Questão 80787 de Pedagogia - PORTAL CONCURSOS 2025

Questão

ID 80787

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Cognitivismo

Ano: 2025 Banca: PORTAL CONCURSOS Órgão: PORTAL CONCURSOS

A teoria da instrução de Bruner, em contraste com as teorias do desenvolvimento, é prescritiva, pois busca estabelecer os melhores meios de se aprender. Ela se baseia em quatro aspectos principais: predisposição para aprender, estrutura do conhecimento, sequência de apresentação e a natureza das recompensas e punições. Com relação à sequência de apresentação, Bruner sugere que, para um novo domínio, a sequência ideal geralmente progride do modo enativo para o icônico e para o simbólico.

Considerando esses pressupostos, qual das sequências didáticas abaixo melhor representa a progressão proposta por Bruner para o ensino do conceito de fração para uma criança?

Alternativa A:
Iniciar com a definição formal de fração (a/b, com b≠0), seguida da resolução de exercícios abstratos e, por fim, mostrar figuras de pizzas divididas.
Alternativa B:
Apresentar um vídeo animado sobre frações, depois solicitar que os alunos resolvam algoritmos no caderno e, como tarefa de casa, pedir que dividam uma maçã em partes iguais.
Alternativa C:
Pedir que os alunos dobrem e cortem folhas de papel em partes iguais, depois apresentar representações gráficas (círculos e barras divididas) e, finalmente, introduzir a notação simbólica (numérica) das frações.
Alternativa D:
Focar exclusivamente na manipulação de blocos lógicos coloridos que representam diferentes frações, sem nunca chegar à representação numérica para não confundir a criança.

Estatísticas Cadernos

Questão 80787

Continue estudando na plataforma