Questão 94721

O ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos (EJA) apresenta desafios específicos, pois lida com um público de trajetórias de vida e escolares diversas, muitas vezes marcadas pelo fracasso e pela exclusão. Uma abordagem pedagógica inclusiva e eficaz para a EJA deve considerar que:

I. Os alunos da EJA trazem consigo uma vasta gama de conhecimentos matemáticos não escolares, adquiridos em suas experiências de vida e trabalho, que devem ser o ponto de partida para a aprendizagem formal.

II. A metodologia deve ser focada na resolução de problemas significativos para a vida adulta, como questões de orçamento familiar, direitos trabalhistas, interpretação de gráficos de notícias e informações de saúde.

III. A abordagem infantilizada, com uso de materiais e linguagem destinados a crianças, é inadequada e desrespeitosa, podendo afastar os alunos do processo de aprendizagem.

IV. O objetivo principal é acelerar o conteúdo para que os alunos concluam o ensino básico o mais rápido possível, mesmo que isso signifique focar apenas na memorização de fórmulas sem compreensão conceitual.

Estão corretas apenas as afirmativas: