Questão 80789

A Abordagem Centrada na Pessoa (ACP), desenvolvida por Carl Rogers, revolucionou não apenas a psicoterapia, mas também a educação. Rogers propôs uma pedagogia não-diretiva, que se contrapõe frontalmente aos modelos tradicionais de ensino, centrados na figura do professor como detentor e transmissor do conhecimento. Para ele, a aprendizagem significativa – aquela que provoca uma modificação real no indivíduo – só pode ocorrer em um ambiente psicologicamente seguro, onde o aluno se sinta livre para explorar e se expressar. Essa segurança é construída a partir de três atitudes facilitadoras do professor: a congruência, a aceitação incondicional e a compreensão empática.

Considerando a complexidade e a profundidade da teoria rogeriana, analise as afirmativas a seguir:

I. A congruência ou autenticidade do professor implica em ser genuíno na relação com os alunos, expressando seus próprios sentimentos e percepções de forma transparente, o que, paradoxalmente, cria um ambiente mais seguro do que uma postura de neutralidade afetiva artificial.

II. A aprendizagem significativa, na perspectiva de Rogers, é essencialmente autoavaliada, significando que o critério de sucesso do aprendizado reside na percepção do próprio aluno sobre sua relevância e integração ao seu campo experiencial, e não em notas ou pareceres externos.

III. A não-diretividade rogeriana deve ser interpretada como uma total ausência de estrutura e de intervenção do professor, que assume uma postura passiva e de laissez-faire, permitindo que os alunos definam sozinhos todos os rumos da aprendizagem.

Está correto o que se afirma em: