Questão 97229

A cultura, em suas múltiplas manifestações (música, festas, culinária, religiosidade, narrativas orais), é um elemento central na vida das populações do campo. A escola do campo, em uma perspectiva crítica e emancipatória, deve estabelecer uma relação produtiva com essa cultura. Essa relação se caracteriza por:

I. Tratar a cultura local como um objeto de estudo folclórico e exótico, a ser apresentado em eventos comemorativos, mas separado do currículo regular das disciplinas científicas.

II. Reconhecer a cultura da comunidade como ponto de partida e matéria-prima para o trabalho pedagógico, problematizando-a e colocando-a em diálogo com outras culturas e com o conhecimento científico, em um movimento de ampliação do universo cultural dos estudantes.

III. Adotar uma postura de superioridade, buscando substituir a 'cultura popular', considerada inferior e repleta de superstições, pela 'cultura erudita', considerada a única legítima e portadora da verdade.

IV. Utilizar a cultura local como forma de resistência e afirmação identitária, compreendendo que ela também é um campo de disputas e contradições, e não um bloco monolítico e harmonioso.

Estão corretas apenas as afirmativas: