Questão 67849

Um professor de pedagogia, ao orientar o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de seus alunos, percebe que muitos têm uma visão estereotipada sobre a pesquisa em educação. Eles tendem a crer que pesquisar é aplicar questionários, calcular porcentagens e apresentar gráficos, ou, por outro lado, que é fazer uma compilação de citações de autores famosos. O professor, querendo ampliar o repertório metodológico dos futuros pedagogos, propõe um estudo sobre a pesquisa narrativa. Ele apresenta um texto de uma pesquisadora da área: “A pesquisa narrativa parte do pressuposto de que nós, seres humanos, somos seres narrativos. Nós vivemos, sentimos, aprendemos e damos sentido ao mundo através das histórias que contamos e que nos contam. A experiência humana é sempre uma experiência narrada. Pesquisar narrativamente, na educação, é dar centralidade a essas histórias. É escutar com atenção as narrativas de professores, de alunos, de gestores, de mães. É compreender como eles constroem suas identidades, como significam suas práticas, como lidam com seus dilemas. O pesquisador narrativo não busca a ‘verdade’ dos fatos, mas a verossimilhança da experiência. Ele não busca generalizar, mas compreender em profundidade o particular. As fontes da pesquisa narrativa são as mais diversas: histórias de vida, memoriais de formação, diários, cartas, entrevistas narrativas. O desafio do pesquisador é o de interpretar essas narrativas, de tecer conexões, de construir uma ‘metanarrativa’ que ilumine a compreensão do fenômeno educativo.” A partir dessa perspectiva, os alunos são desafiados a pensar em problemas de pesquisa que poderiam ser investigados por meio da abordagem narrativa. Qual dos seguintes projetos de TCC melhor se enquadra nos princípios da pesquisa narrativa?