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Questões de Raciocínio Lógico

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• Raciocínio Lógico

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44.808 questões encontradas

1. Questão 201

   ID 3481749

   Disciplina: Raciocínio Lógico

   Assunto: Tipos de Argumentos: Argumentos Falaciosos e Apelativos

   Ano: 2017 Banca: Instituto Federal Brasilia Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília

   ---

   O professor de filosofia deve discutir com os estudantes a questão das falácias, já que elas estão presentes na sociedade. Identifique o tipo de falácia relacionando o número dos argumentos com as frases que estão abaixo.

   I) Argumentum ad baculum

   II) Argumentum ad hominem

   III) Argumentum ad verecundiam

   IV) Argumentum ad misericordiam

   V) Petitio Principii

   ( ) A atriz afirmou na propaganda que a doutrinação ideológica está presente nas escolas. Logo, devemos defender o projeto que proíbe discutir política em sala de aula.

   ( ) Claro que o professor defende a discussão do feminismo, da homofobia e de todas as questões de gênero, ele é homossexual.

   ( ) Os deputados religiosos são todos a favor do Projeto Escola sem Partido, pois quem participa de uma igreja não apoia uma escola que doutrine os estudantes.

   ( ) Professor, o senhor deve rever a minha nota, pois preciso passar nesta prova. Caso contrário, eu posso perder o emprego.

   ( ) O senhor trabalha numa repartição Federal, se quiser assegurar o seu emprego deve trabalhar pela reeleição do presidente.

   A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

   Alternativas da questão 3481749

   • A Alternativa A:

     II, V, IV, I, III

   • B Alternativa B:

     IV, II, I, III, V

   • C Alternativa C:

     I, V, III, IV, II

   • D Alternativa D:

     V, II, III, I, IV

   • E Alternativa E:

     III, II, V, IV, I

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2. Questão 202

   ID 3481173

   Disciplina: Raciocínio Lógico

   Assunto: Falácia da Falsa Causa (Post Hoc)

   Ano: 2021 Banca: INEP ENEM - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Órgão: Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes

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   Em 2020, imagens de tartarugas nadando na Baía de Guanabara, em águas cristalinas, perto do Aeroporto Santos Dumont, viralizaram em redes sociais. O autor do vídeo afirma que o isolamento devido ao Coronavírus teria causado o reaparecimento de animais naquela região. No entanto, segundo especialistas, não é possível afirmar a relação entre a claridade da água e o aparecimento dos animais e a pandemia, pois a limpeza da água não foi causada pela quarentena, mas pela sobreposição de dois fenômenos que causaram a alta da maré. Entre os dias 5 e 6 de abril a maré subiu durante a lua cheia. O fenômeno é conhecido como maré de sizígia.

   Disponível e m: https://g1.globo.com/rj/rio-de-janeiro/noticia/2020/04/15/tartarugas-sao-vistas-nadando-em-agua-cristalina-perto-do-aeroporto-santos-dumont-no-rio.ghtml. Acesso em: 19 maio 2020 (adaptado).

   É correto afirmar que o trecho apresentado revela a ocorrência da falácia argumentativa de

   Alternativas da questão 3481173

   • A Alternativa A:

     argumento contra o homem.

   • B Alternativa B:

     conclusão irrelevante.

   • C Alternativa C:

     petição de princípio.

   • D Alternativa D:

     equívoco.

   • E Alternativa E:

     falsa causa.

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3. Questão 203

   ID 3480985

   Disciplina: Raciocínio Lógico

   Assunto: Princípio da Identidade

   Ano: 2022 Banca: SELECON - Instituto Nacional de Seleções e Concursos Órgão: Empresa Cuiabana de Limpeza Urbana

   ---

   O princípio da identidade pode ser formulado como o princípio segundo o qual:

   Alternativas da questão 3480985

   • A Alternativa A:

     todo objeto é diferente de si mesmo

   • B Alternativa B:

     nenhum objeto é diferente de outro objeto

   • C Alternativa C:

     todo objeto é idêntico a si mesmo

   • D Alternativa D:

     nenhum objeto é idêntico a si mesmo

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4. Questão 204

   ID 3480846

   Disciplina: Raciocínio Lógico

   Assunto: Ambiguidade

   Ano: 2022 Banca: Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico de Minas Gerais - Fundacao CEFETMINAS Órgão: Instituto Federal da Bahia

   ---

   Considere o seguinte diálogo fictício entre Sócrates, Platão e Apolodoro:

   SÓCRATES: Tenho um enigma para vocês: X é o único discípulo do meu mestre que também é mestre dos meus discípulos. Quem é X?

   PLATÃO: Ora, essa é muito fácil. Nesse caso, X é você, Sócrates.

   APOLODORO: Claro que não, Platão. Se X é o único discípulo do meu mestre que também é mestre dos meus discípulos, então X sou eu. (Ou seja, nesse caso, X é Apolodoro).

   Com base nesse diálogo é correto afirmar que

   Alternativas da questão 3480846

   • A Alternativa A:

     o argumento apresentado por Apolodoro é incorreto, pois duas pessoas distintas podem ser, ao mesmo tempo, discípulas do mesmo mestre e mestres dos mesmos discípulos.

   • B Alternativa B:

     ambos estão corretos em suas respostas, tanto Platão quanto Apolodoro. Por isso mesmo, Sócrates classifica a questão como um enigma.

   • C Alternativa C:

     o argumento implícito na resposta de Platão é o mesmo argumento explicitado por Apolodoro, mas Platão retira a conclusão apropriada das mesmas premissas, diferentemente de Apolodoro.

   • D Alternativa D:

     em virtude da presença de expressões indexicais na pergunta de Sócrates, a resposta é relativa ao locutor da frase; ainda assim, a resposta de Platão está incorreta.

   • E Alternativa E:

     a resposta de Apolodoro é incorreta, pois ele se aproveita da ambiguidade de expressões indexicais fora do contexto para formular as premissas do seu argumento, mas o seu argumento é válido.

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5. Questão 205

   ID 3480708

   Disciplina: Raciocínio Lógico

   Assunto: Modus Ponens

   Ano: 2023 Banca: IBFC - Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Paraná

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   Aristóteles define a lógica como um método do discurso demonstrativo, que utiliza três operações da inteligência: o conceito, o juízo e o raciocínio. O conceito é a representação mental dos objetos. Juízo é um ato mental de afirmação ou de negação de uma ideia a respeito de outra. Durante a Idade Média, em especial durante o florescimento da escolástica (séculos XIII a XV) foram realizados notáveis progressos na lógica aristotélica. Essa lógica era apresentada segundo uma classificação das formas: “modus ponens”, “modus tollens”, etc.

   Dentre as alternativas abaixo assinale a alternativa, a qual corresponde ao “modus ponens” válido.

   Alternativas da questão 3480708

   • A Alternativa A:

     1.Se você estudar, então você terá um bom desempenho no concurso

     2. Você estudou

     3. Logo, você teve um bom desempenho

   • B Alternativa B:

     1. Todos os homens são mortais

     2. Sócrates é homem

     3. Logo, Sócrates é mortal

   • C Alternativa C:

     1. Cada homem é um ser vivo

     2. Algum bípede é um ser vivo

     3. Nenhum homem é um ser vivo

   • D Alternativa D:

     1. Se chove, então o chão se molha

     2. O chão está molhado

     3. Logo, choveu

   • E Alternativa E:

     1. Se estou feliz, então sorrio

     2. Eu não estou sorrindo

     3. Logo, não estou feliz

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6. Questão 206

   ID 3480572

   Disciplina: Raciocínio Lógico

   Assunto: Princípio da Identidade

   Ano: 2024 Banca: ASSESSORIA E GESTÃO INTEGRADA EM RECURSOS HUMANOS S/C LTDA. ME Órgão: Prefeitura Municipal de Lavrinhas

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   O princípio de identidade é __________, pois seu enunciado tem o mesmo conceito para o sujeito e para o predicado, de tal maneira que, se substituirmos A por qualquer termo, sempre obteremos uma proposição verdadeira.” Preenche corretamente a lacuna:

   Alternativas da questão 3480572

   • A Alternativa A:

     contingente.

   • B Alternativa B:

     contraditório.

   • C Alternativa C:

     complementar.

   • D Alternativa D:

     tautológico.

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7. Questão 207

   ID 3480448

   Disciplina: Raciocínio Lógico

   Assunto: Silogismo de Primeira Figura

   Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Paraná

   ---

   Sobre a lógica aristotélica, considere o seguinte silogismo:

   1. Todo ser humano é mortal.

   2. Sócrates é um ser humano.

   3. Logo, Sócrates é mortal.

   Assinale a alternativa que explica corretamente o silogismo apresentado.

   Alternativas da questão 3480448

   • A Alternativa A:

     É válido, mas a conclusão é desnecessária, já que Sócrates é um caso particular.

   • B Alternativa B:

     É inválido, pois a conclusão generaliza a mortalidade para todos os seres humanos.

   • C Alternativa C:

     É inválido, pois não apresenta evidências empíricas que comprovem a premissa inicial.

   • D Alternativa D:

     É válido, pois segue as regras da lógica aristotélica, onde a conclusão deriva das premissas universais e particulares.

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8. Questão 208

   ID 3480433

   Disciplina: Raciocínio Lógico

   Assunto: Indução (Argumento Indutivo)

   Ano: 2024 Banca: INEP ENEM - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Órgão: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

   ---

   Bertrand Russell conta a história de um peru que descobrira, em sua primeira manhã na fazenda de perus, que fora alimentado às 9 da manhã. Contudo, ele não tirou conclusões apressadas. Esperou até recolher um grande número de observações do fato de que era alimentado às 9 da manhã e fez essas observações sob uma ampla variedade de circunstâncias, às quartas e quintas-feiras, em dias quentes e dias frios, em dias chuvosos e dias secos. A cada dia acrescentava uma outra proposição de observação à sua lista. Finalmente, sua consciência ficou satisfeita e ele concluiu. “Eu sou alimentado sempre às 9 da manhã”.

   CHALMERS,A. O que é ciência, afinal?

   São Paulo: Brasiliense, 1993 (adaptado).

   Qual tipo de raciocínio corresponde ao padrão de pensamento exibido pelo personagem do texto?

   Alternativas da questão 3480433

   • A Alternativa A:

     Prático, porque recolhe evidências e recomenda ações.

   • B Alternativa B:

     Absoluto, porque busca confirmações e bloqueia refutações.

   • C Alternativa C:

     Indutivo, porque observa eventos particulares e infere leis universais.

   • D Alternativa D:

     Demonstrativo, porque encadeia premissas e extrai conclusões indubitáveis.

   • E Alternativa E:

     Analógico, porque compara diferentes situações e detecta elementos semelhantes.

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9. Questão 209

   ID 3480405

   Disciplina: Raciocínio Lógico

   Assunto: Argumento Lógico (Introdução aos Argumentos)

   Ano: 2024 Banca: ASSESSORIA E GESTÃO INTEGRADA EM RECURSOS HUMANOS S/C LTDA. ME Órgão: Prefeitura Municipal de Lavrinhas

   ---

   Sobre o argumento, é INCORRETO afirmar que:

   Alternativas da questão 3480405

   • A Alternativa A:

     A lógica é uma área da filosofia em que se estudam os raciocínios ou argumentos.

   • B Alternativa B:

     Toda associação de ideias é um raciocínio.

   • C Alternativa C:

     Para o lógico interessa saber se a conclusão de um raciocínio constitui realmente uma consequência dos dados conhecidos e utilizados ou das hipóteses levantadas.

   • D Alternativa D:

     O raciocínio lógico costuma ser associado ao lado esquerdo do cérebro, também ligado à linguagem verbal.

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10. Questão 210

    ID 3480389

    Disciplina: Raciocínio Lógico

    Assunto: Modus Tollens

    Ano: 2025 Banca: FUNDATEC - Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

    ---

    Para responder as questões 16 e 17, utilize o argumento dedutivo a seguir:

    Premissa 1: Se parir, então serei mãe.

    Premissa 2: Não sou mãe.

    Conclusão: Não pari.

    
    

    
    

    Assinale a alternativa que indica a qual tipo de categoria o argumento pertence.

    Alternativas da questão 3480389

    • A Alternativa A:

      Modus tollendo tollens.

    • B Alternativa B:

      Modus ponendo ponens.

    • C Alternativa C:

      Silogismo disjuntivo.

    • D Alternativa D:

      Silogismo hipotético.

    • E Alternativa E:

      Falácia de afirmação do consequente.

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11. Questão 211

    ID 3480385

    Disciplina: Raciocínio Lógico

    Assunto: Silogismo Hipotético

    Ano: 2025 Banca: FUNDATEC - Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

    ---

    Para responder as questões 16 e 17, utilize o argumento dedutivo a seguir:

    Premissa 1: Se parir, então serei mãe.

    Premissa 2: Não sou mãe.

    Conclusão: Não pari.

