Questão 962750

No documento “Saberes e Práticas da Inclusão” há um capítulo que propõe um novo modelo para identificação de necessidades educacionais especiais. Esse modelo não pretende ser exaustivo nem servir como fôrma que engessa, com características positivistas e de cunho eminentemente tecnicista. O modelo inspira-se nas modernas concepções interativas e contextuais do desenvolvimento humano.

Analise as afirmações abaixo.

I - Wallon concebe os gestos e movimentos como um dos primeiros indícios de vida psíquica.

II - A criança pequena, quando não tem ainda possibilidade de agir sobre o meio e o movimento de preensão é incipiente, mobiliza o outro a fazê-lo por ela.

III - O outro é o primeiro instrumento do “eu”.

IV - A criança com deficiência visual vai precisar do outro por mais tempo, pois assim, por meio de movimentos coativos, pode perceber movimentos, posturas, diferentes formas de explorar objetos, até poder agir espontaneamente.

V - O movimento segundo Wallon é a fonte da ação, da experiência, da integração sensorial, da aprendizagem e construção do conhecimento. Agir autonomamente é fundamental para uma criança com D. Visual.

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