Questão 82586

No contexto da avaliação na Educação Infantil, a escuta pedagógica, inspirada na abordagem de Reggio Emilia, representa uma postura fundamental do educador. Essa escuta vai além do ouvir palavras; ela se refere a uma sensibilidade para perceber e interpretar as múltiplas formas de expressão das crianças. Sobre a relação entre escuta pedagógica e avaliação, analise as proposições:

I. A escuta pedagógica materializa-se na avaliação quando o professor utiliza os desenhos, as falas, os gestos e as brincadeiras das crianças como fontes primárias para compreender suas hipóteses, interesses e teorias sobre o mundo.

II. A prática da escuta atenta invalida a necessidade de registros escritos ou fotográficos, pois a memória afetiva do professor é o instrumento mais fidedigno para a avaliação processual.

III. Ao escutar, o professor assume uma postura de pesquisador, que não busca confirmar hipóteses pré-concebidas sobre o desenvolvimento infantil, mas sim se surpreender com o inesperado e com a singularidade de cada criança.

Está correto o que se afirma em: