Questão 80785

Em sua análise sobre a cultura da educação, Bruner destaca a importância da 'narrativa' como uma forma fundamental de pensamento e um instrumento para a construção de significado. Ele contrapõe o modo de pensamento narrativo ao modo lógico-científico ou paradigmático. Enquanto o segundo busca a verdade universal e a explicação causal, o primeiro lida com as intenções e ações humanas, as particularidades da experiência e a criação de mundos possíveis. Para Bruner, a educação negligenciou o poder do pensamento narrativo em favor de uma supervalorização do modo paradigmático.

À luz da importância da narrativa na teoria bruneriana, qual das seguintes abordagens pedagógicas reflete uma aplicação direta e aprofundada desse conceito?