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Disciplina: Pedagogia
Assunto: Objeto das Ciências Humanas
Ano: 2024 Banca: FUVEST - Fundação Universitária para o Vestibular da USP Órgão: Universidade de São Paulo
Podemos definir a ciência arqueológica como uma disciplina científica que estuda os vestígios materiais deixados pelas sociedades humanas. Assinale a alternativa correta em relação aos elementos estudados e aos propósitos da arqueologia.
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Objeto das Ciências Humanas
Ano: 2024 Banca: UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso Órgão: Prefeitura Municipal de Cáceres
Leia o texto.
A arqueologia é uma ciência social no sentido de que ela procura explicar o que aconteceu a um grupo específico de seres humanos no passado e fazer generalizações a respeito do processo de mudança cultural. Porém, ao contrário dos etnólogos, dos geógrafos, dos sociólogos, dos cientistas políticos e dos economistas, os arqueólogos não podem observar o comportamento da população que eles estudam; ao contrário dos historiadores, também não têm, na maioria dos casos, acesso direto ao pensamento dessa gente registrado em textos escritos.
(TRIGGER, Bruce. História do Pensamento Arqueológico. São Paulo: Editora Odysseus, 2004 [1989].)
No que diz respeito à especificidade da Arqueologia no seio de outras ciências sociais, é correto afirmar que, frequentemente,
Disciplina: Pedagogia
Assunto: AEE para estudantes com deficiência auditiva e surdez
Ano: 2024 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Chapecó
Analise o texto abaixo:
O trabalho pedagógico com os alunos com ___(1)___ nas escolas comuns deve ser desenvolvido em um ambiente ___(2)___ , ou seja, em um espaço em que se utilize ___(3)___ e a Língua Portuguesa. Um período adicional de horas diárias de estudo é indicado para a execução ___(4)___ .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Educação para o Trânsito
Ano: 2018 Banca: Instituto Machado de Assis Órgão: Prefeitura Municipal de Caxias
O comportamento adequado de um usuário do trânsito, de um modo geral, deve ser construído a partir de três condições: o estímulo, um organismo em condições de percebê-lo e a resposta a esse estímulo, processada pelo organismo. Em relação à percepção, podemos também subdividi-la em várias fases. Assinale a alternativa em que a conceituação dessas fases foi feita de maneira correta:
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Educação para o Trânsito
Ano: 2018 Banca: Instituto Machado de Assis Órgão: Prefeitura Municipal de Caxias
Com relação ao tempo de percepção e reação aos estímulos sensoriais do pedestre, no contexto do trânsito, não é correto afirmar que:
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Educação para o Trânsito
Ano: 2024 Banca: ADM TEC - Instituto de Administração e Tecnologia Órgão: Prefeitura Municipal de São Bento do Una
Analise as afirmativas a seguir:
I. Com velocidades baixas, o campo de visão do motorista é diminuído e permite maior interação com o ambiente e as pessoas ao redor, evitando colisões e atropelamentos.
II. As medidas de moderação de tráfego podem ser focadas em áreas prioritárias, geralmente em vias afetadas pelo aumento do tráfego de passageiros ou do número de atropelamentos com vítimas.
Marque a alternativa CORRETA:
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Educação Profissional e Tecnológica
Ano: 2025 Banca: FURB - Universidade de Blumenau Órgão: Secretaria da Educação de Santa Catarina
A formação técnica e profissional no eixo tecnológico de Infraestrutura deve fundamentar-se em princípios que articulam conhecimentos técnico-científicos com compreensão das dimensões socioambientais e culturais. Considerando os objetivos dos itinerários formativos e a perspectiva de formação integral, a proposição que caracteriza adequadamente essa organização curricular é:
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Autonomia
Ano: 2008 Banca: IPAD - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico Órgão: Prefeitura Municipal do Recife
A autonomia é importante para administrar a sociedade, dentro de princípios democráticos. Quando se refere ao conceito de autonomia, deve ser destacada:
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Teorias das Inteligências Múltiplas
Ano: 2020 Banca: CONSULPLAN - Consultoria e Planejamento em Administração Pública LTDA Órgão: Conselho Regional de Química da 3ª Região
Há um grande desafio para as pessoas na sociedade do conhecimento, o qual está diretamente relacionado à capacidade individual de renovação do conhecimento. Com a transformação do mundo, onde poucos tinham acesso à informação, o acúmulo do conhecimento tem-se multiplicado cada vez mais rápido. Nesse ambiente, novos conceitos e ideias têm surgido, como, por exemplo, o relacionado ao fato de que todas as pessoas possuem múltiplas inteligências, capazes, quando combinadas, de alcançar os mais diversos resultados. Sobre o tema, relacione adequadamente os tipos de inteligência com seus respectivos conceitos.
1. Inteligência Matemática.
2. Inteligência Linguística.
3. Inteligência Espacial.
4. Inteligência Corporal-Cinestésica.
5. Inteligência Musical.
6. Inteligência Intrapessoal.
7. Inteligência Interpessoal.
8. Inteligência Biológica.
( ) Capacidade de atuar em sintonia com o meio ambiente percebendo e agindo em harmonia com o seu contexto ambiental e biológico, como naturalistas, indígenas, dentre outros.
( ) Capacidade de desenvolver soluções com base em ambientes multidimensionais, como arquitetos, jogadores de futebol, aviadores, dentre outros.
( ) Capacidade de lidar com números e com a lógica matemática, como, por exemplo, contadores, matemáticos, físicos, dentre outros.
( ) Capacidade de desenvolver ações com base na dinâmica do corpo, como bailarinos, jogadores de futebol, atletas em geral, dentre outros.
( ) Capacidade de relacionamento e sinergia com as demais pessoas na construção e manutenção de relacionamentos, como políticos, lideranças, dentre outros.
( ) Capacidade de se comunicar por meio da escrita e da fala, como, por exemplo, oradores, políticos, apresentadores de programas de auditório e de televisão, dentre outros.
( ) Capacidade de ouvir e desenvolver sons por meio de instrumentos musicais ou pelo próprio corpo, utilizando- -se dos ritmos e da harmonia desenvolvida, como cantores, músicos, dentre outros.
( ) Capacidade de introspecção e abstração da realidade e de concentração, como profissões que dependem de habilidade e precisão no manuseio dos artefatos necessários, como cirurgião, desportista, artista no momento da criação, dentre outros.
A sequência está correta em
Disciplina: Pedagogia
Assuntos: Avaliações em Larga Escala (Prova Brasil, IDEB, ENEM)
Ano: 2022 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Secretaria da Educaçãodo Espírito Santo
No estudo de Melo e Morais (2019), a avaliação do clima escolar revelou que as dimensões com maior influência sobre o sucesso no Enem foram ‘Aprendizagem’ e ‘Regras’, temas que contemplam questões relacionais, mostrando-se importantes tanto I quanto na conquista de II, considerando dados contextuais.
Completam, correta e respectivamente, as lacunas I e II:
Disciplina: Pedagogia
Assuntos: Integração entre Cuidado, Educação e Afetividade
Ano: 2023 Banca: SELECON - Instituto Nacional de Seleções e Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Sapezal
Promover a construção de relações afetivas entre crianças e adultos em uma instituição de Educação Infantil é importante, porque:
Disciplina: Pedagogia
Assuntos: Multi, Pluri, Inter e Transdisciplinaridade
Ano: 2023 Banca: AMEOSC - Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina Órgão: Prefeitura Municipal DE SANTA HELENA - MA
O processo de trabalho específico que proporciona um enriquecimento mútuo de diferentes saberes, elegendo uma plataforma de trabalho conjunto, por meio da escolha de princípios e conceitos comuns é conhecido como:
Disciplina: Pedagogia
Assuntos: Teorias Socioemocionais, Humanistas e de Personalidade
Ano: 2025 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Conselho Regional de Medicina do Mato Grosso do Sul
Em relação à personalidade, julgue os itens seguintes.
