Questão 72705

A discussão sobre currículo no Brasil tem se complexificado ao longo do tempo. As teorias tradicionais viam o currículo como um conjunto de conteúdos e disciplinas a serem ensinados, de forma neutra e técnica. Já as teorias críticas, influenciadas por pensadores como Paulo Freire e a Escola de Frankfurt, passaram a enxergar o currículo como um campo de lutas, de poder e de reprodução social, questionando a sua neutralidade. As teorias pós-críticas, por sua vez, trouxeram para o debate questões como identidade, gênero, raça e sexualidade, mostrando que o currículo é um espaço de disputa de significados e de construção de subjetividades. Nesse sentido, o conceito de currículo oculto, presente nas teorias críticas, refere-se: