Questão 996853

Para apresentar aos alunos o conceito de fontes históricas, o docente propõe uma atividade – Se quisermos conhecer e contar como era ser criança na época de nossos pais, onde podemos pesquisar? Que material podemos trazer?

No dia seguinte, os alunos e o professor organizam uma exposição como material trazido de casa e classificaram os tipos de fontes, separando‐as em três conjuntos.

No primeiro, separaram um cartão postal antigo das férias em Salvador; a aquarela da praça João Pessoa, onde um dos pais brincava e a foto da primeira‐comunhão de uma das mães.

No segundo, separaram a capa de um LP de Luiz Gonzaga e um rádio de pilha usado para ouvir os jogos de futebol aos domingos no estádio.

No terceiro, separaram uma edição antiga de Reinações de Narizinho, de Monteiro Lobato, e o caderno de caligrafia premiado de um dos pais.

Finalmente, o professore os alunos nomeiam cada um dos três conjuntos de fontes, o das “imagens” (iconográficas), dos “sons” (sonoras) e dos “escritos” (textuais) e anotam no caderno algumas conclusões coletivas sobreas fontes históricas.

As alternativas a seguir descrevem corretamente algumas das conclusões coletivas registradas, à exceção de uma. Assinale‐a.