Questão 82316

A formulação de objetivos de aprendizagem é um dos momentos mais cruciais na elaboração de um plano de aula, pois orienta todas as demais escolhas do professor. Tradicionalmente, a pedagogia tecnicista preconizava a formulação de objetivos operacionais, mensuráveis e focados no comportamento observável do aluno. Contudo, abordagens mais progressistas, como a histórico-crítica, defendem objetivos que visam à apropriação crítica e histórica do conhecimento, focando na transformação da realidade social. Um professor, atuando em uma escola de periferia com altos índices de violência urbana, planeja uma sequência de aulas sobre Estatística. Considerando uma perspectiva pedagógica histórico-crítica, qual dos objetivos abaixo seria o mais coerente com essa abordagem?