Questão 68231

As concepções de aprendizagem inspiradas em Vygotsky, como as desenvolvidas por Jerome Bruner, aprofundam a compreensão do papel da mediação pedagógica. Bruner propõe o conceito de 'andaime' (scaffolding) para descrever o suporte temporário que o adulto (ou um par mais experiente) oferece à criança para que ela possa realizar uma tarefa que está além de suas capacidades individuais. Esse suporte não é dar a resposta pronta, mas 'estruturar' a tarefa, dividi-la em partes, fornecer dicas, fazer perguntas, manter o foco e demonstrar soluções parciais. A metáfora do andaime é precisa: ele é ajustável, fornece apoio apenas onde é necessário e é gradualmente retirado à medida que a criança internaliza o conhecimento e se torna capaz de construir seu 'prédio' (a solução do problema) de forma autônoma. A arte da pedagogia, nessa perspectiva, reside na habilidade do professor em identificar o nível de ajuda necessário e em saber o momento certo de retirá-la, promovendo a independência do aprendiz.

A professora Marina, na sua turma de 4 e 5 anos, propõe a montagem de um quebra-cabeça de 50 peças com a imagem de um mapa do Brasil. Ela observa um pequeno grupo de crianças tentando montar, mas elas pegam as peças aleatoriamente e tentam encaixá-las em qualquer lugar, rapidamente se frustrando e dispersando. Em vez de montar o quebra-cabeça para elas, Marina intervém de forma estratégica. Primeiro, ela chama a atenção das crianças para a imagem na caixa e diz: 'Olhem, a primeira coisa que podemos fazer é separar as peças que têm um lado retinho. Onde essas peças ficam?'. As crianças, com essa dica, começam a separar as bordas. Depois de montarem a moldura, Marina pergunta: 'Agora ficou mais fácil. E as cores? Onde tem mais verde no nosso mapa? Vamos procurar as peças verdes?'. Ela vai oferecendo esses suportes verbais e estratégicos, e à medida que as crianças vão ganhando confiança e compreendendo a lógica da montagem, ela se afasta e as deixa trabalharem de forma mais autônoma.

A prática da professora Marina exemplifica com precisão o conceito de 'andaime' de Bruner porque: