Questão 894884

Pedagogia · 2015

Questão

ID 894884

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Construção do Pensamento Lógico-matemático

Ano: 2015 Banca: IBFC - Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação Órgão: Polícia Militar de Minas Gerais

Leia atentamente o trecho a seguir.

“Geralmente, a mente infantil desenvolve primeiramente as estruturas aditivas. Porém, o professor deve matematizar as muitas situações propícias que aparecem na rotina de sala de aula, algumas delas envolvendo multiplicação e divisão.” (Cusati e Alves, 2008, p. 62 – Diretrizes Curriculares de Matemática)

A partir da afirmação das autoras, pode-se concluir que:

Alternativa A:
O professor não deve intervir nas situações de aprendizagem que envolvam estruturas aditivas, e mediar somente as experiências com multiplicação e divisão.
Alternativa B:
Em situações práticas em sala de aula que envolvam multiplicação e divisão, o professor deve procurar contribuir para que o aluno construa a base conceitual dessas operações.
Alternativa C:
A transformação de experiências envolvendo multiplicação e divisão em situações problema deve ser realizada somente quando as estruturas aditivas estiverem plenamente construídas nos alunos.
Alternativa D:
O professor deve matematizar essas operações para que os alunos possam ultrapassar o nível dos esquemas de ação, desenvolvendo esquemas abstratos.

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