Questão 96615

O advento do Método Comunicativo (Communicative Language Teaching - CLT) representou uma mudança paradigmática no ensino de línguas estrangeiras, deslocando o foco da competência linguística, centrada no domínio de estruturas gramaticais e vocabulário, para a competência comunicativa. Esta, por sua vez, é um construto multifacetado que engloba não apenas o conhecimento das regras formais da língua, but also the ability to use language appropriately in various social contexts. A teoria subjacente ao CLT postula que a língua é primordialmente um instrumento de comunicação e, portanto, seu aprendizado deve ocorrer por meio de processos que simulem a comunicação real, envolvendo atividades como a resolução de problemas, a troca de informações e o role-playing.

Considerando a complexidade do construto 'competência comunicativa' conforme amplamente discutido na literatura pós-Hymes, analise as afirmativas a seguir:

I. A competência sociolinguística, um dos pilares da competência comunicativa, refere-se exclusivamente à habilidade de aplicar regras de polidez e formalidade, negligenciando a variação dialetal e o uso de registros informais.

II. A competência discursiva (ou textual) envolve a capacidade de combinar formas gramaticais e significados para alcançar um texto unificado, falado ou escrito, por meio da coesão nas formas e da coerência nas ideias.

III. A competência estratégica é acionada para compensar falhas na comunicação devido a limitações no conhecimento linguístico ou a fatores de desempenho, utilizando estratégias como a paráfrase, a circunlocução ou o apelo por ajuda.

IV. No quadro do Método Comunicativo, a competência gramatical é considerada obsoleta e, portanto, a correção explícita de erros gramaticais é proscrita em todas as fases da aprendizagem para não inibir a fluência do aprendiz.

Estão corretas apenas as afirmativas: