Questão 942104 de Pedagogia - Fundação CESGRANRIO 2007

Questão

ID 942104

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Concepções

Ano: 2007 Banca: Fundação CESGRANRIO Órgão: Prefeitura Municipal de Cajamar

Segundo Jobim e Souza in Kramer e Leite (1996), as teorias do desenvolvimento sempre estiveram mais preocupadas em equacionar as questões do desenvolvimento com as experiências racionais ou lógicas da criança do que propriamente com suas experiências estéticas.

Na prática cotidiana da Educação Infantil encontram-se esses dois tipos de experiências e a ênfase em uma ou outra vai marcar a diferença entre a valorização ou não da cultura da infância nas ações pedagógicas. Assinale a opção que apresenta corretamente a diferença entre a experiência estética e a racional.

Alternativa A:
Experiência estética
Experiência racional
Valoriza a reprodução de obras de pintores importantes no universo da escola.
Repete-se na apresentação de artistas mais conservadores.
Alternativa B:
Experiência estética
Experiência racional
Cria e subverte, pois permite o uso de diferentes materiais nas produções dos professores.
Segue as orientações tradicionais.
Alternativa C:
Experiência estética
Experiência racional
Cria e subverte, pois permite o questionamento da realidade existente.
Repete-se na insistência em impor sempre a mesma estrutura.
Alternativa D:
Experiência estética
Experiência racional
Permite a prática de trabalhos de grupo na medida em que estimula a interação.
Dá ênfase a práticas mais individualizadas.
Alternativa E:
Experiência estética
Experiência racional
Constrói uma mesma cultura voltada para as diferentes crianças.
Sinaliza para a importância da presença da diversidade na escola.

Estatísticas Cadernos

Experiência estética	Experiência racional
Valoriza a reprodução de obras de pintores importantes no universo da escola.	Repete-se na apresentação de artistas mais conservadores.

Experiência estética	Experiência racional
Cria e subverte, pois permite o uso de diferentes materiais nas produções dos professores.	Segue as orientações tradicionais.

Experiência estética	Experiência racional
Cria e subverte, pois permite o questionamento da realidade existente.	Repete-se na insistência em impor sempre a mesma estrutura.

Experiência estética	Experiência racional
Permite a prática de trabalhos de grupo na medida em que estimula a interação.	Dá ênfase a práticas mais individualizadas.

Experiência estética	Experiência racional
Constrói uma mesma cultura voltada para as diferentes crianças.	Sinaliza para a importância da presença da diversidade na escola.

Questão 942104

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