Questão
ID 81822Disciplina: Pedagogia
Assuntos: Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, Modalidade Educação Especial, Educação Especial e AEE (Atendimento Educacional Especializado)
Ano: 2025 Banca: PORTAL CONCURSOS Órgão: PORTAL CONCURSOS
No contexto do Atendimento Educacional Especializado (AEE) para estudantes com deficiência múltipla, a Resolução CNE/CEB Nº 4/2009 e o Decreto Nº 7.611/2011 estabelecem diretrizes fundamentais. Uma equipe multidisciplinar de uma escola pública, ao elaborar o Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) de um estudante com surdocegueira e comprometimento motor severo, depara-se com um dilema sobre a priorização de objetivos. O pedagogo do AEE defende o foco no desenvolvimento de uma comunicação alternativa funcional, utilizando tecnologia assistiva de alto custo. O fisioterapeuta, por sua vez, argumenta que a prioridade deve ser a adequação postural e a mobilidade mínima, para garantir o bem-estar e a participação, mesmo que passiva, nas atividades. A família, por fim, expressa o desejo de que o estudante aprenda atividades de vida diária para maior autonomia em casa. Considerando a perspectiva da educação inclusiva e a legislação vigente, qual ação a equipe deve tomar?