    
    

    
    

    Analise as estruturas argumentativas abaixo:

    1. Premissa 1: Se A então B

    Premissa 2: B

    Conclusão: A

    2. Premissa 1: Se A então B

    Premissa 2: Se B então C

    Conclusão: Se A então C

    3. Premissa 1: A ou B

    Premissa 2: Não A

    Conclusão: B

    Assinale a alternativa que corresponde, correta e respectivamente, às definições das estruturas.

    Alternativas da questão 3480385

    • A Alternativa A:

      Modus ponendo ponens – silogismo hipotético – silogismo disjuntivo.

    • B Alternativa B:

      Falácia de afirmação do consequente – silogismo disjuntivo – modus tollendo tollens.

    • C Alternativa C:

      Modus tollendo tollens – silogismo hipotético – silogismo disjuntivo.

    • D Alternativa D:

      Falácia de afirmação do consequente – silogismo hipotético – silogismo disjuntivo.

    • E Alternativa E:

      Modus ponendo ponens – falácia de afirmação do consequente – silogismo disjuntivo.

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12. Questão 212

    ID 3480178

    Disciplina: Raciocínio Lógico

    Assunto: Negação da Proposição Condicional

    Ano: 2025 Banca: FUNCERN - Fundação de Apoio à Educação e ao desenvolvimento Tecnológico do RN Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco

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    Considere que a sentença “Se Aristóteles discursa, então os sofistas se calam” é falsa. A partir dessa informação, podemos inferir que é verdadeira a sentença

    Alternativas da questão 3480178

    • A Alternativa A:

      “se os sofistas discursam, então Aristóteles se cala”.

    • B Alternativa B:

      “nem Aristóteles discursa, nem os sofistas se calam”.

    • C Alternativa C:

      “não é verdade que ou Aristóteles discursa ou os sofistas não se calam”.

    • D Alternativa D:

      “Aristóteles não discursa e os sofistas se calam”.

    • E Alternativa E:

      “Aristóteles discursa se e somente se os sofistas se calam”.

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13. Questão 213

    ID 3480144

    Disciplina: Raciocínio Lógico

    Assunto: Conclusões

    Ano: 2025 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas Órgão: Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer do Rio Grande do Norte

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    Com relação às modalidades de raciocínio e inferência, avalie os itens a seguir.

    I. “O Sol nasceu todos os dias até hoje; portanto, é provável que o Sol nascerá amanhã” é um exemplo de abdução.

    II. “A grama está molhada; se tivesse chovido, isso explicaria a grama molhada; logo, talvez tenha chovido” é um exemplo de indução.

    III. “Todos os seres humanos são mortais; Carlos é um ser humano; logo, Carlos é mortal” é um exemplo de dedução.

    É correto o que se afirma em

    Alternativas da questão 3480144

    • A Alternativa A:

      I, II e III.

    • B Alternativa B:

      I e II, apenas.

    • C Alternativa C:

      I e III, apenas.

    • D Alternativa D:

      II e III, apenas.

    • E Alternativa E:

      III, apenas.

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14. Questão 214

    ID 3480083

    Disciplina: Raciocínio Lógico

    Assunto: Modus Tollens

    Ano: 2025 Banca: INEP ENEM - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Órgão: Concurso Nacional Unificado para Professores

    ---

    Usualmente, na linguagem ordinária, verdade e validade são tomadas como sinônimos. Diante de um bom argumento, diz-se que este é válido ou verdadeiro. Essa associação, contudo, não é correta do ponto de vista lógico, isso porque verdade é propriedade de sentenças e validade, de argumentos. Podemos então afirmar que um certo argumento é válido, dado que a suposta verdade das premissas nos obriga a aceitar a conclusão como verdadeira. Dito de outra forma, é impossível que as premissas sejam verdadeiras e a conclusão, falsa.

    VELASCO, P. N. Educando para argumentação: contribuições do ensino da Lógica. Belo Horizonte: Autêntica, 2010 (adaptado).

    Uma professora de filosofia elaborou com seu colega de Biologia uma avaliação interdisciplinar na qual uma das questões pedia aos estudantes que utilizassem esse texto a fim de identificar um argumento válido. Qual alternativa apresenta a questão a ser assinalada pelos estudantes?

    Alternativas da questão 3480083

    • A Alternativa A:

      Se um animal é mamífero, então ele tem ossos. Os lagartos têm ossos. Portanto, os lagartos não são mamíferos.

    • B Alternativa B:

      Se um ser vivo é uma bactéria, então ele tem apenas uma célula. Uma lombriga tem mais de uma célula. Portanto, uma lombriga não é bactéria.

