Questão 65667

No contexto da filosofia do ensino de filosofia, o conceito de 'transposição didática', originalmente de Yves Chevallard, é crucial. Ele descreve o processo pelo qual um saber sábio (produzido na academia) é transformado em um saber a ensinar (conteúdo escolar).

Considerando os riscos e as necessidades da transposição didática no ensino de filosofia, avalie as afirmativas.

I. Um dos riscos da transposição é a 'doxificação' do saber filosófico, transformando as complexas teorias dos filósofos em meras opiniões ou em um conjunto de 'frases de para-choque'.

II. A transposição didática exige que o professor domine não apenas o conteúdo filosófico, mas também os saberes pedagógicos, para 'desempacotar' o saber sábio e torná-lo acessível e relevante para os alunos, sem trair sua complexidade.

III. Uma boa transposição didática deve evitar o uso de exemplos do cotidiano, filmes ou músicas, pois esses recursos banalizam o conteúdo filosófico, que deve ser ensinado apenas pela leitura direta dos textos originais.

É correto o que se afirma em: