Questão 965291

Todos os componentes curriculares da escola precisam atender a todos os alunos, assim como necessitam adequar processos para possibilitar a inclusão de alunos com deficiência. Quanto à metodologia de ensino para incluir deficientes nas práticas corporais, considera-se que é necessário:

1. Utilizar métodos de ensino tradicionais nos quais o professor é o sujeito que comanda e o aluno é o objeto a ser dirigido por um comando, por uma disciplina imposta.

2. Trabalhar com uma metodologia de ensino crítica, na qual o professor e os alunos aprendem juntos, num processo participativo, com troca de conhecimentos, favorecendo a inclusão de deficientes.

3. Entender que, quanto à metodologia de ensino, o atletismo não pode ser adaptado a nenhuma deficiência, confirmando a existência do autoritarismo metódico em aula.

4. Saber que não é possível praticar a dança, o jogo, a luta, a ginástica, o esporte de forma participativa, negociada, dialogada, incluindo deficientes nas práticas corporais.

5. À escola, discutir a inclusão como um solo fértil para críticas, questionamentos, reflexões, levando a sociedade a abrir suas portas para todos, no âmbito da Educação Física.

Estão corretas, somente: