Questão 68267

Um professor de História do 8º ano, ao trabalhar o tema do Holocausto, decide ir além da leitura do livro didático. Ele propõe aos alunos a análise de diferentes tipos de fontes históricas: um trecho do diário de Anne Frank (fonte escrita testemunhal), uma fotografia de prisioneiros em um campo de concentração (fonte visual) e o depoimento em vídeo de um sobrevivente (fonte oral). O professor não busca apenas que os alunos 'saibam o que aconteceu', mas que desenvolvam a 'consciência histórica', ou seja, a capacidade de se situar no tempo, de compreender as relações entre passado, presente e futuro, e de refletir criticamente sobre a produção do conhecimento histórico. Para isso, ele media a análise das fontes com perguntas como: 'Quem produziu esta fonte? Com que intenção? O que ela nos revela sobre o período? O que ela silencia? Como a memória de um sobrevivente é diferente do registro oficial?'.

Considerando a situação-problema e os fundamentos do ensino de História, analise as afirmações a seguir.

I. A prática do professor demonstra uma concepção de História como uma ciência em construção, na qual o aluno é convidado a atuar como um mini-historiador, interpretando fontes e compreendendo que existem múltiplas versões e perspectivas sobre o passado.
II. O uso exclusivo do livro didático, sem a análise crítica de outras fontes, tenderia a apresentar a História como um conhecimento pronto, acabado e inquestionável, reforçando uma aprendizagem passiva e memorística.
III. A abordagem do professor, ao utilizar fontes que revelam a dimensão humana e subjetiva do sofrimento (diário, depoimento), busca desenvolver nos alunos não apenas o conhecimento cognitivo, mas também a empatia e a reflexão sobre valores éticos e os direitos humanos.
IV. A estratégia de questionar as fontes ('quem produziu?', 'com que intenção?') é inadequada para o Ensino Fundamental, pois gera desconfiança nos alunos e pode levá-los a acreditar que a História é apenas uma questão de opinião, sem qualquer compromisso com a verdade.

É correto o que se afirma em: