Questão 949029 de História - VUNESP 2022

Questão

ID 949029

Disciplina: História

Assuntos: Fontes, Documentos e Linguagens no Ensino de História

Ano: 2022 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Campinas

A leitura da imagem enquanto documento-monumento oferece referenciais para a construção de estratégias didáticas e metodológicas para uso na sala de aula.

(Lana Mara de Castro Siman, Pintando o descobrimento: o ensino de História e o imaginário de adolescentes. Em: Lana Mara de Castro Siman e Thaís Nívia de Lima e Fonseca (org.), Inaugurando a História e construindo a nação; discursos e imagens no ensino de História)

O trabalho escolar da imagem “enquanto documento-monumento”, segundo o artigo citado, consubstancia-se na

Alternativa A:
indagação acerca da intencionalidade dos autores, no reconhecimento do contexto da sua produção e dos usos práticos e simbólicos feitos da obra.
Alternativa B:
escolha de imagens ligadas aos acontecimentos efêmeros e na análise das mesmas imagens a partir dos referenciais da História da Arte.
Alternativa C:
escolha de imagens que reforcem o saber histórico tradicional e na elaboração de leituras atentas aos aspectos internos do documento.
Alternativa D:
rigorosa análise estética da imagem em foco e na percepção das possíveis interferências da mesma imagem sobre a verdade histórica sobre um evento.
Alternativa E:
comprovação da veracidade da imagem e no estabelecimento da sua relação com um evento histórico fundamental para a compreensão do passado.

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