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Questões de Teologia e Religiões

4.340 questões encontradas

  1. Questão 1

    ID 3551182

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assunto: Religiões de Matriz Indígena

    Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Parauapebas

    Reflexões sobre temas religiosos são transmitidas, oralmente ou por escrito, por meios culturais. Com relação aos elementos históricos do ensino religioso, julgue os itens seguintes.



    O índio brasileiro, que vivia em harmonia com a natureza, não possuía religião, nem se preocupava com a ética, chegando até mesmo à prática da antropofagia.
    Alternativas da questão 3551182
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  2. Questão 2

    ID 3551121

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assunto: Religiões de Matriz Indígena

    Ano: 2004 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Ministério Público da União

    Apesar de muito diferenciados, os sistemas religiosos e as cosmologias dos povos indígenas compartilham algumas características. Julgue as proposições abaixo.

    I. As crenças religiosas nas sociedades indígenas pressupõem uma unidade indissolúvel entre o natural e o social.

    II. As religiões das sociedades indígenas estão estruturadas em "igrejas", com um aparato hierárquico que comanda os assuntos da fé.

    III. Os xamãs são intermediários entre o social e o sobrenatural, sendo um cargo exclusivo dos homens idosos.

    IV. Ao contrário das religiões de muitos Estadosnações, há uma ausência de seitas concorrentes nos sistemas religiosos das sociedades indígenas.

     Assinale a opção que indica apenas as proposições corretas

    Alternativas da questão 3551121
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  3. Questão 3

    ID 3551067

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assunto: Religiões de Matriz Indígena

    Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Boa Vista

    Julgue os seguintes itens, acerca de características das sociedades indígenas brasileiras.



    Há uma crença generalizada em muitas sociedades indígenas de que o consumo de algumas plantas permite aos especialistas (xamãs, pajés) fazer a viagem ao mundo dos espíritos.

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  4. Questão 4

    ID 3551038

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assunto: Religiões de Matriz Indígena

    Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Boa Vista

    A Antropologia tem-se voltado para o estudo do fenômeno religioso mesmo antes de sua institucionalização como disciplina acadêmica. Julgue os itens a seguir, quanto à abordagem antropológica para a religião.



    Os sistemas religiosos das sociedades indígenas brasileiras caracterizam-se pela existência de seitas concorrentes em seu interior. Nisso, eles são diferentes das religiões africanas e assemelham-se muito às grandes religiões dos Estados nacionais do mundo ocidental e do mundo islâmico.

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  5. Questão 5

    ID 3550917

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assunto: Religiões de Matriz Africana

    Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Embasa - Empresa Baiana de Águas e Saneamento

    A respeito da construção cultural da natureza, julgue os itens de 115 a 120.



    Na África, diferentemente do que ocorre no Brasil, os orixás são compreendidos como ancestrais divinizados da linhagem de um indivíduo ou grupo social e cada um dos entes divinizados tem determinado poder sobre algum elemento da natureza, o qual também manipula, sendo esse poder circunscrito a certas questões e não, infinito.

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  6. Questão 6

    ID 3550538

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assunto: Religiões de Matriz Indígena

    Ano: 2016 Banca: ESAF - Escola de Administração Fazendária Órgão: Fundação Nacional do Índio

    Atualmente, a grande maioria das religiões indígenas no Brasil

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  7. Questão 7

    ID 3550101

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assunto: Religiões de Matriz Indígena

    Ano: 2025 Banca: FURB - Universidade de Blumenau Órgão: Secretaria da Educação de Santa Catarina

    Entre os Yanomami, o xamã é aquele que aprende a ver e a ouvir os espíritos da floresta, chamados xapiri, responsáveis por defender o mundo. Esse aprendizado não é apenas religioso, mas um modo de conhecimento que integra o corpo, o tempo do sonho e da visão, e a cosmologia nativa. Ao "fazer dançar os espíritos", o xamã renova o elo entre humanos, animais e ancestrais, garantindo a continuidade da vida. Para Davi Kopenawa, esse conhecimento não se separa da política nem da ecologia, já que o xamã também protege o céu e a terra contra a destruição causada pelo "povo da mercadoria". Assim, o xamanismo yanomami expressa uma forma de pensamento que une o domínio espiritual com a cura e o compromisso com a coletividade, revelando um modo de conhecer e existir próprio dos povos da floresta.

    Sobre a relação entre xamanismo e conhecimento na cultura yanomami, é correto afirmar que:

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  8. Questão 8

    ID 3550017

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assunto: Religiões de Matriz Indígena

    Ano: 2025 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas Órgão: Ministério Público da União

    Leia as considerações sobre xamanismo de Els Lagrou, antropóloga especializada em estudos ameríndios:

    “A consciência de que tudo está conectado e que todas as ações produzem reações, não somente gestos como também palavras, imagens vistas e pensamentos cultivados, é o que subjaz ao conhecimento xamanístico. Entre os Huni Kuin (Kaxinawá), o xamã se expressa pela performance e pelo canto que produz as visões, permitindo guiar as pessoas que participam desse ritual e ensinando-as a ver aquilo que se procura ver e, principalmente, a não se perder sob o efeito de bebidas visionárias. No caso dos Kaxinawa, os desenhos ganham um papel crucial nesse mundo visionário, pois eles são como caminhos que permitem ‘ver’ a realidade sob diferentes perspectivas”.

    (Adaptado de https://revistausina.com/2015/07/15/entrevistacom-els-lagrou/)

    No trecho acima, o fenômeno do xamanismo é interpretado como:

    Alternativas da questão 3550017
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  9. Questão 9

    ID 3481829

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assuntos: Religião e Educação (BNCC, PCN)

    Ano: 2017 Banca: IBFC - Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação Órgão: Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso

    Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

    “ As__________ com o seu viés dogmático missionário muitas vezes apenas sofisticam o processo quando tentam exorcizar os problemas da humanidade com implantes doutrinários e falsa mística. A arte, por sua vez, parece perder-se definhando na satisfação de se ver reconhecida como atividade meramente contestatória de algumas facetas da sociedade, ou como recurso pedagógico em favor da continuidade de modelos educacionais e sociais, a respeito dos quais infelizmente não se sente obrigatoriamente encorajada a assumir alguma postura mais reflexiva”.

    Alternativas da questão 3481829
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  10. Questão 10

    ID 3481086

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assunto: Fenomenologia da Religião e Simbolismo

    Ano: 2021 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

    O sagrado e o profano, do pensador romeno Mircea Eliade (1907-1986), resume o essencial da investigação do notável estudioso. Eliade não se deixa impressionar pela secularização promovida pela Época Moderna Ocidental, convencido que está de que muitas das atitudes dos modernos encontram sua explicação última na religiosidade do homem. O livro estuda a experiência religiosa, detendo-se no exame da construção das ideias de espaço e tempo e, finalmente, da vivência religiosa propriamente dita. Na conclusão examina especificamente o tema do sagrado e do profano no mundo moderno.

    Internet:<http://www.institutodehumanidades.com.br>.

    Quanto às relações entre o sagrado e o profano no contexto das construções míticas e dos processos de secularização, julgue os itens de 61 a 64.



    Um exemplo de secularização do mundo é a noção da casa como “máquina de morar”.

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  11. Questão 11

    ID 3475693

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assuntos: Religião e Educação (BNCC, PCN)

    Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Parauapebas

    O ensino religioso ressalta a dimensão humana do transcendente por meio da qual se volta para uma participação social e cultural no mundo em que se vive, tendo em vista a fé. A respeito dessa temática, julgue os itens seguintes.



    A participação do ser humano religioso na sociedade deve ser uma ação decidida de quem, encontrando-se na posse da verdade, é um apóstolo na defesa das suas convicções pessoais, atacando e destruindo as outras posições divergentes da sua.
    Alternativas da questão 3475693
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  12. Questão 12

    ID 3475689

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assunto: Fenomenologia da Religião e Simbolismo

    Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Parauapebas

    A respeito da origem do fenômeno religioso, julgue os itens que se seguem.



    O fenômeno religioso é ao mesmo tempo um reconhecimento da característica limitada do ser humano, que não deu origem ao mundo, e um prestar louvor a uma divindade ou várias entidades percebidas como algo bom para cada um.
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  13. Questão 13

    ID 3475685

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assunto: Conceitos Gerais do Cristianismo

    Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Parauapebas

    A respeito da origem do fenômeno religioso, julgue os itens que se seguem.



    A igreja é uma congregação de fiéis que seguem determinado credo religioso. Além de ser uma comunidade formal, é também uma comunidade de vida de pessoas que se auxiliam em torno de um objetivo comum.
    Alternativas da questão 3475685
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  14. Questão 14

    ID 3475684

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assunto: Budismo

    Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Parauapebas

    As grandes religiões da humanidade expressam uma visão do mundo imanente e transcendente, procuram reconstruir uma cosmovisão ideal para orientar o agir humano dentro da cultura religiosa. Essas religiões, de certo modo, procuram expressar uma relação do ser humano com a(s) divindade(s) que se revela(m). O objetivo maior é louvar o(s) ente(s) divino(s) e realizar uma vida feliz. Acerca dessa temática, julgue os itens a seguir.



    O budismo surgiu na Índia como reação ao hinduísmo. Seu fundador, Sidarta Gautama, mais conhecido como Buda, “o iluminado”, pretendia encontrar uma resposta para o sofrimento universal.
    Alternativas da questão 3475684
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  15. Questão 15

    ID 3475683

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assunto: Catolicismo

    Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Parauapebas

    Para a igreja católica, na perspectiva do Novo Testamento, Cristo veio trazer a boa-nova, dando continuidade e aperfeiçoando a antiga lei mosaica. Progressivamente, ele se revela como Deus Filho, segunda pessoa da Santíssima Trindade, transmitindo a sua mensagem salvífica. Com relação a esse assunto, julgue os itens que se seguem.



    O verbo, segundo o evangelho de João, significa a palavra da promessa de Deus à humanidade. Essa palavra, que enuncia e também se realiza na história, significa que não só estava em Deus, mas também era Deus.
    Alternativas da questão 3475683
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  16. Questão 16

    ID 3475682

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assuntos: Religião e Educação (BNCC, PCN)

    Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Parauapebas

    Tendo em vista o que estabelece a LDB — Lei n.º 9.394/1996 — com relação à escola e ao ensino religioso, julgue os itens seguintes.



    O candomblé, a umbanda, a embanda e a quimbanda não podem ser abordados nas aulas de ensino religioso, uma vez que, por possuírem rituais de sacrifício, não são considerados religiões.
    Alternativas da questão 3475682
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  17. Questão 17

    ID 3475681

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assunto: Fenomenologia da Religião e Simbolismo

    Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Parauapebas

    A respeito da origem do fenômeno religioso, julgue os itens que se seguem.



    Secularização é a atitude cultural pela qual áreas inteiras que antes pertenciam ao campo do sagrado tendem a ser negadas, passando a integrar o campo do secular ou científico. Desse modo, todas as explicações, inclusive as religiosas, tendem a ser reinterpretadas ou refeitas para se adequarem às explicações científicas.
    Alternativas da questão 3475681
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  18. Questão 18

    ID 3475680

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assunto: Fenomenologia da Religião e Simbolismo

    Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Parauapebas

    As grandes religiões da humanidade expressam uma visão do mundo imanente e transcendente, procuram reconstruir uma cosmovisão ideal para orientar o agir humano dentro da cultura religiosa. Essas religiões, de certo modo, procuram expressar uma relação do ser humano com a(s) divindade(s) que se revela(m). O objetivo maior é louvar o(s) ente(s) divino(s) e realizar uma vida feliz. Acerca dessa temática, julgue os itens a seguir.



    As teologias pretendem ser estudos sobre divindade. Elas procuram fundamentar racionalmente o que, em última análise, é um ato de fé e, portanto, algo transcendental e não meramente imanente.
    Alternativas da questão 3475680
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  19. Questão 19

    ID 3475679

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assunto: Hinduísmo

    Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Parauapebas

    As grandes religiões da humanidade expressam uma visão do mundo imanente e transcendente, procuram reconstruir uma cosmovisão ideal para orientar o agir humano dentro da cultura religiosa. Essas religiões, de certo modo, procuram expressar uma relação do ser humano com a(s) divindade(s) que se revela(m). O objetivo maior é louvar o(s) ente(s) divino(s) e realizar uma vida feliz. Acerca dessa temática, julgue os itens a seguir.



    O hinduísmo, uma religião originária da Índia, apareceu por volta do século V d.C. Os escritos mais antigos que apresentam os fundamentos básicos da fé e da tradição religiosa são os Vedas, que contêm uma coletânea de orações e hinos.
    Alternativas da questão 3475679
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  20. Questão 20

    ID 3475676

    Disciplina: Teologia e Religiões

    Assuntos: Religião e Educação (BNCC, PCN)

    Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Parauapebas

    Tendo em vista o que estabelece a LDB — Lei n.º 9.394/1996 — com relação à escola e ao ensino religioso, julgue os itens seguintes.



    Entendendo a santidade como alto grau de perfeição do ser humano, percebe-se que a finalidade do ensino religioso é ensinar as qualidades humanas para aperfeiçoá-las em direção das qualidades das virtudes divinas. Constrói-se sobre o conceito de homem o de santo, sobre o conceito de justiça o de caridade.
    Alternativas da questão 3475676
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