Questão 962891

O texto abaixo será usado para responder às questões 47, 48 e 49.

Conforme proposta na “Declaração de Montreal sobre Deficiência Intelectual, cunhou-se o termo deficiência intelectual e anunciou-se uma mudança não apenas conceitual, mas de concepção: da forma como se compreende e se pode apreender o sentido da deficiência intelectual nos processos de mediação social e educacional.

Não se pode perder de vista as especificidades da DI. Um desses aspectos refere-se às características especificas da DI, apontadas pelo próprio conceito, e a sua múltipla dimensionalidade que irá considerar cinco dimensões de análise.

Essas cinco dimensões são:

I - Habilidades intelectuais.

II - Comportamento adaptativo.

III - Participação, Interação e Papeis Sociais.

IV - Saúde.

V - Contextos – relacionado ao ambiente sócio-cultural no qual o deficiente intelectual vive.

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