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Questão 261
ID 3541174

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Do Direito à Educação e do Dever de Educar

Ano: 2025 Banca: Unochapecó Órgão: Prefeitura Municipal de Guatambu

Durante uma auditoria escolar, verificou-se que a secretaria de uma escola pública não estava mantendo atualizados os registros de frequência dos alunos nem comunicando aos pais sobre as faltas recorrentes. Tal situação contraria as normas de procedimentos administrativos da escola e descumpre as incumbências estabelecidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996).
Com base na LDB, assinale a alternativa que melhor expressa a obrigação do estabelecimento de ensino diante desse caso.
Alternativas da questão 3541174
- Alternativa A:
  O estabelecimento de ensino deve assegurar o cumprimento das normas do sistema de ensino, informando pais e responsáveis sobre a frequência e rendimento dos alunos.
- Alternativa B:
  A escola deve comunicar à Secretaria de Educação apenas o rendimento dos alunos, sendo facultativa a informação aos pais.
- Alternativa C:
  Cabe apenas aos professores manter a frequência dos alunos atualizada, não sendo atribuição administrativa da escola.
- Alternativa D:
  A direção escolar deve observar apenas as normas internas do regimento, sem necessidade de seguir a LDB.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 262
ID 3541172

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Da Educação Especial

Ano: 2025 Banca: Instituto ACCESS - ACCESS Órgão: Prefeitura Municipal de Navegantes

A secretaria de uma escola estadual recebeu a matrícula de um aluno com transtorno do espectro autista (TEA). Durante a organização dos registros escolares, o secretário percebeu que o estudante não estava incluído nas atividades de integração da turma nem recebia acompanhamento especializado. Ao questionar o corpo docente, foi informado de que o aluno participava das aulas regulares sem nenhum tipo de adaptação pedagógica, pois "o conteúdo deveria ser igual para todos".
Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), assinale a alternativa que representa a medida correta a ser adotada pela escola e pela secretaria diante dessa situação:
Alternativas da questão 3541172
- Alternativa A:
  Solicitar a transferência do aluno para uma escola especial, considerando que o corpo docente não possui formação específica para o atendimento.
- Alternativa B:
  Manter o aluno nas atividades comuns, sem adaptações, garantindo apenas sua presença física nas aulas para cumprir a obrigatoriedade legal.
- Alternativa C:
  Limitar o acompanhamento do aluno a atividades extracurriculares, sem necessidade de adaptações no currículo regular, para evitar sobrecarga aos professores.
- Alternativa D:
  Assegurar ao aluno o direito a currículos, métodos, recursos e organização pedagógica adaptados às suas necessidades, com apoio de professores capacitados e registro adequado na secretaria escolar.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 263
ID 3541161

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Programas e Ações do Ministério da Educação - Desenvolvimento da Educação Básica

Ano: 2025 Banca: AMAUC - Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense Órgão: Prefeitura Municipal de Arabutã

O Ministério da Educação (MEC) desempenha papel essencial na formulação e execução das políticas públicas voltadas à melhoria da qualidade da educação brasileira. Seu trabalho envolve ações de planejamento, coordenação e avaliação de programas e projetos em parceria com estados, municípios e instituições de ensino.
Com base nas atribuições do MEC, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas da questão 3541161
- Alternativa A:
  O MEC é responsável por promover a avaliação da educação básica e superior, assegurando indicadores que orientem políticas públicas.
- Alternativa B:
  O MEC atua na promoção de políticas de inclusão e equidade educacional, em consonância com os princípios constitucionais.
- Alternativa C:
  Entre as funções do MEC está a formulação de políticas educacionais e o financiamento de programas que visam à melhoria da qualidade do ensino.
- Alternativa D:
  Cabe ao MEC coordenar políticas nacionais que garantam a articulação entre os sistemas federal, estadual e municipal de ensino.
- Alternativa E:
  O MEC tem a função exclusiva de administrar todas as escolas públicas municipais e estaduais, determinando suas diretrizes pedagógicas e curriculares.
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Questão 264
ID 3541160

Disciplina: Pedagogia

Assunto: O Ensino Superior na Contemporaneidade Brasileira

Ano: 2025 Banca: AMAUC - Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense Órgão: Prefeitura Municipal de Arabutã

A educação superior possui múltiplas finalidades, que envolvem formação profissional, desenvolvimento científico, cultural e social, bem como a promoção de pesquisa e a integração do conhecimento adquirido ao longo do tempo. Entre os objetivos destacam-se: estimular a criação cultural, desenvolver o espírito científico e reflexivo, formar diplomados aptos para a sociedade, incentivar a pesquisa, divulgar conhecimentos e suscitar o desejo de aperfeiçoamento contínuo, além de prestar serviços especializados à comunidade.
Considerando essas finalidades, analise as afirmativas a seguir:
I.A educação superior visa apenas a formação profissional, sem se preocupar com a pesquisa, o desenvolvimento cultural ou o engajamento social.
II.A educação superior deve estimular a criação cultural, o pensamento reflexivo, a pesquisa científica e tecnológica, e formar profissionais aptos para atuar na sociedade.
III.Além de formar profissionais, a educação superior deve promover a difusão de conhecimentos, incentivar o aperfeiçoamento contínuo e estabelecer uma relação de reciprocidade com a comunidade.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas da questão 3541160
- Alternativa A:
  Apenas a afirmativa II está correta.
- Alternativa B:
  Apenas a afirmativa III está correta.
- Alternativa C:
  Apenas a afirmativa I está correta.
- Alternativa D:
  Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
- Alternativa E:
  As afirmativas I, II e III estão corretas.
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Questão 265
ID 3541159

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Do Direito à Educação e do Dever de Educar

Ano: 2025 Banca: AMAUC - Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense Órgão: Prefeitura Municipal de Arabutã

Em uma escola pública municipal, a equipe gestora percebeu que o índice de reprovação estava aumentando significativamente entre os alunos do ensino fundamental. Diante disso, o diretor convocou uma reunião com professores e responsáveis para revisar o projeto pedagógico e implementar estratégias de apoio aos estudantes com baixo desempenho, incluindo aulas de reforço e acompanhamento individualizado.
Com base nessa situação e no disposto da LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional , é correto afirmar que a ação da escola está relacionada ao dever de:
Alternativas da questão 3541159
- Alternativa A:
  Administrar seus recursos materiais e financeiros, assegurando a manutenção da infraestrutura escolar.
- Alternativa B:
  Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento, promovendo oportunidades de aprendizagem e equidade educacional.
- Alternativa C:
  Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente, assegurando a padronização das metodologias de ensino.
- Alternativa D:
  Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola, para definir o calendário escolar.
- Alternativa E:
  Elaborar e executar sua proposta pedagógica, garantindo coerência entre planejamento e práticas escolares.
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Questão 266
ID 3541157

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Fundamentos e Políticas de Inclusão

Ano: 2025 Banca: AMAUC - Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense Órgão: Prefeitura Municipal de Arabutã

Durante uma reunião pedagógica, a equipe de uma escola pública discute estratégias para tornar o ambiente escolar mais inclusivo, especialmente para estudantes com deficiência. A coordenadora pedagógica menciona a Declaração de Salamanca (1994), reforçando que o Brasil é signatário desse importante documento internacional, o qual orienta políticas públicas de educação inclusiva em diversos países.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta sobre os princípios defendidos pela Declaração de Salamanca e sua repercussão no Brasil:
Fonte: df
Alternativas da questão 3541157
- Alternativa A:
  O Brasil não aderiu aos princípios da Declaração de Salamanca, optando por manter políticas educacionais separadas para alunos com deficiência.
- Alternativa B:
  A principal diretriz da Declaração de Salamanca é a priorização do ensino técnico e profissionalizante para estudantes com deficiência.
- Alternativa C:
  A Declaração de Salamanca estabelece que todos os alunos, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais ou linguísticas, devem aprender juntos nas escolas regulares.
- Alternativa D:
  A Declaração de Salamanca defende a criação de escolas exclusivamente voltadas para alunos com deficiência, de modo a garantir atendimento especializado.
- Alternativa E:
  O documento propõe que a educação inclusiva é opcional, podendo cada país decidir se incluirá ou não estudantes com deficiência nas escolas regulares.
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Questão 267
ID 3541156

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Regimento Escolar

Ano: 2025 Banca: ÁPICE Concursos Públicos Órgão: Prefeitura Municipal de Boa Vista

Na perspectiva de Wolf e Carvalho (2007) o Regimento Escolar é um instrumento de organização administrativa e pedagógica da escola, definindo a natureza e a finalidade da escola, bem como as normas e os critérios que regulam seu funcionamento. Sobre o Regimento Escolar, analise as premissas abaixo:
I. Não deve estar em consonância com a legislação nacional (como a LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), normativas estaduais ou municipais, resoluções, etc.
II. Deverá contemplar somente regras disciplinares e administrativas, isentando-se dos critérios pedagógicos, organizacionais internos e dos procedimentos de avaliação.
III. A ética partilhada e o debate contraditório são necessários para que o Regimento escolar não seja visto como algo imposto, mas sim consagrado pelo consenso e incorporado na prática.
IV. Ele opera no âmbito administrativo, pedagógico/ didático e disciplinar, sendo uma referência estável para a vida institucional da escola.
Marque a alternativa com as proposições corretas:
Alternativas da questão 3541156
- Alternativa A:
  I e III estão corretas.
- Alternativa B:
  I, II e IV estão corretas.
- Alternativa C:
  I, II, III e IV estão corretas.
- Alternativa D:
  III e IV estão corretas.
- Alternativa E:
  I e II estão corretas.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 268
ID 3541151

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Do Direito à Educação e do Dever de Educar

Ano: 2025 Banca: AMAUC - Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense Órgão: Prefeitura Municipal de Arabutã

Durante uma visita escolar, um grupo de alunos questiona ao Secretário Escolar sobre os direitos e deveres relacionados à educação. O Secretário explica que a educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e solidariedade, e tem como finalidade o pleno desenvolvimento do estudante, sua preparação para a cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Considerando essa explicação e os princípios que orientam o ensino, analise as afirmativas a seguir:
I.Todos os estudantes devem ter igualdade de condições para acessar e permanecer na escola.
II.O ensino deve garantir liberdade para aprender, ensinar, pesquisar e divulgar conhecimento, respeitando a diversidade cultural e ideológica.
III.O ensino pode restringir a pluralidade de ideias e concepções pedagógicas para manter a padronização curricular.
IV.As instituições privadas de ensino não coexistem com as públicas, devendo o Estado monopolizar a educação.
V.A valorização do profissional da educação é um dos princípios fundamentais para garantir qualidade no ensino.
Diante dessas afirmações, marque a alternativa correta:
Alternativas da questão 3541151
- Alternativa A:
  As proposições II, III e V são verdadeiras, mas, as proposições I e IV são falsas.
- Alternativa B:
  As proposições IV e V são verdadeiras, mas, as proposições I, II e III são falsas.
- Alternativa C:
  As proposições I, II e V são verdadeiras, mas, as proposições III e IV são falsas.
- Alternativa D:
  As proposições II, IV e V são verdadeiras, mas, as proposições I e III são falsas.
- Alternativa E:
  As proposições I e V são verdadeiras, mas, as proposições I, II, III e IV são falsas.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 269
ID 3541150

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Conselho Escolar

Ano: 2025 Banca: FURB - Universidade de Blumenau Órgão: Prefeitura Municipal de Timbó

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando instâncias colegiadas escolares com suas respectivas atribuições e características:
Primeira coluna: instâncias colegiadas
1.Conselho Escolar
2.Conselho de Classe
3.Conselho Municipal de Educação
Segunda coluna: atribuições
(__)Instância de avaliação coletiva do processo de ensino-aprendizagem, envolvendo análise do desenvolvimento dos estudantes e decisões pedagógicas sobre aprovação, retenção e necessidades de intervenção.
(__)Órgão colegiado de caráter deliberativo, consultivo e fiscalizador, que atua no âmbito da unidade escolar, fortalecendo a gestão democrática e a corresponsabilidade entre os segmentos da comunidade educativa.
(__)Órgão normativo, deliberativo e consultivo do sistema municipal de ensino, responsável por elaborar normas complementares às diretrizes nacionais e estaduais para o funcionamento das instituições educacionais do município.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Alternativas da questão 3541150
- Alternativa A:
  3 − 1 − 2.
- Alternativa B:
  3 − 2 − 1.
- Alternativa C:
  1 − 2 − 3.
- Alternativa D:
  2 − 1 − 3.
- Alternativa E:
  2 − 3 − 1.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 270
ID 3541147

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Das Disposições Gerais

Ano: 2025 Banca: ÁPICE Concursos Públicos Órgão: Prefeitura Municipal de Boa Vista

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) Lei nº 9.394/1996 se constitui como a principal legislação da educação brasileira, definindo as bases, princípios e responsabilidades da União, dos estados, dos municípios. Seguindo suas orientações podemos afirmar:
Alternativas da questão 3541147
- Alternativa A:
  A verificação do rendimento escolar deverá observar critérios que privilegiam a avaliação descontínua e não cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos.
- Alternativa B:
  A escolar deve limitar os estudos de recuperação, de preferência de forma concomitante ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.
- Alternativa C:
  A carga horária mínima anual será de seiscentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio, distribuídas por um mínimo de trezentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
- Alternativa D:
  Que é dever de cada instituição de ensino expedir históricos escolares, declarações de conclusão de série e diplomas ou certificados de conclusão de cursos, com as especificações cabíveis.
- Alternativa E:
  O controle de frequência fica a cargo Secretaria de Educação do Município, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de oitenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 271
ID 3541144

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Avaliação Institucional de Desempenho e de Aprendizagem

Ano: 2025 Banca: FURB - Universidade de Blumenau Órgão: Prefeitura Municipal de Timbó

A avaliação institucional nas escolas públicas constitui processo sistemático de análise da qualidade educacional. Sobre seus fundamentos, dimensões e finalidades no contexto da gestão escolar contemporânea, considere as afirmativas apresentadas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A avaliação institucional tem como eixo central o aprimoramento das práticas de gestão, ensino e participação, considerando indicadores qualitativos, quantitativos e contextuais.
(__)A fiscalização do desempenho individual dos servidores constitui dimensão complementar da avaliação institucional, devendo ser articulada com processos de desenvolvimento profissional e valorização docente.
(__)A avaliação institucional deve priorizar indicadores de rendimento discente em avaliações externas, utilizando-os como referência única para mensuração da qualidade educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas da questão 3541144
- Alternativa A:
  F − V − V.
- Alternativa B:
  V − V − F.
- Alternativa C:
  F − F − V.
- Alternativa D:
  V − F − F.
- Alternativa E:
  V − F − V.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 272
ID 3541143

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Planejamento Estratégico Educacional

Ano: 2025 Banca: FURB - Universidade de Blumenau Órgão: Prefeitura Municipal de Timbó

O planejamento estratégico escolar constitui instrumento de gestão que articula diagnóstico situacional, definição de objetivos e estabelecimento de metas institucionais. Sobre os elementos constitutivos e a operacionalização do planejamento estratégico no contexto educacional, considere as afirmativas a seguir:
I.O planejamento estratégico deve articular diagnóstico, metas e indicadores, alinhando práticas administrativas aos objetivos educacionais e considerando recursos disponíveis e contexto socioeconômico.
II.A execução de ações planejadas deve priorizar a flexibilidade adaptativa, permitindo ajustes mediante análise contínua do contexto, mesmo que implique revisão parcial de metas estabelecidas.
III.Os indicadores qualitativos devem compor a avaliação institucional de forma complementar aos indicadores quantitativos, proporcionando visão abrangente dos processos educacionais.
IV.A elaboração orçamentária anual representa dimensão fundamental do planejamento estratégico, mas não deve constituir seu único foco, sob pena de instrumentalização dos objetivos pedagógicos.
É correto o que se afirma em:
Alternativas da questão 3541143
- Alternativa A:
  I e II, apenas.
- Alternativa B:
  III e IV, apenas.
- Alternativa C:
  I, II, III e IV.
- Alternativa D:
  I e IV, apenas.
- Alternativa E:
  II e III, apenas.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 273
ID 3541142

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos

Ano: 2025 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Sorocaba

A Resolução CNE/CP n^o 1/2012 estabelece diretrizes nacionais para a Educação em Direitos Humanos (EDH). Para que a EDH seja viabilizada, o art. 8^o da referida resolução define que
Alternativas da questão 3541142
- Alternativa A:
  a EDH deve ser componente curricular obrigatório nos cursos destinados a todos os profissionais da educação.
- Alternativa B:
  os professores, devidamente preparados para tal, sejam os mediadores exclusivos dos complexos princípios da EDH.
- Alternativa C:
  fique sob responsabilidade da secretaria das escolas a elaboração e divulgação de códigos de conduta pautada nos valores da EDH.
- Alternativa D:
  a secretaria escolar defina estratégias de acompanhamento das ações de EDH desempenhadas pela instituição.
- Alternativa E:
  haja clareza para todos os profissionais da educação em quais circunstâncias os direitos humanos devem ser suspensos em prol do bem-estar coletivo.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 274
ID 3541140

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Regimento Escolar

Ano: 2025 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Sorocaba

O art. 69 do Regimento das Escolas de Educação Infantil (Caderno nº 16, Sorocaba, 2023) trata da transferência das crianças entre escolas. Assinale a alternativa correta em relação a esse processo.
Alternativas da questão 3541140
- Alternativa A:
  Cópia dos registros de acompanhamento do desenvolvimento e aprendizagem da criança transferida deverá permanecer no arquivo morto da unidade escolar.
- Alternativa B:
  Transferências devem ser solicitadas durante as duas primeiras semanas completas de cada semestre letivo, com prazo de uma semana para o aceite da escola.
- Alternativa C:
  Documentos de transferência devem ser entregues à Secretaria de Educação, sem que sejam compartilhados com a nova escola, mantendo-se, assim, o sigilo de informações sensíveis das crianças.
- Alternativa D:
  No caso de transferências intermunicipais, é necessário que a Secretaria da Escola protocole solicitação de autorização na Secretaria Estadual de Educação.
- Alternativa E:
  Para a aprovação de transferência, cabe à escola de destino solicitar autorização da Secretaria de Educação, mediante justificativa e envio de documentação comprobatória.
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Questão 275
ID 3541137

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Competências Gerais da BNCC

Ano: 2025 Banca: Instituto ACCESS - ACCESS Órgão: Prefeitura Municipal de Navegantes

Durante a reelaboração do projeto pedagógico de uma escola pública, o corpo docente debateu como as práticas de ensino poderiam alinhar-se às Competências Gerais da Educação Básica, definidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Uma das professoras destacou que o foco não deve se limitar à transmissão de conteúdos, mas sim à formação de estudantes capazes de compreender a realidade, investigar problemas, criar soluções e participar ativamente da vida social e cultural.
Com base nesse contexto e nas orientações da BNCC, assinale a alternativa correta:
Alternativas da questão 3541137
- Alternativa A:
  As Competências Gerais da BNCC enfatizam o desenvolvimento integral do estudante, valorizando a curiosidade, a reflexão crítica, a criatividade e a capacidade de aplicar conhecimentos para construir uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
- Alternativa B:
  O ensino segundo a BNCC deve priorizar resultados mensuráveis em avaliações padronizadas, limitando o papel do aluno à recepção passiva do conhecimento produzido por outros.
- Alternativa C:
  A BNCC orienta que a produção artística e cultural é apenas um complemento recreativo, não sendo essencial para o desenvolvimento das competências cognitivas do aluno.
- Alternativa D:
  A BNCC estabelece que a principal finalidade da Educação Básica é a memorização e reprodução de conteúdos acadêmicos, assegurando o domínio técnico antes da formação ética e social.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 276
ID 3541134

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Participação

Ano: 2025 Banca: FURB - Universidade de Blumenau Órgão: Prefeitura Municipal de Timbó

A gestão democrática implica em processos decisórios compartilhados no ambiente escolar. Sobre as características e mecanismos de efetivação da gestão democrática, é correto afirmar que:
Alternativas da questão 3541134
- Alternativa A:
  A participação em processos decisórios deve limitar-se aos eventos externos e atividades extraclasse, preservando-se a autonomia técnica nas decisões pedagógicas e administrativas rotineiras.
- Alternativa B:
  A autonomia decisória do gestor escolar representa forma legítima de gestão democrática quando fundamentada em consultas informais aos diversos segmentos da comunidade escolar.
- Alternativa C:
  A gestão democrática pressupõe tomada de decisões compartilhadas entre equipe gestora, professores, funcionários, estudantes e famílias, respeitando-se as competências específicas de cada segmento e as normativas legais vigentes.
- Alternativa D:
  O planejamento participativo caracteriza-se pela consulta prévia aos segmentos escolares, cabendo à direção a decisão final sobre implementação ou não das sugestões apresentadas.
- Alternativa E:
  A colegialidade nas decisões escolares permite que o secretário escolar assuma temporariamente funções pedagógicas em situações de ausência do coordenador, desde que previsto no regimento interno.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 277
ID 3541127

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Gestão Democrática nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (DCNGEB)

Ano: 2025 Banca: Unochapecó Órgão: Prefeitura Municipal de Guatambu

A Gestão Democrática é um princípio da educação brasileira previsto na Constituição Federal de 1988 e na LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/1996), que assegura a participação da comunidade escolar nas decisões da instituição de ensino.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.A gestão democrática pressupõe a participação de professores, alunos, pais e funcionários na construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola.
PORQUE
II.A participação coletiva garante transparência, corresponsabilidade e fortalece a cidadania, elementos essenciais para a qualidade da educação.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas da questão 3541127
- Alternativa A:
  A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
- Alternativa B:
  As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
- Alternativa C:
  A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
- Alternativa D:
  As asserções I e II são proposições falsas.
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Questão 278
ID 3541119

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Inovações em Gestão Escolar

Ano: 2026 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Caxambu do Sul

A utilização de tecnologias na gestão escolar tem como finalidade principal:
Alternativas da questão 3541119
- Alternativa A:
  Centralizar registros, substituir rotinas e eliminar controles administrativos.
- Alternativa B:
  Automatizar decisões, padronizar condutas e reduzir responsabilidades funcionais.
- Alternativa C:
  Digitalizar processos, dispensar conferências e acelerar atendimentos internos.
- Alternativa D:
  Apoiar registros, organizar dados e emitir documentos institucionais.
- Alternativa E:
  Informatizar ações, substituir documentos e limitar registros físicos.
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Questão 279
ID 3541108

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Rotinas Administrativas

Ano: 2026 Banca: IBADE - Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Rondônia

A escrituração escolar é o processo técnico de registro sistemático e cronológico. Esse processo compreende os seguintes procedimentos, EXCETO:
Alternativas da questão 3541108
- Alternativa A:
  matrícula e renovação de matrícula.
- Alternativa B:
  transferência e equivalência de estudos.
- Alternativa C:
  histórico escolar e certificação.
- Alternativa D:
  controle de frequência e resultados finais.
- Alternativa E:
  inventário patrimonial e controle de bens.
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Questão 280
ID 3541094

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Da Composição dos Níveis Escolares

Ano: 2026 Banca: IBADE - Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo Órgão: Secretaria de Estado da Educação de Rondônia

O controle acadêmico de frequência, matrículas e histórico escolar demanda rigor técnico e observância de normas específicas. Sobre esses procedimentos, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas da questão 3541094
- Alternativa A:
  A frequência do aluno deve ser registrada diariamente em diário de classe ou sistema eletrônico equivalente, computando-se o percentual sobre o total de horas letivas, não sobre dias letivos.
- Alternativa B:
  A matrícula por transferência exige apresentação de histórico escolar ou declaração de transferência da escola de origem, vedada a matrícula provisória.
- Alternativa C:
  O histórico escolar deve conter identificação completa do aluno, relação de disciplinas cursadas com cargas horárias e resultados de aproveitamento, além de informações sobre o estabelecimento de ensino e assinaturas dos responsáveis.
- Alternativa D:
  Alunos que não atingirem 75% de frequência devem ser reprovados por falta, independentemente do aproveitamento nas avaliações, conforme determina a Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
- Alternativa E:
  A expedição do histórico escolar para fins de transferência deve ocorrer no prazo estabelecido pelas normas do respectivo sistema de ensino, devendo o documento conter todas as informações relativas à vida escolar do aluno na instituição.
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