Questão 938674 de Pedagogia - GUALIMP 2023

Questão

ID 938674

Disciplina: Pedagogia

Assuntos: Integração entre Cuidado, Educação e Afetividade

Ano: 2023 Banca: GUALIMP - Assessoria e Consultoria Ltda Órgão: Prefeitura Municipal de Bom Jardim

Leia o excerto a seguir:

“Duas educadoras compunham a situação, com um grupo de 15 crianças de 2 a 3 anos. O ritmo de umas e de outras era bem diferenciado. Enquanto as educadoras, automática e rapidamente, desempenhavam as tarefas de despir, lavar, secar e vestir uma criança após a outra, as crianças eram submetidas a um contínuo e longo tempo de espera. De início, permaneciam em penicos encostadas à parede. Quando chegava sua vez, eram pegas, esfregadas, enxaguadas e deixadas, ainda pingando, no estrado, para esperar a vez de serem vestidas e penteadas pela outra educadora. Terminada essa rotina, as crianças ficavam à espera da rotina seguinte, sendo repreendidas se não ficassem quietas e silenciosas. Pouca ou nenhuma oportunidade era propiciada a elas de ter alguma autonomia na situação, desfrutar o prazer da água no corpo, interagindo e brincando umas com as outras. A organização dessa situação de cuidado estava claramente educando as crianças a serem submissas e passivas, sem iniciativa e autonomia.

(Rossetti, Ferreira 2003, p. 10-11)” Fonte: NONO, 2010, p.01. Disponível em: https://acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/230/1/01d12t04.pdf

Ao tratar, na Educação Infantil, todas as situações como possibilidade de desenvolvimento integral para as crianças, o que fica claro na observação da pesquisadora?

Alternativa A:
Nessa nova visão e nova prática da Educação Infantil, deve haver divisão entre atividades assistenciais e atividades educativas. Existem atividades consideradas nobres em que se deve educar e, atividades consideradas humildes, em que apenas o cuidado é necessário para o pleno desenvolvimento da criança submissa.
Alternativa B:
Não se pode atender de forma mecânica às necessidades básicas das crianças. É fundamental que as práticas de cuidado estejam interligadas às práticas em que se educa, em que se proporciona a conquista da linguagem, a exploração do próprio corpo e dos movimentos, o desenvolvimento da autonomia, a percepção de mundo e a atuação sobre ele.
Alternativa C:
Cuidar e educar são práticas que envolvem o acolhimento às necessidades de proteção, segurança, bem-estar, saúde e aprendizagem da criança. Inclui voltar-se para os afetos, emoções e sentimentos, contemplando a riqueza das relações interpessoais e das relações da criança com os objetos e o meio que lhe cerca que só devem ser proporcionadas em instituições particulares de ensino.
Alternativa D:
Compreender o educar e o cuidar de forma dissociável para pensar a prática pedagógica de um modo em que o desenvolvimento infantil seja contemplado em cada aspecto separadamente, a partir de profissionais específicos para cada fim.

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