Questão 953379

Reconhece o currículo como espaço de disputa de significados e construção de identidades sociais e culturais.

Restringe o alcance formativo do currículo ao enfatizar referenciais locais, dificultando a articulação entre saberes escolares e contextos sociais mais amplos.

Reorienta o currículo para experiências socioculturais dos estudantes, mas tende a fragilizar a mediação pedagógica ao relativizar excessivamente os conhecimentos científicos consolidados.

Desloca o currículo de sua função estruturante, ao substituir critérios pedagógicos sistematizados por seleções culturais circunstanciais, o que pode comprometer a progressão do conhecimento escolar.