Questão 81767

Analise o estudo de caso: Lucas, 10 anos, com diagnóstico de deficiência intelectual, está matriculado no 4º ano. Ele não é alfabetizado e demonstra grande interesse por animais. O professor do AEE, em articulação com a professora da sala comum, precisa elaborar estratégias para o seu processo de alfabetização. Com base em uma perspectiva inclusiva e funcional, qual seria a abordagem mais adequada?

I. Criar um 'Álbum de Animais' como projeto central. Lucas pesquisaria (com apoio) sobre seus animais preferidos, e o professor do AEE o auxiliaria a escrever pequenas legendas usando letras móveis, teclado do computador com preditor de palavras e outras tecnologias, associando a escrita a um contexto de seu interesse.

II. Suspender a participação de Lucas nas aulas de Língua Portuguesa da turma regular e intensificar o treino de grafemas e fonemas na SRM, utilizando cartilhas tradicionais, até que ele atinja o nível esperado para a série.

III. Propor que a turma toda desenvolva um projeto sobre a fauna local. Lucas, com mediação, ficaria responsável por uma parte da pesquisa, como encontrar imagens e sons dos animais, e apresentaria suas descobertas aos colegas usando um comunicador de voz, enquanto o texto escrito seria produzido coletivamente pela turma.

Estão em consonância com as diretrizes do AEE as abordagens descritas em: