Questão
ID 931857Disciplina: História
Assunto: Currículo de História: BNCC e Parâmetros Curriculares
Ano: 2015 Banca: FRAMINAS FADECIT - FRAMINAS Órgão: Prefeitura Municipal de Belo Horizonte
Entre as capacidades a serem desenvolvidas nos alunos, está a percepção da historicidade, percebida como elemento que está na vida social.
BELO HORIZONTE, Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal de Educação. Proposições Curriculares Ensino Fundamental – História - 3º Ciclo. Belo Horizonte, SMED. 2012. Disponível em: < http://portalpbh.pbh.gov.br/pbh/ecp/files.do?evento=download&urlArqPlc=historia2012_-_revisado_semcapa.pdf >. Acesso em: 20 out. 2015.
De acordo com o documento Proposições Curriculares Ensino Fundamental – História - 3º Ciclo, da Prefeitura de Belo Horizonte, analise as afirmativas seguintes:
I. Aprender História é aprender que nem tudo tem historicidade, já que os sujeitos nem sempre têm intenções e buscam atingir alvos específicos.
II. Aprender História é perceber que as coisas nem sempre foram como são, que já foram de um jeito diferente em outro momento.
III. Aprender História é perceber a historicidade como algo vinculado ao processo de desnaturalização do mundo social.
É CORRETO apenas o que se afirma em