A formação da personalidade é fortemente influenciada pelo meio em que a pessoa vive, como cultura, família, amigos e experiências sociais. Esses elementos, então, moldam valores, crenças e atitudes que se consolidam ao longo do tempo.
Disciplina: Pedagogia
Assuntos: Teorias Socioemocionais, Humanistas e de Personalidade
Ano: 2025 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Conselho Regional de Medicina do Mato Grosso do Sul
Em relação à personalidade, julgue os itens seguintes.
O modelo dos cinco grandes fatores, conhecido como MBTI (Big Five), identifica cinco dimensões fundamentais da personalidade, tais como, extroversão, amabilidade, consciência, estabilidade emocional e abertura para experiências.
Disciplina: Pedagogia
Assuntos: Teorias Socioemocionais, Humanistas e de Personalidade
Ano: 2025 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Conselho Regional de Medicina do Mato Grosso do Sul
Em relação à personalidade, julgue os itens seguintes.
A personalidade, uma vez formada, torna‑se estática e não varia de acordo com as circunstâncias cotidianas dos indivíduos.
Disciplina: Pedagogia
Assuntos: Teorias Socioemocionais, Humanistas e de Personalidade
Ano: 2025 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Conselho Regional de Medicina do Mato Grosso do Sul
Em relação à personalidade, julgue os itens seguintes.
No campo da psicologia, a personalidade refere‑se ao conjunto dinâmico que molda o desenvolvimento do sistema psicológico da pessoa, sendo uma estrutura integrada que vai além da soma de traços isolados.
Disciplina: Pedagogia
Assuntos: Teorias Socioemocionais, Humanistas e de Personalidade
Ano: 2025 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Conselho Regional de Medicina do Mato Grosso do Sul
Em relação à personalidade, julgue os itens seguintes.
A personalidade pode ser descrita como um conjunto de características observáveis no comportamento e nas interações sociais.
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Conceito de Robótica Educacional
Ano: 2023 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Serviço Social da Indústria - São Paulo
_____Desafio de Robôs de Sumô é uma popular competição de robótica que envolve a construção e a programação de robôs autônomos que se enfrentam em uma espécie de ringue, em que o objetivo é empurrar o robô adversário para fora da área de combate.
Nesse contexto, é correto afirmar que essa atividade
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Conceito de Robótica Educacional
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulpam - Consultoria Público-Privada Órgão: Prefeitura Municipal de Teutônia
Com o crescimento das tecnologias nos meios educacionais, a Robótica Educacional vem sendo adotada por escolas em todo o mundo, uma vez que ela tem o poder de transformar e significar o processo de aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta a alternativa que melhor descreve o conceito da Robótica Educacional.
Disciplina: Pedagogia
Assunto: Metodologias Ativas e Práticas Colaborativas
Ano: 2023 Banca: Instituto Consulpam - Consultoria Público-Privada Órgão: Prefeitura Municipal de Teutônia
A robótica é uma das ferramentas que permitem aos professores implementar o modelo STEM (Science, Technology, Engineering, Math). Nele, o foco é estimular o aprendizado dos alunos em várias frentes simultâneas (multidisciplinaridade), de modo muito mais abrangente e sem a segmentação comumente observada nas salas de aula. Em atividades de robótica neste modelo, é comum o uso de uma importante metodologia ativa de aprendizagem caracterizada por realizar empreitadas com esforço, tempo e escopo finitos e que propõe aos estudantes identificarem uma situação que pode ser melhorada, criando soluções que seguem uma linha de raciocínio de “o quê?”, “para quem?”, “para quê?” e “de que forma?”. Assinale a alternativa que descreve o nome desta metodologia ativa de aprendizagem.