Banco de Questões

A ferramenta completa para a sua preparação em concursos

Mais de 100 mil questões encontradas

Questão 361
ID 3524725

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Lei Nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão (LBI)

Ano: 2017 Banca: FMP Concursos Órgão: Ministério Público Estadual de Rondônia

Em relação à proteção das pessoas com deficiência, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas da questão 3524725
- Alternativa A: O acesso de pessoa com deficiência a prédio público é matéria relativa à discricionariedade da Administração Pública, pautada em critérios de conveniência e de oportunidade.
- Alternativa B: É legítima a intervenção jurisdicional para a contratação de professores especializados em Libras para a educação de deficientes auditivos.
- Alternativa C: Em relação ao acesso às vagas em concursos públicos para as pessoas com deficiência, o Supremo Tribunal Federal exige a demonstração de que a deficiência acarrete dificuldades para o desempenho da função.
- Alternativa D: O Supremo Tribunal Federal tem precedentes cm relação ao direito à educação especial, no sentido da oponibilidade do princípio da Separação de Poderes e da cláusula da reserva do possível, sem a necessidade de prévio detalhamento orçamentário.
- Alternativa E: A norma constitucional do artigo 37, inciso VIII, da Constituição da República objetiva compensar, mediante ações de conteúdo afirmativo, os desníveis e as dificuldades que afetam as pessoas com deficiência, apresentando uma dimensão objetiva de caráter meramente programático.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 362
ID 3524724

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Lei Nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão (LBI)

Ano: 2017 Banca: Instituto Federal Brasilia Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília

A Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais da pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania (art. 1º). Em seu artigo 3º, a Lei apresenta alguns conceitos fundamentais para a temática da inclusão, os quais são listados abaixo. Relacione-os com as definições apresentadas a seguir:
I) acessibilidade
II) desenho universal
III) tecnologia assistiva ou ajuda técnica
IV) barreiras
( ) qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros.
( ) produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social;
( ) possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida;
( ) concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva.
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação:
Alternativas da questão 3524724
- Alternativa A:
  IV, III, I, II
- Alternativa B:
  IV, III, II, I
- Alternativa C:
  IV, II, I, III
- Alternativa D:
  III, I, IV, II
- Alternativa E:
  III, II, IV, I
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 363
ID 3524717

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Lei Nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão (LBI)

Ano: 2017 Banca: UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro Órgão: Universidade Federal do Rio de Janeiro

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência foi sancionada em 2015 e destina-se a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Assinale a alternativa que contém uma determinação desta lei.
Alternativas da questão 3524717
- Alternativa A: Revogação da legislação anterior para juntá-la em uma única lei específica sobre as pessoas com deficiência.
- Alternativa B: Confirmação das leis de ação afirmativa e a revogação da legislação sobre educação inclusiva e acessibilidade.
- Alternativa C: Adaptação da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência para seguir as leis brasileiras sobre o trabalho.
- Alternativa D: Afirmação de todas as obrigações que constam na Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência.
- Alternativa E: Supressão de leis sobre promoção e proteção social das pessoas com deficiência existentes a partir da Constituição Federal.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 364
ID 3524712

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Lei Nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão (LBI)

Ano: 2017 Banca: IBAM - Instituto Brasileiro de Administração Municipal Órgão: Prefeitura Municipal de Cândido de Abreu

A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem. Este artigo pertence à:
Alternativas da questão 3524712
- Alternativa A:
  Declaração de Salamanca
- Alternativa B:
  Constituição da República Federativa do Brasil
- Alternativa C:
  Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
- Alternativa D:
  Lei Brasileira de Inclusão
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 365
ID 3524694

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Lei Nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão (LBI)

Ano: 2017 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

No Brasil, o conjunto de dispositivos legais que dispõe sobre a educação especial e inclusiva passou a contar, em 2015, com a Lei Brasileira de Inclusão, Lei n.º 13.146/2015, cujo teor abrange inovações no campo educacional. No que se refere a esse documento legal, julgue os itens que se seguem.

Em relação à educação especial, estados, DF e municípios poderão regulamentar sua própria forma de oferta acerca da inclusão ou da integração.
Alternativas da questão 3524694
- Alternativa : Certo
- Alternativa : Errado
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 366
ID 3524681

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Lei Nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão (LBI)

Ano: 2017 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

No Brasil, o conjunto de dispositivos legais que dispõe sobre a educação especial e inclusiva passou a contar, em 2015, com a Lei Brasileira de Inclusão, Lei n.º 13.146/2015, cujo teor abrange inovações no campo educacional. No que se refere a esse documento legal, julgue os itens que se seguem.

A educação inclusiva de surdos não está explicitada na lei pelo fato de não se enquadrar como deficiência física ou limitação na mobilidade.
Alternativas da questão 3524681
- Alternativa : Certo
- Alternativa : Errado
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 367
ID 3524671

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Fundamentos e Políticas de Inclusão

Ano: 2017 Banca: UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro Órgão: Universidade Federal do Rio de Janeiro

Assinale a opção que completa corretamente a frase a seguir:
A partir de 2004, com a _____________, a deficiência de ordem cognitiva que era denominada de Mental passou a ser chamada de Deficiência Intelectual.
Alternativas da questão 3524671
- Alternativa A: Política Pública de Inclusão.
- Alternativa B: Tecnologia Assistiva.
- Alternativa C: Declaração Mundial sobre Educação para Todos.
- Alternativa D: Declaração de Salamanca.
- Alternativa E: Declaração de Montreal sobre a Deficiência
  Intelectual.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 368
ID 3524666

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Lei Nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão (LBI)

Ano: 2017 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de São Luís

Considerando as disposições do Estatuto da Pessoa com Deficiência
(Lei n.º 13.146/2015), assinale a opção correta.
Alternativas da questão 3524666
- Alternativa A: O Estatuto não contempla a educação inclusiva de surdos, já
  que a surdez não é considerada limitação na mobilidade.
- Alternativa B: O Estatuto não faz referência às escolas privadas ao tratar do
  tema educação.
- Alternativa C: Cabe aos estados e municípios regulamentar a oferta da
  educação inclusiva, determinando os níveis de ensino em que
  será ofertada.
- Alternativa D: O conceito de deficiência empregado no referido Estatuto
  baseia-se na perspectiva clínico-terapêutica e no princípio da
  normalização.
- Alternativa E: O estatuto garante à pessoa com deficiência auditiva, além do
  direito à educação, a reserva de casas em conjuntos
  habitacionais.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 369
ID 3524662

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Lei Nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão (LBI)

Ano: 2017 Banca: IBFC - Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação Órgão: Agência Estadual de Regulação de Serviços Públicos de Energia, Transportes e Comunicações da Bahia

Tomando por base as disposições da lei federal nº
13.146, de 06/07/2015 que institui a lei de inclusão
social da pessoa com deficiência, assinale a alternativa
correta sobre o que a referida lei considera expressa e
especificamente como a pessoa que exerce atividades
de alimentação, higiene e locomoção do estudante com
deficiência e atua em todas as atividades escolares
nas quais se fizer necessária, em todos os níveis e
modalidades de ensino, em instituições públicas e
privadas, excluídas as técnicas ou os procedimentos
identificados com profissões legalmente estabelecidas.
Alternativas da questão 3524662
- Alternativa A: Atendente pessoal
- Alternativa B: Elemento de urbanização
- Alternativa C: Profissional de apoio escolar
- Alternativa D: Aparelho educacional
- Alternativa E: Servidor de acessibilidade
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 370
ID 3524652

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Lei Nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão (LBI)

Ano: 2017 Banca: UFG - Universidade Federal do Goiás Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Cabe ao poder público aprimorar os sistemas educacionais,
garantindo às pessoas com deficiência condições de
acesso, permanência, participação e aprendizagem, por
meio da oferta de serviços e de recursos de acessibilidade
que eliminem as barreiras e promovam a sua inclusão plena.
É o que está disposto na
Alternativas da questão 3524652
- Alternativa A: Lei n. 8.069, de 13 de junho de 1990.
- Alternativa B: Lei n. 9.394, de 21 de janeiro de 1996.
- Alternativa C: Lei n. 13.146, de 6 de julho de 2015.
- Alternativa D: Lei n. 2.345, de 12 de fevereiro de 2015.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 371
ID 3524571

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Lei Nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão (LBI)

Ano: 2019 Banca: Colégio Pedro II Órgão: Colégio Pedro II

A Lei n. 13.146/2015 institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).
No que se refere aos seus dispositivos, é correto afirmar que
Alternativas da questão 3524571
- Alternativa A:
  para fins de aplicação desta Lei, consideram-se barreiras arquitetônicas aquelas existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.
- Alternativa B:
  é dever exclusivo do Estado assegurar à pessoa com deficiência, com prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à sexualidade, à paternidade e à maternidade, à alimentação.
- Alternativa C:
  a educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional privado e trabalho ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o desenvolvimento de seus talentos e habilidades.
- Alternativa D:
  os casos de suspeita de violência praticada contra a pessoa com deficiência serão objeto de notificação compulsória pelos serviços de saúde públicos e privados à autoridade policial e ao Ministério Público.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 372
ID 3524563

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Educação Especial e AEE (Atendimento Educacional Especializado)

Ano: 2019 Banca: Crescer Consultorias Órgão: Prefeitura Municipal de Brejo de Areia

Os alunos com deficiência física, intelectual, visual, auditiva, múltiplas, transtornos do espectro autista (TEA) e também alunos com altas habilidades / superdotação são público-alvo do Atendimento Educacional Especializado, que contempla:
I. A eliminação das barreiras que possam obstruir o processo de escolarização dos estudantes.
II. O atendimento substitutivo no mesmo período em que o aluno estuda na classe comum.
III. A identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos.
IV. A utilização da sala de recursos multifuncionais da escola no contraturno.
Estão corretas apenas:
Alternativas da questão 3524563
- Alternativa A:
  I, III e IV.
- Alternativa B:
  I, II e III.
- Alternativa C:
  I, II e IV.
- Alternativa D:
  I e IV.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 373
ID 3524537

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Lei Nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão (LBI)

Ano: 2021 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado da Educação do Paraná

Considera-se pessoa com deficiência aquela que
Alternativas da questão 3524537
- Alternativa A:
  apresenta alterações qualitativas nas interações sociais recíprocas e na comunicação, bem como um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo.
- Alternativa B:
  apresenta sintomas de desatenção, hiperatividade e impulsividade.
- Alternativa C:
  apresenta grande criatividade, envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse, demonstrando potencial elevado nas áreas intelectual, acadêmica, de liderança, de psicomotricidade e(ou) de artes — isoladas ou combinadas.
- Alternativa D:
  tem impedimentos, de longo prazo, de natureza física, mental ou sensorial, e que, em interação com diversas barreiras, pode ser restringida quanto a sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.
- Alternativa E:
  tem perturbação na aprendizagem da leitura pela dificuldade no reconhecimento da correspondência entre os símbolos gráficos e os fonemas, bem como na transformação de signos escritos em signos verbais.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 374
ID 3524530

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Lei Nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão (LBI)

Ano: 2021 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú

O profissional que atua com alunos com necessidades especiais precisa ter sensibilidade e apresentar empatia. Na Lei de Inclusão n^o 13.146/2015 ............... formação do auxiliar de apoio.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Alternativas da questão 3524530
- Alternativa A:
  a área de humanas é prioritária na
- Alternativa B:
  a área biológica é recomendada na
- Alternativa C:
  cursos de cuidadores são obrigatórios na
- Alternativa D:
  conhecimento médico é mandatório na
- Alternativa E:
  não há exigências de nível superior referentes à
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 375
ID 3524523

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Fundamentos e Políticas de Inclusão

Ano: 2021 Banca: FURB - Universidade de Blumenau Órgão: Prefeitura Municipal de Blumenau

As crianças com deficiência têm direito à Educação em escola regular. No convívio com todos os estudantes, a criança com deficiência deixa de ser "segregada" e sua acolhida pode contribuir muito para a construção de uma visão inclusiva.
O fragmento acima aborda, de forma breve, os princípios da educação inclusiva. À luz dessa premissa, marque a alternativa que está em DESACORDO com os princípios da educação inclusiva:
Alternativas da questão 3524523
- Alternativa A:
  O Atendimento Educacional Especializado - AEE se baseia nos mesmos princípios da Educação Especial, pois estabelece a garantia de adaptações curriculares razoáveis.
- Alternativa B:
  A Política Nacional de Educação Especial, na Perspectiva de Educação Inclusiva, estabelece a obrigatoriedade de pessoas com deficiência e com qualquer necessidade especial de frequentar ambientes educacionais inclusivos.
- Alternativa C:
  Os princípios da educação inclusiva preveem adaptações no meio físico, na comunicação, na forma de realizar as atividades, entre outras, mas não deve ser confundida com adaptação curricular que cerceia o direito a maiores graus de aprendizagem.
- Alternativa D:
  O princípio de inclusão parte dos direitos de todos à Educação, independentemente das diferenças individuais - inspirada nos princípios da Declaração de Salamanca (Unesco, 1994).
- Alternativa E:
  Garantir que o processo de inclusão possa fluir da melhor maneira é responsabilidade da equipe diretiva - formada pelo diretor, coordenador pedagógico, orientador e vice-diretor, quando houver.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 376
ID 3524511

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Fundamentos e Políticas de Inclusão

Ano: 2019 Banca: FUNDEP Gestão de Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Uberlândia

De acordo com o documento do Ministério Público “O acesso de alunos com deficiência às escolas e classes comuns da rede regular” (2004), analise as seguintes afirmativas sobre a educação inclusiva, assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) O atendimento educacional especializado deve ser realizado em escolas comuns da rede regular e estar disponível em todos os níveis de ensino escolar.
( ) Especialmente para alunos com paralisia cerebral e que apresentam dificuldades funcionais de fala e escrita, será preciso a adoção de recursos de comunicação alternativa / aumentativa.
( ) A inclusão não pressupõe o emprego de práticas de ensino escolar específicas para esta ou aquela deficiência, porém, pressupõe recursos e ferramentas que podem auxiliar os processos de ensino e de aprendizagem.
( ) Numa escola que reconhece e valoriza as diferenças presentes em suas salas de aula, os professores têm de ensinar individualmente ou adaptar currículos para este ou aquele aluno.
Assinale a sequência correta.
Alternativas da questão 3524511
- Alternativa A:
  V F F V
- Alternativa B:
  F V F V
- Alternativa C:
  F V V F
- Alternativa D:
  V F V F
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 377
ID 3524498

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Lei Nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão (LBI)

