Questão 925420

Matemática · 2019

Questão

ID 925420

Disciplina: Matemática

Assunto: Sistema Decimal

Ano: 2019 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Araçatuba

Lerner (1995) afirma que a incompreensão da estrutura lógica subjacente dos problemas e as operações que consideram necessárias realizar para resolvê-los provêm sempre da desvinculação entre os processos e a natureza posicional de nosso sistema de numeração. Nesse sentido, afirma que, ao propor problemas aos alunos e ao avaliar sua resolução, se deve levar em conta

Alternativa A:
qual é o grau de complexidade das noções e relações que estão implicadas no enunciado.
Alternativa B:
os erros mais frequentes cometidos pelos alunos ao resolverem problemas propostos.
Alternativa C:
que a incompreensão dos procedimentos, em geral, está relacionada com dificuldades em compreender as operações envolvidas.
Alternativa D:
que os problemas de multiplicação e divisão são de difícil entendimento pelas crianças.
Alternativa E:
que existe uma única maneira para resolver cada problema, embora as crianças possam raciocinar de maneiras diferentes.

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Questão 925420

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