulação sinoviais acrômio-clavicular tipo selar e articulação sinovial esternoclavicular tipo plana.
II. Para ser possível a realização dos movimentos do ombro é de suma importância que o arco de movimento ombro e da cintura escapular estejam trabalhando juntos da seguinte forma: de 0 a 30º- só o ombro realiza o movimento de abdução; de 30 a 60º- para cada 2º de abdução do ombro a escápula abduz 1º; acima dos 60º- para cada 2º de abdução do ombro a escápula abduz 2º também.
Com relação as afirmações acima, assinale a alternativa correta.
Alternativas da questão 3350447
- Alternativa A:
  As assertivas I e II estão incorretas.
- Alternativa B:
  Apenas a assertiva I está correta.
- Alternativa C:
  Apenas a assertiva II está correta.
- Alternativa D:
  As assertivas I e II estão corretas.
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Questão 94
ID 3350403

Disciplina: Educação Física

Assunto: Desenvolvimento Motor

Ano: 2019 Banca: IBADE - Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo Órgão: Prefeitura Municipal de Vilhena

Da análise do desenvolvimento psicomotor no primeiro ano de vida, proposta por Coriat, emerge que grande parte dos automatismos, com componentes corticais, adquiridos no decurso da maturação, reproduzem reflexos, sinergias e automatismos arcaicos anteriormente desaparecidos. Esses automatismos arcaicos reaparecem num nível superior, aperfeiçoados, estruturam as novas conquistas.
Um desses reflexos arcaicos tem sido considerado como um automatismo primário do qual não se encontram vestígios em etapas posteriores, salvo na reação de sobressalto, contração ou traspasso do adulto que recebe um susto e fica petrificado em seu lugar, como preso ao plano de apoio pelas plantas dos pés que tentam se aferrar ao piso, flexionando os dedos. Trata-se do reflexo:
Alternativas da questão 3350403
- Alternativa A:
  tônico-cervical assimétrico.
- Alternativa B:
  de reptação.
- Alternativa C:
  mão-boca de Babkin.
- Alternativa D:
  de Moro.
- Alternativa E:
  Palmo-mentoniano de Marinesco.
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Questão 95
ID 3350322

Disciplina: Educação Física

Assunto: Conceitos Gerais e Classificação das Habilidades Motoras

Ano: 2019 Banca: FURB - Universidade de Blumenau Órgão: Prefeitura Municipal de Blumenau

Habilidades de desempenho são elementos observáveis de ação que têm um propósito funcional implícito. A mudança em uma habilidade de desempenho pode afetar outras habilidades de desempenho. Sobre as habilidades de desempenhos e as suas definições, assinale a alternativa correta:
Alternativas da questão 3350322
- Alternativa A:
  Manipulação consiste em apreender efetivamente com pinça os objetos de tal forma que não escorreguem.
- Alternativa B:
  Fluidez consiste em levantar objetos de forma efetiva e sem evidência de aumento do esforço.
- Alternativa C:
  Foco define-se em terapia ocupacional como a capacidade de manter uma taxa de desempenho consistente e eficaz ao longo de toda a tarefa.
- Alternativa D:
  A coordenação consiste no uso de duas ou mais partes do corpo em conjunto para manipular, segurar e/ou estabilizar objetos, sem evidências de falta de coordenação e sem deixar escorregar objetos da mão.
- Alternativa E:
  Iniciativa nada mais é que buscar informações necessárias de forma verbal ou escrita, não pedir informações quando o paciente for totalmente orientado para a tarefa.
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Questão 96
ID 3350237

Disciplina: Educação Física

Assunto: Conceitos Gerais de Anatomia e Fisiologia do Movimento

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO EXCELÊNCIA Órgão: Consórcio Regional Intermunicipal de Saúde de Herculândia

Considerando as diversas direções em que os movimentos do corpo podem ser realizados e seu ponto de referência, quanto às dimensões espaciais onde se executa um movimento, assinale a alternativa que refere-se ao Plano Sagital:
Alternativas da questão 3350237
- Alternativa A:
  Atravessa o corpo de frente pra trás, dividindo-o em duas metades iguais, direita e esquerda.
- Alternativa B:
  Atravessa o corpo de um lado para outro, em um trajeto paralelo á sutura coronal do crânio.
- Alternativa C:
  Atravessa o corpo dividindo-o em duas metades, anterior e posterior.
- Alternativa D:
  Atravessa o corpo ao meio dividindo-o em superior e inferior.
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Questão 97
ID 3350217

Disciplina: Educação Física

Assunto: Reabilitação

Ano: 2019 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Hospital Universitário de Brasília

A respeito da reabilitação cardíaca, julgue os próximos itens.

Na fase III da reabilitação cardíaca, o tratamento deve ter ênfase na educação contínua do paciente e nas modificações de seus fatores de risco.
Alternativas da questão 3350217
- Alternativa :
  Certo
- Alternativa :
  Errado
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Questão 98
ID 3350200

Disciplina: Educação Física

Assunto: Recreação e Lazer

Ano: 2019 Banca: Objetiva Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Chapecó

PARHAM e LINDA defendem que a recreação é uma ocupação infantil, significativa e fundamental para o desenvolvimento. Sobre esse tema, analisar os itens abaixo:
I. São teorias clássicas sobre a recreação: a teoria do exercício, a teoria do lazer ou do relaxamento e a teoria da remotivação.
II. Nas abordagens psicodinâmicas, as crianças são encorajadas a “brincar” com seus problemas emocionais, assim como os adultos “falam” sobre eles.
III. As teorias do desenvolvimento cognitivo concebem a recreação como uma atividade voluntária em que acriança frequentemente interage com objetos e brinquedos que estão sob seu controle.
IV. A recreação prepara as crianças para a vida adulta por promover oportunidades de gerar pensamentos e comportamentos novos e flexíveis.
Estão CORRETOS:
Alternativas da questão 3350200
- Alternativa A:
  Somente os itens I e II.
- Alternativa B:
  Somente os itens I e III.
- Alternativa C:
  Somente os itens II, III e IV.
- Alternativa D:
  Todos os itens.
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Questão 99
ID 3350183

Disciplina: Educação Física

Assunto: Desenvolvimento Motor

Ano: 2019 Banca: IBADE - Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo Órgão: Prefeitura Municipal de Jaru

Sobre as bases neurológicas da maturação psicomotora, Coriat mostra que o tono muscular, ainda que se expresse nos músculos, é uma atividade regida pelo sistema nervoso central. Sendo assim, para avaliar o tono muscular na criança, o estudo semiológico, além do seu estado nutricional e do volume de seus músculos, a avaliação deve verificar:
Alternativas da questão 3350183
- Alternativa A:
  consistência / motricidade mínima / passividade indireta / extensibilidade.
- Alternativa B:
  consistência / motricidade mínima / passividade indireta / pronicidade.
- Alternativa C:
  consistência / passividade direta / passividade indireta / extensibilidade.
- Alternativa D:
  consistência / passividade direta / motricidade mínima / pronicidade.
- Alternativa E:
  validade / atividade intermitente / passividade indireta / extensibilidade.
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Questão 100
ID 3350106

Disciplina: Educação Física

Assunto: Conceitos Gerais e Classificação das Habilidades Motoras

Ano: 2019 Banca: FADESP - Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa Órgão: Prefeitura Municipal de Marabá

Maria, 8 anos, apresenta sequelas de Encefalopatia Crônica não Evolutiva da Infância – ECNEI, demonstrando como principal característica a hipotonia muscular. Recentemente, sua genitora referiu como queixa a terapeuta ocupacional que atende Maria, a dificuldade da menina em realizar atividades como segurar o copo para beber líquidos ou ainda de segurar o lápis para pintar. Diante da dificuldade da criança, a terapeuta ocupacional elencou como um dos objetivos de tratamento promover a preensão funcional de Maria. Sobre a preensão assinale a alternativa correta:
Alternativas da questão 3350106
- Alternativa A:
  fatores como a adequada percepção visual e a capacidade motora global da criança são fundamentais para a realização de uma preensão satisfatória. De maneira geral, a principal função da mão é a execução de uma preensão adequada aos diversos objetos, para que a pessoa possa realizar suas atividades. Existem três tipos básicos de preensão: a grossa ou global, a intermediária e a fina, que, por sua vez, são subdivididas.
- Alternativa B:
  a preensão grossa ou global, subdividisse em: preensão em bola – trata-se da preensão mais primitiva realizada pelo ser humano; preensão em garra – que constitui um movimento intermediário e a preensão em gancho – que corresponde ao movimento de preensão mais evoluído.
- Alternativa C:
  a preensão fina ou especial, subdividisse em: pinça fina – que é oposição feita pelos dedos polegar e indicador ao segurar o lápis, por exemplo; pinça lateral – consiste na capacidade de oposição entre o dedo indicador e polegar, como ao segurar uma peteca; e pinça fina – que está presente na oposição entre os dedos na habilidade de segurar uma chave.
- Alternativa D:
  a preensão de pinça é a habilidade de segurar objetos entre o polegar e o indicador, e subdividisse em pinça fina – oposição das polpas do polegar e indicador, como no ato de segurar uma peteca; pinça trípode – conta com o auxílio do dedo médio, executada no ato de segurar o lápis; e pinça lateral – presente na habilidade de segurar uma chave.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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