Questão 82709

Utilizar um questionário rápido no início da aula (diagnóstica) para mapear os conhecimentos prévios dos alunos sobre o novo conteúdo, ajustando a metodologia a partir dos resultados.

Aplicar uma prova bimestral com questões objetivas e dissertativas (somativa) para classificar os alunos em aprovados e reprovados, gerando uma nota final para o período letivo.

Observar a participação dos alunos em um debate (formativa) para fornecer feedback imediato sobre a argumentação e o uso de conceitos, sem atribuição de nota classificatória.

Propor a criação de um mapa mental ao final de uma explicação (formativa) para verificar a compreensão inicial e, com base nisso, aplicar uma prova surpresa (somativa) na mesma aula para garantir a atenção.

Realizar uma autoavaliação com os estudantes ao final de um projeto (formativa), pedindo que apontem suas dificuldades e avanços, cujas informações serão usadas para planejar as próximas aulas.