    • C Alternativa C:

      Se um ser vivo é uma planta, então ele faz fotossíntese. A girafa não faz fotossíntese. Portanto, a girafa não é um ser vivo.

    • D Alternativa D:

      Se um ser vivo é uma bactéria, então ele é um microrganismo unicelular. A salmonela é um microrganismo unicelular. Portanto, a salmonela é um tipo de bactéria.

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15. Questão 215

    ID 3480024

    Disciplina: Raciocínio Lógico

    Assunto: Representação dos Argumentos

    Ano: 2025 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

    ---

    Em sua obra Argumentação: a ferramenta do filosofar, Juvenal Savian Filho explica que: “nossas maneiras de pensar com argumentos racionais são cinco: 1) indução, 2) dedução, 3) abdução, 4) analogia, 5) argumento de autoridade” (Adaptado).

    Com base na classificação apresentada por Juvenal Savian Filho, o raciocínio dedutivo consiste em

    Alternativas da questão 3480024

    • A Alternativa A:

      derivar conclusões particulares a partir de princípios gerais.

    • B Alternativa B:

      confiar na experiência repetida para formular leis gerais.

    • C Alternativa C:

      elaborar hipóteses a partir de sinais ou dados dispersos.

    • D Alternativa D:

      aceitar conclusões com base na reputação do enunciador.

    • E Alternativa E:

      aplicar termos figurados para estabelecer comparações criativas.

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16. Questão 216

    ID 3479962

    Disciplina: Raciocínio Lógico

    Assunto: Falácia Ad Hominem (Ataque à Pessoa)

    Ano: 2026 Banca: IBADE - Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Rondônia

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    Analise o seguinte argumento apresentado em um debate político.

    "O senador Silva defende a reforma tributária. Ora, o senador Silva foi acusado de corrupção em 2018. Portanto, a reforma tributária proposta por ele não merece nossa confiança."

    Sobre a estrutura lógica e validade deste argumento, assinale a alternativa correta.

    Alternativas da questão 3479962

    • A Alternativa A:

      O argumento é dedutivamente válido porque estabelece uma conexão necessária entre as premissas e a conclusão sobre a reforma tributária.

    • B Alternativa B:

      O argumento utiliza raciocínio indutivo forte, generalizando adequadamente de casos particulares sobre o caráter do senador para a qualidade da proposta.

    • C Alternativa C:

      O argumento apresenta estrutura dialética hegeliana, sintetizando a tese (proposta tributária) e antítese (acusação) em uma síntese (desconfiança justificada).

    • D Alternativa D:

      O argumento é logicamente válido mas insólido, pois suas premissas podem ser verdadeiras, embora a conclusão sobre a proposta tributária seja falsa.

    • E Alternativa E:

      O argumento comete a falácia ad hominem circunstancial, atacando o proponente em vez de avaliar o mérito da proposta tributária por seus próprios fundamentos.

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17. Questão 217

    ID 3479957

    Disciplina: Raciocínio Lógico

    Assunto: Indução (Argumento Indutivo)

    Ano: 2026 Banca: Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico de Minas Gerais - Fundacao CEFETMINAS Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas

    ---

    Considere os seguintes argumentos.

    I- As leis fundamentais da natureza apresentam um alto grau de ajuste fino, permitindo a existência de vida consciente. Ajustes tão específicos dificilmente ocorreriam por mero acaso. Portanto, a vida consciente não acontece por acaso.

    II- Até o presente momento, todas as esmeraldas observadas foram verdes. A natureza é uniforme; isto é, as esmeraldas que vierem a ser observadas no futuro serão como as observadas no passado. Logo, todas as esmeraldas observadas no futuro serão verdes.

    III− Algum maranhense foi presidente do Brasil. Muitos presidentes do Brasil foram também governadores de seus respectivos estados brasileiros. Logo, algum presidente do Brasil foi também governador do Maranhão.

    Com base nesses argumentos e na distinção entre argumentos dedutivos e indutivos, é correto afirmar que

    Alternativas da questão 3479957

    • A Alternativa A:

      I, II e III são dedutivamente inválidos, mas indutivamente fortes.

    • B Alternativa B:

      I, II e III são todos indutivos, mas apenas I e III podem ser classificados como fortes.

    • C Alternativa C:

      apenas II é dedutivamente válido, mas isso não garante a verdade de sua conclusão.

    • D Alternativa D:

      apenas III é dedutivamente válido; a verdade da sua conclusão decorre da verdade das premissas.

    • E Alternativa E:

      todos são indutivamente fracos, pois envolvem termos evasivos como “dificilmente”, “observadas” e “muitos”.

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18. Questão 218

    ID 3479956

    Disciplina: Raciocínio Lógico

    Assunto: Abdução (Argumento Abdutivo)

    Ano: 2026 Banca: IBADE - Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Rondônia

    ---

    Em investigações científicas, jurídicas e diagnósticas, frequentemente empregamos um tipo de raciocínio descrito por Charles Sanders Peirce como "abdução" ou "inferência para a melhor explicação". Sobre esse assunto, considere o caso a seguir.

    Um médico observa que seu paciente apresenta febre alta, tosse seca, dificuldade respiratória e fadiga extrema. Considerando o contexto epidemiológico local e o padrão sintomatológico, o médico infere que a melhor explicação para esse conjunto de sintomas é uma infecção viral respiratória específica, embora outros diagnósticos sejam possíveis.

    Sobre a estrutura lógica do raciocínio abdutivo ilustrado, qual alternativa apresenta caracterização correta?

    Alternativas da questão 3479956

    • A Alternativa A:

      A abdução garante certeza absoluta na conclusão quando as premissas observacionais são verdadeiras, funcionando como dedução rigorosa.

    • B Alternativa B:

      A abdução procede por generalização de casos observados para leis universais, estabelecendo regularidades por meio de enumeração completa.

    • C Alternativa C:

      A abdução infere a explicação mais plausível para fenômenos observados, considerando teorias disponíveis e contexto, mas sem garantir verdade necessária da conclusão.

    • D Alternativa D:

      A abdução é logicamente equivalente à indução por enumeração, diferenciando-se somente na terminologia empregada por diferentes tradições filosóficas.

    • E Alternativa E:

      A abdução dispensa completamente o recurso a conhecimentos prévios ou teorias, operando somente pela observação direta e neutra dos fenômenos.

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19. Questão 219

    ID 3479945

    Disciplina: Raciocínio Lógico

    Assunto: Verdade e Validade

    Ano: 2026 Banca: IFPI - Instituto Federal do Piauí Órgão: Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Piauí

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    O silogismo a seguir é apresentado por Aranha e Martins (Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo: Moderna, 2013, p.108). Atente-se a ele.

    Todo inseto é invertebrado.

    Todo inseto é hexápode (tem seis patas)

    Logo, todo hexápode é invertebrado.

    Mesmo sendo verdadeiras todas as proposições (as duas premissas e a conclusão) do silogismo acima, trata-se de uma inferência inválida. Tal acontece porque:

    Alternativas da questão 3479945

    • A Alternativa A:

      Na conclusão, o termo “hexápode” tem extensão maior do que nas premissas.

    • B Alternativa B:

      Nas premissas, não há um termo equivalente à função do termo médio.

    • C Alternativa C:

      Nas premissas, o termo médio aparece sempre com extensão particular.

    • D Alternativa D:

      Nas premissas, o termo menor tem extensão universal.

    • E Alternativa E:

      Na conclusão, se deveria incluir o termo “inseto” como sujeito da proposição.

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20. Questão 220

    ID 3479879

    Disciplina: Raciocínio Lógico

    Assunto: Indução (Argumento Indutivo)

    Ano: 2026 Banca: Fundação de Apoio à Educação e Desenvolvimento Tecnológico de Minas Gerais - Fundacao CEFETMINAS Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas

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    Sobre o Problema da Indução e algumas respostas filosóficas a ele, é correto afirmar que(,)

    Alternativas da questão 3479879

    • A Alternativa A:

      a solução pragmatista sustenta que a indução é logicamente válida porque já foi empiricamente confirmada inúmeras vezes no passado.

    • B Alternativa B:

      Karl Popper contorna o problema da indução com base na assimetria lógica entre verificação e falsificação.

    • C Alternativa C:

      Goodman demonstra que o problema da indução pode ser definitivamente resolvido com a introdução de predicados como “verde” e “azul”, que são semanticamente estáveis e independem da experiência futura.

    • D Alternativa D:

      para Hume, as inferências indutivas podem ser racionalmente justificadas, desde que adotemos o princípio de uniformidade da natureza como uma verdade necessária.

    • E Alternativa E:

      se aceitarmos que a natureza foi regular no passado, então estamos logicamente autorizados a concluir que ela continuará sendo regular no futuro, eliminando qualquer dificuldade filosófica associada à indução.

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