Questão 65426

Matemática · 2025

Questão

ID 65426

Disciplina: Matemática

Assuntos: Probabilidade Condicional, Propriedades das Probabilidades

Ano: 2025 Banca: PERFIL - ENADE Órgão: Primeiro Simulado Pnd

O paradoxo de Simpson é um fenômeno em probabilidade e estatística no qual uma tendência que aparece em vários grupos de dados desaparece ou se inverte quando os grupos são combinados. Isso ocorre devido a uma variável de confusão. Em um estudo sobre a eficácia de dois tratamentos, A e B, o tratamento A parece melhor quando se olha os dados agregados, mas o tratamento B se mostra melhor quando os dados são separados por gravidade da doença (casos leves e graves). Qual é a implicação pedagógica desse paradoxo para o ensino de estatística?

Alternativa A:
Que a estatística é uma ferramenta inútil, pois pode levar a conclusões contraditórias.
Alternativa B:
Que a análise de dados deve ser sempre superficial, olhando apenas para os totais.
Alternativa C:
A importância de uma análise crítica e cuidadosa dos dados, da identificação de possíveis variáveis de confusão e da desagregação dos dados em subgrupos relevantes para uma compreensão mais acurada de um fenômeno.
Alternativa D:
Que o tratamento A é sempre superior ao B.
Alternativa E:
Que a probabilidade é um conceito puramente teórico, sem aplicação no mundo real.

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