Ano: 2019 Banca: IFPE - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco

A Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. De acordo com a referida lei, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas da questão 3524498
- Alternativa A:
  A pessoa com deficiência deve ter acesso à Educação Superior e à Educação Profissional e Tecnológica diferenciado em relação às demais pessoas.
- Alternativa B:
  Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimentos de longo e curto prazos de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com uma ou mais barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
- Alternativa C:
  A pessoa com deficiência tem direito à adoção de medidas individualizadas e coletivas em ambientes que dificultem o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes com deficiência, desfavorecendo o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem em instituições de ensino.
- Alternativa D:
  O poder público deve prover meios para a oferta de educação bilíngue na modalidade escrita da língua portuguesa, como primeira língua, e em Libras, como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.
- Alternativa E:
  O profissional de apoio escolar é a pessoa que exerce atividades de alimentação, higiene e locomoção do estudante com deficiência e atua em todas as atividades escolares nas quais se fizer necessária, em todos os níveis e modalidades de ensino, em instituições públicas e privadas, excluídas as técnicas ou os procedimentos identificados com profissões legalmente estabelecidas
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 378
ID 3524493

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEE)

Ano: 2019 Banca: CETREDE - Centro de Treinamento e Desenvolvimento Órgão: Prefeitura Municipal de São Gonçalo do Amarante

Analise as afirmativas a seguir, em relação aos direitos da pessoa com deficiência, conquistados através de um processo de luta ao longo da História.
I. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva visa efetivar o acesso e a plena participação de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas de ensino regular.
II. A Declaração de Salamanca tem como princípio orientador que as crianças com necessidades educacionais especiais sejam incluídas em escolas especializadas.
III. A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência é destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania.
IV. A Constituição Federal de 1988 garante: A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
Alternativas da questão 3524493
- Alternativa A:
  I – II – III.
- Alternativa B:
  I – IV.
- Alternativa C:
  II – III.
- Alternativa D:
  IV.
- Alternativa E:
  I – III – IV.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 379
ID 3524460

Disciplina: Pedagogia

Assuntos: Inclusão e exclusão - diversidade, desigualdade e diferença

Ano: 2019 Banca: FUNDEP Gestão de Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Uberlândia

Mantoan (2002) ressalta a importância de se ensinar toda turma, sem que haja exclusões.
De acordo com a autora, são pontos a serem relevados para que se possa ensinar toda a turma, exceto:
Alternativas da questão 3524460
- Alternativa A:
  Expectativa elevada do professor em relação à capacidade dos alunos de progredir e à persistência na busca de meios que os possibilitem vencer os obstáculos escolares.
- Alternativa B:
  Eliminação das diferenças em favor da igualdade do alunado presente na atuação do professor, visando à homogeneidade da sala de aula.
- Alternativa C:
  Presença de atividades que possam ser abordadas por diferentes níveis de compreensão e de desempenho dos alunos e que não realcem os que sabem mais ou os que sabem menos.
- Alternativa D:
  Princípio de que as crianças sempre sabem alguma coisa, de que todo educando pode aprender, respeitando o tempo e o jeito que lhe são próprios.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 380
ID 3524443

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Lei Nº 13.146/2015 - Lei Brasileira de Inclusão (LBI)

Ano: 2019 Banca: IDECAN - Instituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba

A Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, conhecida como Lei Brasileira de Inclusão, prevê expressamente que os tradutores e intérpretes da Libras
Alternativas da questão 3524443
- Alternativa A:
  atuantes na educação básica devem, no mínimo, possuir bacharelado em Letras/Libras.
- Alternativa B: atuantes na educação básica devem possuir um curso de
  formação de, no mínimo 250 h/a, na área de
  tradução/interpretação e certificado de proficiência na Libras.
- Alternativa C:
  quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula dos cursos de graduação e pós-graduação, devem possuir nível superior, com habilitação, prioritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras.
- Alternativa D: quando direcionados à tarefa de interpretar nas salas de aula
  dos cursos de graduação, devem possuir, no mínimo, nível
  médio completo, com curso de formação de, no mínimo, 250 h/a
  em Tradução e Interpretação em Libras.
- Alternativa E:
  fluentes em língua de sinais com curso de especialização em Libras poderá atuar como tradutor/intérprete tanto no ensino básico como na graduação, excluindo-se apenas a atuação na pós-graduação.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos

Banco de Questões

Questões de Pedagogia

Continue estudando na plataforma