Questão 82839

Um estado da federação, com vasta extensão territorial e grande diversidade socioeconômica, enfrenta o desafio de garantir a equidade em sua rede de ensino. O planejamento centralizado, baseado em médias estaduais, tem se mostrado ineficaz, pois não atende às especificidades de cada região. A Secretaria de Educação decide adotar um modelo de planejamento que fortaleça as instâncias intermediárias, como as Diretorias Regionais de Ensino (DREs), conferindo-lhes maior autonomia para adaptar as políticas estaduais às realidades locais. Este processo de fortalecimento das DREs no ciclo de planejamento é mais bem definido como: