Questão 95286

Um dos desafios da prática pedagógica inclusiva é a elaboração de um currículo que seja, ao mesmo tempo, comum a todos e flexível para atender às especificidades de cada um. A PNEEPEI (2008) não propõe um 'currículo à parte' para os alunos com deficiência. A perspectiva adotada é a de acessibilidade ao currículo. Isso implica:

I. Eliminar conteúdos considerados complexos para os alunos com deficiência, oferecendo um currículo empobrecido, focado em atividades de vida diária.

II. Manter os mesmos objetivos de aprendizagem para toda a turma, mas flexibilizar as estratégias de ensino, os materiais didáticos e as formas de avaliação.

III. O currículo da classe comum é a referência para todos, e o papel do AEE é o de criar caminhos e recursos para que o aluno com deficiência possa acessá-lo e participar ativamente da construção do conhecimento.

IV. Implementar um currículo funcional natural, desvinculado da Base Nacional Comum Curricular, para todos os alunos com deficiência intelectual.

Estão corretas apenas as afirmativas: