Questão 94772

Pedir que os alunos decorem os nomes e posições dos elementos representativos.

Solicitar que os alunos construam uma Tabela Periódica gigante em cartolina, colorindo os grupos conforme a legenda do livro didático.

Propor aos alunos que, a partir de um conjunto de cartões com informações de elementos (número atômico, massa, elétrons na camada de valência), eles desenvolvam um 'algoritmo' (uma sequência de regras lógicas) para organizar esses elementos em uma tabela, reconhecendo os padrões (propriedades periódicas) que emergem dessa organização.

Apresentar uma aula expositiva sobre a história da Tabela Periódica, desde Döbereiner até Moseley.

Aplicar uma prova com questões que exigem a localização de um elemento na tabela a partir de sua distribuição eletrônica.