Questão 986617 de História - VUNESP 2022

Questão

ID 986617

Disciplina: História

Assunto: Didática e Metodologias do Ensino de História

Ano: 2022 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Guaratinguetá

Mostramos alguns caminhos possíveis para a utilização dos recursos didáticos oferecidos pelos museus. O trabalho educativo em dois museus foi detalhado não como receituário, mas como exemplo ao qual o professor de história pode recorrer durante o desenvolvimento de seu trabalho.

(Adriana Mortara Almeida e Camilo de Mello Vasconcellos, Por que visitar museus. Em: Circe Bittencourt, O saber histórico na sala de aula. Texto adaptado)

Para os autores do artigo, o professor de História, no planejamento de uma visita a um museu, deve, dentre outros pontos, levar em conta

Alternativa A:
a elaboração de um detalhado roteiro de visita a ser preenchido pelos estudantes durante a presença no museu e evitar a utilização do setor educativo do espaço museológico.
Alternativa B:
a espontaneidade dos alunos na visita, evitando-se o excesso de preparativos e buscando priorizar a escolha de espaços dedicados à História oficial e temas que valorizem a formação do povo brasileiro.
Alternativa C:
o objetivo de explorar todo o acervo de exposição permanente, assim como as exposições temporárias e repetir a visita ao mesmo museu depois de algumas semanas ou um mês.
Alternativa D:
a garantia de autonomia dos estudantes, cabendo a estes observar e analisar as obras expostas e avaliar os resultados da visita por meio de exercícios de reprodução das obras analisadas.
Alternativa E:
a visita da instituição antecipadamente até alcançar uma familiaridade com o espaço a ser trabalhado e a elaboração de formas de dar continuidade à visita quando voltar à sala de aula.

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Questão 986617

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