Questão 926749

Avaliação da aprendizagem não necessita ser tão planejada quanto uma aula, por etapas pelo professor no seu cotidiano, para cada grupo de alunos. A aprendizagem deve ser refletida e escrita, para avaliação serve apenas como molde para cada percurso.

A prática da avaliação da aprendizagem em seu sentido pleno, só será possível na medida em que se estiver efetivamente interessado na aprendizagem do educando. Em ambas as partes tem que haver o compromisso do ensinar e do aprender.

A avaliação só será eficiente e eficaz se ocorrer de forma interativa entre professor e aluno, ambos caminhando na mesma direção, em busca dos mesmos objetivos; o aluno não será um indivíduo passivo, mas o professor a autoridade que decide o que o aluno precisa e deve saber.

A aprendizagem somente se processa na medida em que o educando é capaz de construir significados e atribuir sentido ao conteúdo da aprendizagem; o aluno nem sempre é o agente central na forma como constrói conhecimentos.