Questão 962761

No documento “Saberes e Práticas da Inclusão” há um capítulo que propõe um novo modelo para identificação de necessidades educacionais especiais. Esse modelo não pretende ser exaustivo nem servir como fôrma que engessa, com características positivistas e de cunho eminentemente tecnicista. O modelo inspira-se nas modernas concepções interativas e contextuais do desenvolvimento humano.

Enquanto as pessoas videntes formam e comprovam muitos conceitos informalmente, as pessoas com deficiência visual necessitam de uma apresentação estruturada dos mesmos para assegurar um desenvolvimento adequado dos fundamentos a eles relacionados.

Conceitos básicos relacionados à Orientação e Mobilidade, são necessários para a pessoa com deficiência visual movimentar-se com segurança e eficiência.

O conhecimento corporal é fundamental, devendo-se dar especial atenção à(ao):

I - Esquema corporal.

II - Conceito corporal.

III - Imagem corporal.

IV - Planos do corpo e suas partes.

V - Lateralidade e direcionalidade.

VI - Posição e relação com o espaço.

VII - Forma, medidas e ações.

VIII - Ambiente, topografia, textura e temperatura.

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