Questão 986181 de Pedagogia - VUNESP 2022

Questão

ID 986181

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Da Educação Especial

Ano: 2022 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Guaratinguetá

Mesmo que a apreensão de todo o conteúdo curricular pelo aluno com deficiência intelectual seja significativamente limitada, há a possibilidade de um efetivo desenvolvimento de suas potencialidades, tal como propõe a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Para tal, Santos (2012) propõe que o ambiente de ensino do aluno com deficiência intelectual, referente a currículo e o planejamento deve:

Alternativa A:
estabelecer instruções indiretas sobre comportamentos considerados inadequados no ambiente escolar, possibilitando que o aluno tome consciência sozinho sobre esse tema.
Alternativa B:
utilizar atividades em blocos para que o aluno siga uma única instrução, não tendo outros elementos que desviem a atenção e, assim, conclua toda a atividade.
Alternativa C:
excluir comandos de alerta para aquilo que deve ser aprendido, considerando que esses alunos aprendem facilmente por observação e imitação.
Alternativa D:
propor atividades mais intensas nos momentos de maior enfoque nos conteúdos curriculares, pois o estado emocional alerta permite maior atenção e concentração.
Alternativa E:
evitar utilizar momentos de descanso predefinidos, mesmo que de alguns minutos, uma vez que pode interromper o fluxo de aprendizagem do aluno.

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Questão 986181

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