Questão 94841

A Competência Geral 4 da BNCC, sobre 'Comunicação', enfatiza o uso de diferentes linguagens (verbal, corporal, visual, sonora, digital) para se expressar e partilhar informações. No ensino de Química, tradicionalmente focado na linguagem simbólica (fórmulas, equações), o desenvolvimento dessa competência exige a diversificação das formas de representação e comunicação. Analise as propostas:

I. Criar um infográfico que resuma as principais ideias da Teoria Ácido-Base de Arrhenius, Lewis e Brønsted-Lowry, utilizando recursos visuais para comparar os modelos.

II. Produzir um podcast ou um vídeo curto para o TikTok explicando o conceito de polaridade de ligações e moléculas de forma criativa e acessível para um público leigo.

III. Construir um modelo tridimensional de uma molécula orgânica, como a cafeína, utilizando materiais recicláveis, e apresentar oralmente a relação entre sua estrutura e seus efeitos no corpo humano.

IV. Exigir que todas as respostas em avaliações e relatórios sejam exclusivamente na forma de equações químicas balanceadas, sem textos explicativos ou representações gráficas.

Estão alinhadas ao desenvolvimento da Competência Geral 4 as propostas: