Questão 66187

Ao planejar o curso de Física para o 1º ano do Ensino Médio, um professor decide não seguir a tradicional sequência linear (Mecânica, depois Termologia, etc.). Em vez disso, ele organiza o currículo em torno de 'módulos temáticos', como 'Casa Sustentável', onde estuda isolamento térmico (Termologia), consumo de energia de aparelhos (Eletricidade) e captação de água da chuva (Hidrostática). Avalie as características dessa organização didático-curricular:

I. Promove a fragmentação do conhecimento físico, dificultando a visão do todo.
II. Aumenta a probabilidade de aprendizagem significativa, ao conectar os conceitos físicos a um contexto relevante e palpável para o aluno.
III. É incompatível com as diretrizes da BNCC, que exigem uma abordagem estritamente disciplinar.

É correto o que se afirma em: