Questão 948056 de Legislação Federal - FCC 2016

Questão

ID 948056

Disciplina: Legislação Federal

Assuntos: Lei Nº 11.645/2008 - Altera a Lei no 9.394, de 20 de Dezembro de 1996, Modificada Pela Lei no 10.639, de 9 de Janeiro de 2003, Que Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, para Incluir no Currículo Oficial da Rede de Ensino a Obrigatorie

Ano: 2016 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Prefeitura Municipal de Campinas

Ao discutir o ensino de história e cultura indígena previsto na Lei n^o 11.645/2008, que torna obrigatório esse conteúdo no currículo escolar, Almeida Neto aponta equívocos em determinadas abordagens:

(...) No culto idílico a determinados valores e modo de vida indígenas; na inserção da temática indígena no currículo escolar em momentos muito específicos, como “Dia do Índio”, como exceção que confirma a regra; na pasteurização que empobrece, simplifica e homogeneíza a diversidade dos povos indígenas; na abordagem folclorizada presente em festividades e eventos escolares que trata os indígenas como povos exóticos; (...) na percepção essencialista de culturas indígenas puras, desconsiderando o hibridismo cultural.

Esse autor chama-nos a atenção para o denominado Dia do Índio como data comemorativa, a qual, orienta currículo e práticas pedagógicas tanto na educação infantil, quanto no ensino fundamental. Em função disso, é correto afirmar que

Alternativa A:
os povos indígenas são puros e sua cultura selvagem deve ser preservada, por isso o estabelecimento de um dia nacional de comemoração permite a denúncia sobre a atual situação de sobrevivência dos mesmos.
Alternativa B:
tratar a cultura indígena no currículo escolar como sendo homogênea e essencialista desconsidera a diversidade, riqueza e complexidade desses povos e não podem se reduzir a apenas um dia ou uma semana de debates que, efêmeros, não permitem aprofundamento e maior conhecimento de questões relativas à diversidade cultural existente no Brasil.
Alternativa C:
a manutenção de um dia de festividades escolares como o Dia do Índio, em si, contribui para a compreensão adequada da cultura dos povos indígenas, dispensando maiores aprofundamentos curriculares, já que as festas são a expressão plena de sua cultura.
Alternativa D:
por ser exótica e pura, a cultura indígena deve ser tratada como elemento do folclore nacional e estabelecer um dia para dar destaque a ela propicia o tratamento da mesma em um recorte transdisciplinar.
Alternativa E:
a cultura indígena deve ser tratada em festividades específicas como o Dia do Índio, em que podemos pintar os corpos das crianças e colorir cartazes, dado que, por ser exótica, é excepcional, e propiciam um tratamento adequado ao tema e à contribuição indígena na história brasileira.

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