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Disciplina: Teologia e Religiões
Assunto: Bíblia e Textos Sagrados
Ano: 2015 Banca: DIRENS MARINHA - Diretoria de Ensino da Marinha Órgão: Marinha do Brasil
Assinale a opção cuja correspondência entre uma antiga cidade bíblica e o respectivo país da atualidade no qual ela se localizava está INCORRETA.
Disciplina: Teologia e Religiões
Assunto: Conceitos Gerais do Cristianismo
Ano: 2015 Banca: DIRENS MARINHA - Diretoria de Ensino da Marinha Órgão: Marinha do Brasil
Timothy George (1993), ao abordar a reforma radical, diz que, a partir do estudo da Bíblia, os líderes anabatistas Conrad Grabel e Felix Mantz se convenceram de que "o batismo que tinham recebido como crianças era inválido e de que (...) deveriam restaurar o verdadeiro batismo apenas de cristãos". Quais as ênfases que subsidiavam tal posicionamento dos anabatistas?
Disciplina: Teologia e Religiões
Assunto: Bíblia e Textos Sagrados
Ano: 2015 Banca: DIRENS MARINHA - Diretoria de Ensino da Marinha Órgão: Marinha do Brasil
Leia o texto a seguir.
"Mas, como está escrito: as coisas que o olho não viu, e o ouvido não ouviu, e não subiram ao coração do homem são as que Deus preparou para os que o amam". (1ª Coríntios 2:9)
Em todo o Novo Testamento, há várias citações de profecias do Antigo Testamento. A citação de Paulo reproduzida acima pertence a qual profeta do Antigo Testamento?
Disciplina: Teologia e Religiões
Assunto: Conceitos Gerais do Cristianismo
Ano: 2015 Banca: DIRENS MARINHA - Diretoria de Ensino da Marinha Órgão: Marinha do Brasil
Leia o texto a seguir.
"O Concílio Geral, na sua convenção de 1916, estabeleceu limites doutrinários para proteger a integridade da igreja e o bem estar dos santos. Vários ministros de destaque, dirigidos por Daniel W. Kerr, esboçaram a Declaração de Verdades Fundamentais, que contém uma longa seção sustentando o conceito ortodoxo da Trindade.”
Segundo Horton (2002), qual era a questão que ameaçava dividir a unidade das igrejas pentecostais norte-americanas nesse período?
Disciplina: Teologia e Religiões
Assunto: Conceitos Gerais do Cristianismo
Ano: 2015 Banca: DIRENS MARINHA - Diretoria de Ensino da Marinha Órgão: Marinha do Brasil
A respeito do Pai-Nosso, é correto afirmar que
Disciplina: Teologia e Religiões
Assunto: Bíblia e Textos Sagrados
Ano: 2015 Banca: DIRENS MARINHA - Diretoria de Ensino da Marinha Órgão: Marinha do Brasil
Segundo Price (2010), houve uma descoberta em 1948 que foi notícia de primeira página em todo o mundo. É considerada a maior descoberta em termos de manuscritos dos tempos modernos. Que descoberta foi essa?
Disciplina: Teologia e Religiões
Assunto: Bíblia e Textos Sagrados
Ano: 2015 Banca: DIRENS MARINHA - Diretoria de Ensino da Marinha Órgão: Marinha do Brasil
Segundo Araújo (2011), de qual texto biblico foi extraido o nome do jornal Som Alegre, que foi publicado a partir de 1929 no Rio de Janeiro?
Disciplina: Teologia e Religiões
Assunto: Conceitos Gerais do Cristianismo
Ano: 2015 Banca: COTEC FADENOR - Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino Superior do Norte de Minas Órgão: Prefeitura Municipal de Patis
O Natal é uma data em que comemoramos o nascimento de Jesus Cristo. Na antiguidade, o Natal era celebrado em várias datas diferentes, pois não se sabia com exatidão a data do nascimento de Cristo. Com relação ao Natal, podemos afirmar:
Disciplina: Teologia e Religiões
Assunto: Ética e Valores nas Religiões
Ano: 2015 Banca: CONSULPLAN - Consultoria e Planejamento em Administração Pública LTDA Órgão: Prefeitura Municipal de Juatuba
As palavras de Nelson Mandela em uma aula de ensino religioso podem, de maneira direta, ser usadas adequadamente
Disciplina: Teologia e Religiões
Assunto: Bíblia e Textos Sagrados
Ano: 2015 Banca: CONSULPLAN - Consultoria e Planejamento em Administração Pública LTDA Órgão: Prefeitura Municipal de Juatuba
Disciplina: Teologia e Religiões
Assuntos: Religião e Educação (BNCC, PCN)
Ano: 2015 Banca: IBFC - Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação Órgão: Polícia Militar de Minas Gerais
O Fórum Nacional Permanente de Ensino Religioso (FONAPER) defende pressupostos para a identidade desta disciplina. Eles são abrangentes e importantes do ponto de vista de uma educação que se pretende integral, contribuindo para a elaboração do projeto de vida pessoal do aluno. Isso inclui desde o respeito pela diversidade de crenças existentes no Brasil até a sua participação cidadã no meio social. Tais pressupostos justificam os seguintes “Objetivos Gerais do Ensino Religioso para o Ensino Fundamental” (FONAPER, 1998, p. 30-31):
Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):
I. Proporcionar o conhecimento dos elementos básicos que compõem o fenômeno religioso, a partir das experiências religiosas percebidas no contexto do educando.
II. Encaminhar o educando para acompanhamento psicológico em sua formulação de questionamento existencial, em profundidade, para dar sua resposta devidamente e manter a disciplina esperada.
III. Analisar o papel das tradições religiosas na estruturação e manutenção de suas estruturas de domínio sobre as diferentes culturas e manifestações socioculturais.
IV. Facilitar a compreensão do significado das afirmações e verdades de fé das tradições religiosas.
V. Refletir o sentido da atitude moral, como consequência do fenômeno religioso e expressão da consciência e da resposta pessoal e comunitária do ser humano.
VI. Possibilitar esclarecimentos sobre o direito à diferença na construção de estruturas religiosas que têm na liberdade o seu valor inalienável.”
Assinale a alternativa correta:
Disciplina: Teologia e Religiões
Assuntos: Religião e Educação (BNCC, PCN)
Ano: 2015 Banca: IBFC - Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação Órgão: Polícia Militar de Minas Gerais
O Ensino Religioso tem como objetivos:
1°. Proporcionar o conhecimento de elementos básicos que compõem o fenômeno religioso, a partir das experiências religiosas percebidas no contexto do educando; subsidiar o educando na formulação do questionamento existencial, em profundidade, para dar sua resposta devidamente informada.
2°. Refletir o sentido da atitude moral como consequência do fenômeno religioso e expressão da consciência e da resposta pessoal e comunitária do ser humano; esclarecer sobre o direito à diferença na construção de estruturas religiosas que têm na liberdade o seu valor inalienável (FONAPER, 2000).
Esses objetivos requerem uma abordagem interdisciplinar que possibilite uma educação não só como formação do sujeito, mas como reconhecimento do sujeito (MEIRIEU, 2002). Essa concepção favorece uma educação que se baseia no aprender a aprender, no aprender a fazer, no aprender a viver juntos, conviver e no aprender a ser (DELORS, 1999). O Ensino Religioso, sendo integrante e integrado no currículo escolar, numa perspectiva interdisciplinar, apresenta alguns desafios para atingir estes objetivos:
I. É necessária a abertura para o diálogo entre as áreas de conhecimento; a superação e, simultaneamente, a radicalização das fronteiras das áreas de conhecimento.
II. A formação docente prescinde da construção de um planejamento pedagógico coletivo.
III. É necessária a compreensão da complexidade como fator desencadeador do conhecimento.
IV. São necessários: utilizar o contexto histórico como ponto de partida na definição de conteúdos; a elaboração de projetos integradores das áreas de conhecimento e uma postura coerente e comprometida com a vida.
Está incorreta a afirmativa:
Disciplina: Teologia e Religiões
Assunto: Conceitos Gerais do Cristianismo
Ano: 2015 Banca: DIRENS MARINHA - Diretoria de Ensino da Marinha Órgão: Marinha do Brasil
Com relação aos temas das epístolas paulinas, assinale a opção correta.
Disciplina: Teologia e Religiões
Assunto: Diversidade Religiosa e Diálogo Inter-religioso
Ano: 2015 Banca: IBFC - Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação Órgão: Polícia Militar de Minas Gerais
A Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural (UNESCO, 2002) em seu art. 1º declara que:
A cultura adquire formas diversas através do tempo e do espaço. Essa diversidade se manifesta na originalidade e na pluralidade de identidades que caracterizam os grupos e as sociedades que compõem a humanidade. Fonte de intercâmbios, de inovação e de criatividade, a diversidade cultural é, para o gênero humano, tão necessária como a diversidade biológica para a natureza. Nesse sentido, constitui o patrimônio comum da humanidade e deve ser reconhecida e consolidada em benefício das gerações presentes e futuras.
Um dos aspectos da diversidade cultural aportados pelos documentos oficiais e educacionais do Brasil é a diversidade religiosa, a qual deve ser trabalhada na educação básica, com vistas a formar cidadãos multiculturalistas. Também visa superar a discriminação, o preconceito, a exclusão e perseguição das religiões minoritárias presentes em nossa sociedade. Uma vez que o Estado Brasileiro se tornou laico, este trabalho é fundamental: a laicidade deve condizer com a liberdade de expressão, de consciência e de culto, e não pode conviver com um Estado portador de uma confissão, devendo respeitar todos os cultos.
Assinale a alternativa correta:
Disciplina: Teologia e Religiões
Assunto: Conceitos Gerais do Cristianismo
Ano: 2015 Banca: DIRENS MARINHA - Diretoria de Ensino da Marinha Órgão: Marinha do Brasil
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas da sentença abaixo.
Wayne Gruden (1999), ao abordar o tema da queda do homem, defende que, mesmo após o pecado, o homem continua sendo visto como possuidor da imagem de Deus, ou seja, é ainda parecido com Ele e ainda o representa. No entanto, a imagem de Deus no homem está distorcida e, assim, ele é menos plenamente parecido com Deus do que era antes da entrada do pecado. Ao abordar os benefícios da obra de Cristo, Gruden afirma que na ______ há a __________________ da imago Dei e, ________________________ Cristo, ocorre a ________________ da imago Dei.
Disciplina: Teologia e Religiões
Assunto: Conceitos Gerais do Cristianismo
Ano: 2015 Banca: DIRENS MARINHA - Diretoria de Ensino da Marinha Órgão: Marinha do Brasil
John L. Dagg (2003), ao abordar o tema da Graça, defende que as bênçãos que são conferidas na salvação demonstram que esta é inteiramente pela Graça. Esse autor afirma ainda que, numa visão geral, pode-se enxergar as bênçãos decorrentes da Graça sob dois dons principais:
Disciplina: Teologia e Religiões
Assunto: Diversidade Religiosa e Diálogo Inter-religioso
Ano: 2015 Banca: COTEC FADENOR - Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino Superior do Norte de Minas Órgão: Prefeitura Municipal de Patis
Abraão desempenha um papel fundamental não só na Bíblia hebraica, mas também no Novo Testamento e até no Alcorão, onde, depois de Moisés, é a figura bíblica mais mencionada. Com relação a Abraão, podemos afirmar:
Disciplina: Teologia e Religiões
Assunto: Conceitos Gerais do Cristianismo
Ano: 2015 Banca: DIRENS MARINHA - Diretoria de Ensino da Marinha Órgão: Marinha do Brasil
Ebenézer Soares Ferreira (1998), ao abordar o tema da Igreja e sua missão, diz que a Igreja realiza funções basilares e essenciais. Ao elencar várias dessas funções, ele ressalta a adoração, que consiste na relação vertical da criatura com Deus, que é o culto. Para o autor, a adoração verdadeira envolve dois tipos de culto. Quais são eles?
Disciplina: Teologia e Religiões
Assunto: Catolicismo
Ano: 2015 Banca: DIRENS MARINHA - Diretoria de Ensino da Marinha Órgão: Marinha do Brasil
O Concílio Vaticano II utilizou uma das expressões mais conhecidas sobre família na reflexão da Igreja até os dias atuais: "família como Igreja Doméstica". Em qual Documento do Concílio foi utilizada essa expressão?
Disciplina: Teologia e Religiões
Assunto: Catolicismo
Ano: 2015 Banca: DIRENS MARINHA - Diretoria de Ensino da Marinha Órgão: Marinha do Brasil
Segundo o Catecismo da Igreja Católica n°1440, o pecado é, antes de tudo, uma ofensa a Deus, uma ruptura da comunhão com Ele. Ao mesmo tempo, é um atentado à comunhão com a